《拼泥板》评课稿

观课主题

手工制作的“玩中学”

主要亮点

（围绕观课主题陈述现象）

这是一节手工制作课，老师把握了课题的关键词组织了教学，“拼”的技法传授细致，“泥”的材料特点分析和使用分析透彻。

存在的不足

（围绕观课主题陈述现象）

为了追求更好的教学效果，这节课可以放手让学生玩泥巴，在玩中总结一些泥手工的制作技法。无须老师一个又一个问题的反复去询问学生，既浪费时间使得课堂不紧凑，而且积极性也不高，没有玩的兴致高。

策略建议

（围绕观课主题论述）

1、师生比赛：看谁最先压出一个泥饼，在评判中总结出正确的压法。

2、变形大比拼：把玩儿泥巴，看谁用不同的手段创作出奇特的作品。梳理出泥塑的方法：卷、折、切、挖、粘等。

3、工具的运用：老师提供多样的身边的工具，让学生借助棍、瓶、刀、筷子、笔筒等辅助完成制作。

4、泥塑大卖场：本节课无需学生做出很精致的作品，重在参与体验，每人一定要有一件雏形作品进行评价，使学生有成就感，并以拍卖的方式进行作品的评价。