高效课堂研讨心得体会
参加了xx区高效课堂研讨后,我在教学、班级管理上对自己有了更清晰地认识,也更明确了在以后的教育教学道路上如何才能走得更远,走得更好。下面谈谈我的收获:
一、学科教学
最基本的是按照三大步骤,六个环节来上课。其中最大的难点主要在课前是否充分备课,课堂上学生课堂合作是否有效。要让好一堂课,一位优秀的老师必须做到:
1. 课前备课时,老师要尽可能多的查阅与本课教学相关的资料,以备学生的随时提问及本堂内容的拓展延伸。也就是“要给学生一杯水,自己至少要有一桶水。”
2. 教学方式要多样化,不一定永远只会通过电脑操作来完成,也可以借助实物教具,课堂游戏、图片展示等,充分调动学生学习的积极性和主动参与性。
3. 教师的精神状态及语言表达也是教师魅力所不可缺少的,只有当学生把你当偶像时,他才会认真听讲,自觉放弃做小动作,从而提升课堂学习效率。
4. 老师在大多数时候只有变“笨”了,学生的能力和才华才会充分展现。这主要是强调老师的课堂讲的时间应少点,多让学生上台讲或小组内讲。
5. 在“合作探究”环节,不仅要教会学生小组讨论问题的方法和步骤,更重要的是要让其讨论时惜时且紧扣要点,充分发言且不是杂音、噪音。
6. 课堂展示的方式也要多样化,可读,可写,可讲,可说。
二、班级管理
贵在用心,贵在提前。
用心换心,才能赢得学生的真心支持。
对于小学生感化要比强硬更有效。
在教育学生时也要考虑孩子的自尊和颜面,讲究方式。
老师应以身作则才能统领全班。
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