幼儿户外体育教学思考:让孩子越来越像个孩子
今天,本市的几位同行来园观摩我们的户外活动,和她们一起在户外看孩子们满场撒欢的奔跑、嬉戏。看他们在冒险盒子中上下翻腾,看他们在树丛之间攀爬摆荡,看他们骑着小车四处游荡,看他们拿着材料四处寻觅。
活动结束后,我们一起在会议室里交流关于户外活动的一些话题,交流中,突然之间冒了一句:我觉得我们现在的户外跟原来相比,越来越不像体育了,但我们的孩子越来越像孩子了。
也许是春天来了,这段时间特别喜欢在操场上看孩子们的活动,蹲在树后看他们栽木棍,到冒险盒子里看他们在上面爬来爬去,用相机拍他们玩溜索时的各种姿态,坐在旁边听他们跟着音乐乱敲一通,冲进球场跟他们一起踢上两脚然后跑开,跟在后面看他们用小车把所有的东西运来运去……
每个孩子每天都是那么的忙忙碌碌,他们要忙着选运材料,忙着抢占有利位置,忙着“盖房子”,忙着“烧饭”,忙着发现他们想要发现的东西……没有人跟你闲聊,偶尔有个小孩坐在那里发呆,也是在想着要去玩些什么,偶尔跟你搭讪的孩子也是来找你帮忙解决一下问题或者其他的想法。
放手到今天,终于开始有些真正的放手的感觉了。曾经我们也一直在谈放手,但一开始的放手更多的是将人放开了,但资源依然控制在我们的手中,依然有很多的活动规则存在,活动依然是我们认为的活动。于是孩子们只能通过带手环、选进区卡来参与活动,慢慢的他们中一些人开始不再去带和选,开始找些树叶和树枝自己玩,自发性游戏多了起来。于是我们只好把场地的界限和限制性的规则取消,“你们可以自由出入”,放手又进一步的放大了,现场又恢复了往日的忙碌,但过了一段时间,孩子们又开始了自发游戏,原来材料并没有真正的放给他们,他们貌似可以自由选择区域,但材料怎么依然控制在我们的手中,正如我们说的那样,小车永远只能在车辆区里兜圈子,因为我们认为小车就是用来骑的。今天,我们把材料开始真正的也放给了孩子们,不是没有担心,但更多的是看到创造和创意后的惊喜。
当小车不再仅仅是在小车区域使用的时候,小车才真正的从体育活动材料变成了游戏活动的材料,当户外真正成为游戏的时空时,孩子才真正是孩子的样子。
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