高效课堂教研会主持词
课前说明
尊敬的各位领导、老师,大家好。
在这样一个金秋送爽的美好季节,大家相聚我们徘徊镇茶口学校,共同进行小学课堂教学观察活动,是一件愉快而有意义的事情。
今天请大家观摩的课堂研究活动分两个环节进行。第一个环节由我们学校( )老师给大家上公开课,( )老师是我们镇级骨干教师,是我们学校青年教师。请各位进行收集课堂信息,并在观课时将您的手机调为静音模式,谢谢合作;第二个环节进行议课活动和主题教研活动。
课后学生离场
刚才( )老师上了一节公开课,现在我们进行议课之前。我提议大家用热烈的掌声表示对( )老师的感谢。
进入议课活动
组织发言顺序:
1、 老师的课上得这么好,既得益于她自己的辛勤付出,也得益于我们学校教研的扎实开展,下面,我们掌声邀请 老师谈谈今天这节课导学案的设置。
2、“当局者迷,旁观者清”参加我们今天观课的各位老师,都是教育教学方面的行家里手,下面我们就从教学思想、教学目标、教材处理、教法应用、学法指导、教学过程、教学效果七个方面逐一进行议课活动。
首先,请我们的( )老师进行议课。
听了各位教师的发言,真是仁者见仁、智者见智。有句话说得好“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进”,相信趁着今天教研的东风,我们的高效课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花,一天更比一天好。
下面我们请教研室领导对我们进行指导、释疑。(鼓掌)
领导谈。
让我们再次以热烈的掌声感谢教研室领导对我们工作的指导。
结束议课活动。
因为时间关系,我们今天的议课活动到此为止。课堂教学有科学也有艺术,水平越高的课堂,艺术成分越多,创造性要求也越高,因此理想的课堂教学与现实总有差距,我们研讨的是一个永恒的话题,不能停下的是我们实践的脚步。相信,在追寻理想课堂的过程中,我们能看到更加美丽的教育风景,享受到更有意义的教育幸福。
活动二:接下来我们进行主题教研活动
主持人:
老师的课堂十分精彩,亮点很多。同时也有一些不足,为了使我们的老师做的更好,针对本节课我提出一个自己的观察的小问题供大家讨论。
问题:
讨论交流:
我的抛砖是为了引玉,希望大家毫保留地把自己听课的认识、看法、见解、收获开诚布公地说出来。
下面,我们请教研室领导对我们进行指导、释疑。
主持人总结:
今天我们既分享了 老师在课堂教学中取得的硕果,也发现和解决了课改进程中的一些问题。我相信:随着课改的不断深入,只要老师多一份智慧少一份平庸,多一份创新少一些形式,我们的教学之花一定会争香斗艳、绚丽多彩!
最后,再一次感谢各位领导、感谢各位同仁,谢谢大家!今天的活动到此结束。
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