三五三课堂教学观摩课心得体会
三月九号下午我们实验盟区的全体教师到xxxx去参观和学习“三五三”课堂教学的观摩课,二中以“师生共同发展”为理念,以“创新求发展、以改革求效益”为指导思想,通过对衡水中学、洋思中学、杜郎口中学等名校的学习和借鉴,围绕“课堂教学改革,提高课堂效益”这个主题,做了有效的探索与研究,并实践性地提出了“依标施教,以学定教,先学后导,问题评价”的有效教学的理念,构建了“三·五·三”学导型课堂教学模式。 探索出一条“轻负担,高质量,低耗时,高效益”的课堂教学改革之路。
在我听的一节英语课上,学生在教师指导下自主、合作、探究地学习。通过学习小组合作交流,对个性问题进行有效评价、答疑解惑,二次生成小组共性问题,教师对这些问题进行细致的讲解,采用典型例题进行巩固训练,以达到举一反三的效果。这样通过师生共探使问题得以解决、知识体系得以完善、综合能力得以提升。虽然教学内容、学生和我们小学不同,但通过听课、讨论,我受益匪浅,感受很多:
这样的课对我们每一位教师提出了更高的要求:
1、要提高自身业务素质,提高驾驭课堂的能力,提高应变机制。
2、认真学习、研究新课标和新教材,领会课标、教材的编写意图,把握教材内容,有效、合理、创造性地指导教学。
二、教师要让学生把观察到的内容完整地表达出来:
1、要保持学生学习积极性。
2、每一个学生都要学会表达和倾听。说者要把自己看见的东西一一地有条理地表达出来,而听者要认真仔细有耐心地听,这样有利于交流,交流能促进人的发展。
3、一个学生一下子把看到的东西都说出来,需要这个学生学习归纳与整理,其余的学生要在已有信息的基础上进一步思考,显然在思考性上加大难度。
总之,这次的学习,我收获很多,同时也感到肩上的责任,要对自己学科本身要有透彻的理解和掌握,用心去钻研, 借鉴适合我们的东西,来提高自己的工作效率。
课后通过听取校长、教师的经验介绍和学生的精彩展示,我做为一名一线教师我深知我们的教学应当面向全体学生,要让每一位学生在课堂上都有充分展示的机会,要关注“每一位学困生,从最后一名学困生抓起,来做好自己的工作。
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