四年级三角形的特性评评课稿
教学内容:
人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级下册第80~81页内容。
教材简析:
本节教学内容是在学生对三角形已经有了直观认识,能够从平面图形中分辨出三角形的基础上进行的。教材让学生在说一说、看一看、画一画等活动中,进一步感知三角形的属性,抽象出概念。接着在学生判别、比较中让学生体验到三角形还存在高,在画高之后,说明用字母表示三角形的意义。稳定性是三角形的重要特性,教材的设计思路是“情境—问题—实验—解释—应用”。
总评:
对于三角形的特性这样一节知识点繁多的课,徐老师通过精心设计,把各个知识点巧妙地串连起来,使教学能有序、高效地展开。回顾全课,觉得以下几点值得称道。
1、注重教材,揭示概念
定义是揭示概念内涵的逻辑方法。在这节课的教学中,徐老师充分利用教材资源,发挥教科书对概念叙述的规范作用,遵循概念教学的规律,及时地把学生头脑中形成的初始概念与教科书中的规范表述相对照,从而形成新的正确概念。学生知道了三角形有三条边、三个角、三个顶点,很容易给三角形定义为“有三条边、三个角、三个顶点的图形”,而这个定义是不严密的,这就要发挥教科书的解释、指导、示范作用。通过两读教材相关句段,并咬文嚼字,使学生体会到概念的确定性和严密性。
2、注重实践,经历过程
数学从生活中来,又应用于生活。三角形在生活中的广泛应用,就在于它具有稳定性。为使学生亲身感受三角形稳定性这一特性,徐老师不是简单地让学生拉拉三角形,然后得出结论。而是先让学生拉四边形(学具),设法加固,猜想原因,再拉三角形(学具),让学生经历“问题——猜想——验证”的知识形成过程,做到“以思考指导实践,实践验证思考”的科学态度。学生从探索实践中得到的不仅是知识,更有思考的习惯和解决问题的方法。
3、落实“双基”,适当拓展
学生在获得基本知识、掌握基本技能之后,适当延伸拓展是这节的课的又一亮点。学生明确了底和高是对应存在的,有三条底边,就会有三条高。通过画一画,就会发现三条高相交于一点,而且不论是锐角三角形、直角三角形、钝角三角形,无一例外。这种“三高交一点”的奇观能引起学生的兴趣,培养了学生良好的数学情感,也使体会到了数学知识是丰富多彩的。数学课堂教学,在落实“双基”的同时,适当拓展知识,只要适时适度,是有利而无弊的。
-
关于军训的通讯稿(精选20篇)
关于军训的通讯稿篇1这天是20xx年8月19日,入学的第四天,经过两天的军训,我们逐渐习惯了这军事化的生活,体会到了军训所包含的重要好处。在上午的军训中,一名同学因体力不支倒下了,旁边的同学即使伸出了援手,搀扶她去休息。此刻,我看到了同学们相互间的友爱与关怀,它让艰...
-
弘扬中国传统文化演讲稿(精选7篇)
弘扬中国传统文化演讲稿篇1老师、同学们:大家好。我们的祖国在漫长的岁月里,孕育了长青的山川,长碧的江水,也培育出千千万万的人。作为一个人,可堪自豪的事实在是太多了。让我们倍感自豪和骄傲的是我们的传统美德和民族。所以我今天演讲的题目就是。就文化的发生来...
-
趣味运动会新闻稿(精选20篇)
趣味运动会新闻稿篇120xx年4月20日,在我院组织首届田径趣味运动会,经济系全体师生本着我运动、我健康、我快乐的激情与挑战参与了本次运动会的全程赛事。并为运动会的美丽留下了一笔笔的精彩云南商务学院趣味运动会在蓝天白云的见证中,老师同学的憧憬中进行着。云...
-
2023运动会稿件(精选30篇)
2023运动会稿件篇11500米既是对你实力的考验,又是对你耐力的考察,经过1500米之后,即将变得更强,我们的勇士,我们的开心过,向前冲吧!1500米虽漫长,但我们相信你,加油!2023运动会稿件篇2我敢说众多的高尚品德都在这小小的运动场上表现了出来,不信请看:跑200米的那位同学不慎...