团队游戏:我是谁?
活动目标:
1.协助学生认识自己眼中的我,及他人眼中的我。
活动程序:
(一)教师发给每位学生一张 A4 影印纸。
(二)学生两两分组,一人为甲,一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴)
1.甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」,乙则在 A4 纸上记下甲所说之特质,历时五分钟。
2.教师宣布活动的规定为:「自我介绍者,在说了一个缺点之后,就必须说一个优点」。
3.五分钟后,甲乙角色互换,由乙向甲自我介绍五分钟,而甲做记录。
4.五分钟后,教师请甲乙两人取回对方记录的纸张,在背面的右上角签上自己的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受,并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点,何者较为困难?为何会如此?个人使用那些策略度过这五分钟?」。两人之中须有一人负责统整讨论结果。
(三)学生三小组或四小组并为一大组,每大组有六至八人。
1.两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。
2.分享后,教师请每位同学将其签名之 A4 纸(空白面朝上)传给右手边的同学。而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解,于纸上写下「我欣赏你?,因为?」。写完之后则依序向右转,直到签名纸张传回到本人手上为止。
3.每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。
(四)全班学生回到原来的位子
1.教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。
2.教师说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性。
拓展游戏:交换名字
内容:这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字,可说是耳熟不过了,但若临时更换名字,可就会觉得陌生了。方法:
(1)人数在 10 个人最适合
(2)参加者围成一个圆圈坐着。
(3)围个圆圈的时候,自己随即更换成右邻者的名字。
(4)以猜拳的方式来决定顺序,然后按顺序来提出问题。
(5)当主持人问及“张三先生,你今天早上几点起床?”时,真正的张三不可以回答,而必须由更换成张三的名字的人来回答:“恩,今天早上我 7点钟起床!”
(6)当自己该回答时却不回答,不是自己该回答的人就要被淘汰。(7)最后剩下的一个人就是胜利者。
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顶针传递--团队户外素质拓展游戏
游戏概述:这是一个快速的竞争性游戏,它有助于培养团队合作精神。游戏时间:5~10分钟人数要求:不限,人数较多时,需要将队员划分成若干个由5~7个人组成的小组。游戏道具:牙刷10把、顶针1包。游戏目的:1.培养团队合作精神。2.使小组充满活力。游戏步骤:l.告诉队员们他们即将开...
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超强大脑:脑瓜大推断
脑瓜大推断道具:纸,笔玩法:事先定好游戏范围,如知名人物,动物,城市,景点等.每位玩家在小纸条上写一个范围内容(如定知名人物,可写本'拉登),收集所有人的纸条后打乱顺序,一人抽一张,并用口水贴在自己的脑门(额头)上(偶试过,的确贴得牢......),大家可以看见...
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早会团队游戏大全(通用3篇)
早会团队游戏大全篇1猜字谜这个游戏与梦中情人的那个有点类似,但玩法不同。主持人事先需要准备一个白板、白板笔或一张纸与笔也可以,选出一个猜谜者之后,让他/她背对着白板站立,你在白板上写下所要猜的字或短语,观众是可以看的,然后主持人以二选一的问答方式推进整个...
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不需要任何道具的室内团队游戏大全大纲
一、【话语接龙话语接龙】第一个人说你好的好啊,第二个人说,你好的好啊,好漂亮的亮的亮阿,第三个人说你好的好啊,好漂亮的亮的亮啊,亮晶晶的晶阿……大家说的话关联度越低,难度越大,谁接错了就算输,然后从他开始新的一轮接龙。二、【名字接龙】团队游戏搞笑...