关于感动的作文1500字(2篇)

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

听那春声。看那春色。嗅那春香。心怦然一动。

还记得，那久违的感动吗？

——初夏。

烈日炎炎。风儿带着微微的暖意吹着，初夏的阳光透过密密的树叶折射在发烫的地面。那么炙热的毒日之夏。

那年我正读小学四年级，记得那时备受老师的关注。那年夏天，老师让我代表班级参加演讲比赛，回到家后，我有些迫不及待了。我立刻将这个消息告诉您，您听了之后甚是欢喜。那时已是深夜——

“把你的演讲稿给我一下，让我看看哪些地方要加些动作，哪些地方要注意些什么。”

“嗯。”我给了您后，就入睡了。却不知道您看稿子看到了深夜。

自从那天，您每天晚上都陪着我，背演讲稿，直到比赛那天。一个个无情的黑夜已把您的精力给消逝了。但我并没有说什么，哪怕只是一句慰问的话。

——深秋。

盛夏已至。一阵带有果香的清风拂过我的脸颊。秋天很美，秋天的美，是不能用语言表达出的。那么深情的诗意之秋。在这萧瑟的秋天里，落叶满地，倘若踩上去，那沙沙的响声，触及人的心头。

那年我正读小学五年级。记得那次的一个数学测验，那次测验，我考了全班第一。但是那天中午您没有在家，而考试成绩也是那天上午公布的。我迫不及待的拿起电话将这个成绩告诉您，您听后很高兴，那天晚上您回来后我把卷子拿给你看，向您炫耀。也许是太过骄傲了吧，您本来高兴的脸一下子拉了下来，那时我真的吓到了——

“考了一个第一名，当然是好事，但是你如果因为这个第一名，变的骄傲了，那你还不如不考这个第一名。”你回到了自己的房间。

只是这冷冷的几句话，便触及了我内心深处最脆弱的地方。眼泪瞬间划过，穿过脸颊，直落在地上。我听到了那滴答的声音。母亲，可能你还不知道，在那次考试之后，班里又举行了一次测验。我再次考了第一名，但是我不想让您知道。

——隆冬。

寒风刺骨。隆冬的早晨，冰冷的地面上铺上了一层薄薄地雪花。一阵寒风来袭，如刀刃般，轻蚀我的脸颊。那么冷酷的冰寒之冬。

那年我正读小学六年级。记得那年学校有一个歌唱比赛，我也是其中参加比赛的人员之一。第二天早上，我起晚了，您也起晚了，那天要去化妆。您叫我起床后马上带着我一路飞奔到一个摄影店。来到那个摄影店，不知道您和那里化妆的工作人员说了些什么，然后就赶来我的面前。之后经过十分钟左右的化妆，您又带着我飞奔到了学校。

到了学校，您看了看表，已经七点五十了，我准备转身就走，您却叫住了我。从包里给我了一些鸡蛋和一瓶奶——

“一定要把鸡蛋吃完，不然你到比赛时就该没力气唱歌了。”

“嗯，妈，你快点走吧，你上班已经迟到了。”

“你不用管我了，你快点去学校吧。”

忽然间，有些感动，是那种从未有过的感觉。寒风吹起，我冷的缩了一下。

母亲，那时我长大了。

——萌春

看不清的脚印，是雪地的痕迹。说不完的话题，是那年的冬季。一股春风忽然吹起，吹得人心恍惚不定。被风吹过的眼睛，又勾起了回忆。

母亲，谢谢您，那年冬天我长大了。千言万语，要感谢的话实在太多，只能借用孟郊的那首诗——“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”也只有这样了，只能用这首几乎成了母爱的千古绝唱的诗来赞美您。

谢谢您，是您引领我来到这个世界，我很感激您，因为只有懂得感激母亲的人，才懂得生存，懂得珍惜。

时针不停的转动，房间的灯光一切如旧，心和温度共同坠落。那流淌在逝去岁月里的温馨，您回忆起了吗？

我感受到了那久违的感动。

河南郑州中牟县中牟县第四初中初二:姚雪晴

教师是蜡烛吗？不是；教师是春蚕吗？不是。我觉得教师更像一个春天播种秋天收获的农民，在不经意间收获着一份份感动，一份来自孩子们真诚而无比珍贵的感动。

出去学习已经一个多月了，心里还真有点想念班里的孩子们，今天一大早我就来到学校准备我的第一节课，也想偷偷到班上去瞧瞧这群“小调皮”们，也让他们惊喜一下。一路走在校道上一路想着孩子们突然见到我会是什么表情呢？会不会无动于衷呢？还是会很惊喜呢？要知道我走之前还在班上开了次“批斗会”呢，小家伙们不知道会不会”记仇”呢？“杨老师回来啦！”喊声把我的思路打断了，定睛一看原来是我班的最调皮的“黄同志”，看来我这个目标被他发现了，今天的计划泡汤了，刚想喊住他，他却一溜烟没了人影.心里突然失落，我很可怕吗？就在我要走上教学楼时，突然听见了急匆匆的脚步声，我一看，呀，是我班的孩子们，他们连跑带跳的向我“冲”来，叫着跳着把我围起来“杨老师，你回来了？”“杨老师，你去学什么？”“杨老师，你怎么去那么久呀？”“南宁是不是很好玩，要不然你怎么去了一个月？”“老师，太好了，你回来可以教我们了！”看着孩子们一双双惊喜的脸庞，我的眼睛湿润了，这可能是世界上最简陋的“欢迎会”但却是任何一场华丽的“欢迎会”所比不上的。我记得那一节课上得真的很好！

“怎么回事？你们看看，这些听写都错了，你们怎么听课的？都重写一遍，然后交上来给我改！”因为孩子们没把听写的字写好我很生气的大声说着，孩子们看到我“乌云密布”大气也不敢出，埋头写起来。放学后，孩子们都回去了，我看着一本本交上来的作业本，想着这么简单的字怎么就错那么多呢，心里忿忿不平拿起红笔用力的改着。“老师，你累吗？”不知道什么时候，几个女孩子悄悄走到我身边，我认得问我的女孩子上课经常走神，所以没好气的回答：“当然累啦，你们都不听话！”“老师我们听话的。老师我们帮你捶背好吗？我妈妈累的时候我都是这样捶的，她说很舒服！”还没等我反映过来，一双双小手已经轻轻地在我身上“敲打”起来了，“老师，舒服吗？”“舒服极啦，老师一点也不累了，老师被你们感动得要哭了。”我微笑着说。孩子们走后，我真的流泪了，但那是幸福的眼泪。

早读课的铃声响了，我走进教室看到领读孩子已经开始“工作”了，心里一阵宽慰，可细细一听，怎么读的是第二单元的课文，昨天已经读过第二单元了，今天应该轮到第三单元了，看来是领读的孩子昨天没认真听，我拉下脸让全班停下然后转过来问领读的孩子：“今天是读这单元吗？”领读的孩子把头低下没说话。“好啦，下次注意就行了，现在读第三单元吧。”我不想浪费时间。领读的孩子没动，“怎么了？”我问。她怯生生地抬起头小声地说：“老师，昨天你说要测验第二单元所以我又带领大家把第二单元读了一遍，第三单元没上课之前我们已经读过了。”多懂事的孩子，她的细心让我这个老师觉得羞愧。“好孩子，你真棒！老师要为你鼓掌！”我使劲地鼓起掌来，孩子不好意思地笑了。

……

怎么办？还有很多让我感动的瞬间写也写不完，它们住在我心里最甜蜜的地方，时间越长积累就越多，是我用不完的财富，当我倦了累了就把这些财富拿来细细回味微笑就又浮现脸颊。所有的感动加起来就等于我热爱教师这一职业的理由，我觉得做教师是幸福的！就让我的感动化为春雨，滋润小草般的心灵吧；

让我的幸福化为小溪，引领孩子们的成长吧！