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  • 五年级数学上册《小数乘法》教案(通用15篇)

    五年级数学上册《小数乘法》教案(通用15篇)

    五年级数学上册《小数乘法》教案篇1教学要求:1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习,渗透转化思想。教学重点:小数乘以整数的算理及计算方法。教学难点:确...

  • 我国小数民族春节的习俗大全大纲

    我国小数民族春节的习俗大全大纲

    春节习俗:揭秘少数民族具有特色的春节习俗春节,是中华民族的传统节日。春节期间,汉族和其他很多少数民族都要举行各种活动来表示庆祝。各民族过节的形式多姿多彩,具有非常浓厚的民族特色。下面就具体介绍少数民族春节习俗...

  • 《分数和小数的互化》评课稿

    《分数和小数的互化》评课稿

    袁老师这节课有两个知识点,一个是分数化成小数;一个是小数化成分数。这两部分各有各的难点和易错点。袁老师上的这节课充分体现了自主、高效的特色。在预习的基础上,让学生通过小组合作、自主探究、交流汇报、说练结合等...

  • 数学课小数乘法教学反思(精选19篇)

    数学课小数乘法教学反思(精选19篇)

    数学课小数乘法教学反思篇1透过小数乘法的教学,学生明白了根据积的变化规律,即:先按整数乘法的计算方法得出积,再看两个因数共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。积的位数不够,要在积前用0补足后再点小数点。这...

  • 五年级数学上册《小数乘法》教案(通用20篇)

    五年级数学上册《小数乘法》教案(通用20篇)

    五年级数学上册《小数乘法》教案篇1教学目标1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习,渗透转化思想。教学重点小数乘以整数的算理及计算方法。教学难点确...

  • 一个数除以小数评课稿

    一个数除以小数评课稿

    听了冯老师执教的《一个数除以小数》一课,收获颇多。总的认为这一课设计巧妙、思路清晰,流畅,重点突出,充分体现教师主导,学生主体作用。具体评议如下:1.加强知识之间的联系,由旧引新。在课堂开始,采用复习的方法。出示三组算...

  • 四年级数学下册《小数的意义和性质》精品教案(通用21篇)

    四年级数学下册《小数的意义和性质》精品教案(通用21篇)

    四年级数学下册《小数的意义和性质》精品教案篇1(一)单元素材解读1、素材的选取本单元,我们以自然界中形形色色的蛋为素材。为什么选取这样一个素材呢?主要是基于以下两点考虑的:(1)体现小数在自然界及现实生活中的作用...

  • 参加国培小数班心得体会范例

    参加国培小数班心得体会范例

    参加国培小数班心得体会教育部“XX国培计划——中西部地区中小学骨干教师培训项目”于12月20日至29日在广西师范大学举办,由广西师范大学教育科学学院承办。我有幸参加了这次的国培计划骨干教师培训,成为了国培小数班的...

  • 五年级数学上册《小数除法》教案优质(精选21篇)

    五年级数学上册《小数除法》教案优质(精选21篇)

    五年级数学上册《小数除法》教案优质篇1教学目标:1、使学生理解并掌握由小数点向左移动引起小数大小变化的规律;能应用规律正确口算一个小数除以10、100、1000的商。2、在探索规律的过程中,培养学生初步的观察,比较,归纳,...

  • 参加国培小数班心得体会大纲

    参加国培小数班心得体会大纲

    教育部“xx国培计划——中西部地区中小学骨干教师培训项目”于12月20日至29日在广西师范大学举办,由广西师范大学教育科学学院承办。我有幸参加了这次的国培计划骨干教师培训,成为了国培小数班的一员。能有这样一个机会...

  • 数学课小数乘法教学反思(精选18篇)

    数学课小数乘法教学反思(精选18篇)

    数学课小数乘法教学反思篇1这个单元的知识是在三、四年级整数乘法和小数的基本认识的基础上的一个延伸。我在教学前复习学生已经掌握知识,但是教学下来学生做题的状况却令我出乎意料。总结起来学生出现问题的状况有两...

  • 五年级数学上册《小数除法》教案优质(精选16篇)

    五年级数学上册《小数除法》教案优质(精选16篇)

    五年级数学上册《小数除法》教案优质篇1教学目标:1、通过生活中的情境,进一步体会小数除法在实际生活中的应用。2、利用已有知识,自主探究除数是整数商是小数的小数除法的计算方法。3、正确掌握已学过的小数除法的计算方...

  • 四年级数学下册《小数的意义和性质》精品教案(精选15篇)

    四年级数学下册《小数的意义和性质》精品教案(精选15篇)

    四年级数学下册《小数的意义和性质》精品教案篇1(一)单元素材解读1、素材的选取本单元,我们以自然界中形形色色的蛋为素材。为什么选取这样一个素材呢?主要是基于以下两点考虑的:(1)体现小数在自然界及现实生活中的作用...

  • 《认识小数》评课稿

    《认识小数》评课稿

    篇一:《认识小数》评课稿今天,听了郑老师执教的三年级下册的《认识小数》一课。“认识小数”是一节和学生生活有密切联系的学习内容,虽然学生是第一次接触,但是由于小数在生活中的广泛应用,所以大多数孩子还是能理解接受,郑...

  • 小数加法与减法的评课稿

    小数加法与减法的评课稿

    今天为我们数学组听课日,,通过这种形式,大家一起交流,讨论,共同学习,互相促进,提高。一天内,我听了将四节数学课,受益匪浅。老师们的教学环节设计,教材处理,教学语言等许多地方,都是值得我借鉴和学习的。我们四年级卢老师展示的是...

  • 小数民族风俗习惯调研报告

    小数民族风俗习惯调研报告

    青海省乐都县地处祁连山支脉达坂山东南麓和昆仑山系余脉日月山以东,黄土高原向青藏高原过渡一带,自古以来便是由内地进入藏区的咽喉要道;青海重要水系湟水横穿境内,使该县成为青海省重要的农业区;辖区内居住有汉、蒙、藏、...

  • 五年级数学上册《小数乘法》教案(通用16篇)

    五年级数学上册《小数乘法》教案(通用16篇)

    五年级数学上册《小数乘法》教案篇1教学要求:1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习,渗透转化思想。教学重点:小数乘以整数的算理及计算方法。教学难点:确...

  • 《整数乘法运算定律推广到小数》的评课稿

    《整数乘法运算定律推广到小数》的评课稿

    小数的计算是以整数计算为基础的,而运算的定律也是如此。李老师本节课主要是要求学生理解整数乘法的运算定律在小数乘法里同样适用,培养学生比较、抽象和概括的能力。本节课是一节典型的利用旧知识迁移新知识的课,学生已...

  • 小数加减法混合运算的评课稿

    小数加减法混合运算的评课稿

    盛老师的《小数加减法混合运算》这节课,首先用实际生活中的问题引入本节课,让孩子感受到数学的学习是应用于生活。接着在讲授新知环节,盛老师采用画图的方法解决问题,这种方法特别的好,使得复杂的问题简单化,更加直观、形象...

  • 《小数乘小数》优秀评课稿

    《小数乘小数》优秀评课稿

    小数乘小数这节课是在学生学习了小数乘整数的基础上进行教学的,它的教学目的仍是利用转化的策略,把小数乘小数转化成整数乘法来计算。本课的重点和难点是让学生发现和掌握因数中小数位数变化引起积中小数位数变化的规律...

  • 小数数学教师年度工作总结(通用22篇)

    小数数学教师年度工作总结(通用22篇)

    小数数学教师年度工作总结篇1本学期,我承担二年级一班和二班的数学教学工作。由于自己的经验匮乏,能力有限,所以始终坚持从各方面严格要求自己,积极向其他有中考经验教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,...

  • 《小数加减法》评课稿

    《小数加减法》评课稿

    情境,让学生通过自己探索、合作交流获得小数加减法的笔算方法。她的教学体现以下特点:第一,紧密联系生活,创设问题情境。陈老师借助整数教学运用迁移的方法,充分调动学生的已有的知识,让学生计算,运用迁移的让旧知识顺理成章...

  • 小数的初步认识评课稿

    小数的初步认识评课稿

    《小数的初步认识》是建立在分数的初步认识、人民币及常用长度单位的基础上的,而且是以元、角、分、米、分米、厘米等常用单位的知识作为学习小数的形象支撑。它是学习小数的起始阶段,是对数的认识的再一次扩展。本节课...

  • 数学课小数乘法教学反思(通用15篇)

    数学课小数乘法教学反思(通用15篇)

    数学课小数乘法教学反思篇1小数乘法是整数乘法和小数的基本认识的基础上的一个延伸。我在教学中本以为学生会轻而易举的掌握知识,对于我出示的例题,学生在课堂上做题的正确率十分高,但是作业本练习做下来发现学生的错误...

  • 四年级数学下册《小数的加法和减法》教案优质(通用20篇)

    四年级数学下册《小数的加法和减法》教案优质(通用20篇)

    四年级数学下册《小数的加法和减法》教案优质篇1教学目标:1.让学生自主探索小数加、减法的计算方法,理解计算的算理并能正确地进行加、减运算及混合运算。2.使学生理解整数运算定律对于小数同样适用,并会运用这些定律进...

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