线上教学反思
这个学期开学,为了更好的开展防疫工作,开发区四中开展了线上教学课程。作为一名教师,第一次接触网络授课无疑会有各种困难和问题。幸好我身边有一群热心友爱的同事,一群努力向上的学生,一帮支持配合的家长,这让我们新课程的开展事半功倍,一往无前。
一.备课组高效备课和积极引领。
在网络课程的前两周,我们以微信课程的形式开展线上教学。面对不在是活泼的孩子们,而是冰冷的屏幕,这让我们都有些手足无措。为此我们初二数学进行了多次教研,不断的讨论和交流更好的教学方法。为了让学生对知识有更加直观的理解,我们每位老师都积极录制教学的微课视频,通过视频和语音相结合的形式,让孩子们更加容易掌握和理解比较复杂的提醒,从而提高我们的教学效率,取得更好的教学成果。
时间来到后面两周,响应上级通知我们即将开展直播网络课程。对于第一接触直播的我们来说,软件的各种功能还不熟悉,对于与学生的互动方式把握还不到位。于是,在郑慧媛老师的带领下,我们备课组多次进行组内的集体备课,互相帮助试用软件的各种功能,对于授课形式和方法进行多次的研讨,不断完善,最终成功的完成了每一次的网络授课。课后,我们也会积极交流学生的学习状况和接受程度,并根据学生的情况不断的完善我们的课程,力争达到最好的教学效果。
二.优秀的班干部团队
除了作为一名教师以外,我还是一名班主任。网络课程期间,班主任的工作无疑是繁杂的。各种信息的上报,学生学习情况的掌握,与家长的沟通交流都必须完成。光靠我一个人完成是捉襟见肘,在庞大的工作量之下,我决定发动班干部的力量。为此,我实施分组管理的模式,我管理小组长,小组长管理组员。组长每天会按时汇总给我每个人的作业完成情况,上课回答问题情况,请教老师问题情况,运动情况等等。课代表则会按时上报家长群未完成作业名单,以便家长及时了解孩子情况,及时督促。此外,班干部也发挥了巨大的作用,班长会每天按时在群里督促同学们上课,统计考勤。卫生委则负责每天体温的统计和记录。通过班委的帮助,我对学生的管控能力有了明显的提高,让我们的网络学习开展的更加有效和顺利。
三.做好家校沟通
孩子在家上课,我没有办法实施监管,这让我很是头疼。而家长无疑就是最好的监督者,只有实现了家校的良好沟通,才能让孩子的学习更有质量和效率。所以在网课之初,我就召开网上的主题班会,对家长介绍了我们网课的基本流程和,具体的实施管理办法,在课程开展期间发现问题也会及时反馈到家长群里,家长会积极跟我沟通,并配合我的一系列管理办法共同管理孩子,这使得刚开始不太好的作业完成率逐渐升高,课堂出勤也不断变好,到现在为止已经很少有缺勤的学生了。
在一个月的网络课程结束后,我也根据本月的网络学习情况和家长进行了总结和反馈,家长给我的回馈是非常积极地,这也增强了我在网课期间开展好班级管理工作的信心。同时也让我领悟到了家校沟通的强大效果。在十六号的晚上我也会在家长群里举行颁奖典礼,为近段时间表现优异的小组和个人颁奖,勉励学生积极上进,不负自己的努力。
通过这段时间的网络课程,我对教学方法和教育方法上都有新的感悟,新的收获,接下来我也会不断的改进工作方法,争取让孩子们的网络学习更加有效,让每个孩子都能有所收获,有所成长。
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