三年级寒假作业设计方案（精选22篇）

三年级寒假作业设计方案 篇1

一、巩固性作业：

完成《寒假生活指导》

二、预习性作业：

坚持每天读三年级下册语文课本20分钟，做到读准生字新词，停顿适当，32篇课文全部读完。[选作题：背下第1、2、3（3、4段）课课文。]请家长监督并签字。开学后要评选优秀同学进行奖励。

三、读写类作业：

1、日记5篇以上，每篇300字左右。请同学准备一个32开的软面抄，把寒假生活中发生的有意义的、有趣味的、或其它值得你记下来的事情写下来，如与爸爸妈妈一起大扫除、贴春联、蒸饽饽、包饺子、拜年、观灯展等等，老师期待着与你一起分享习作的快乐。

2、读至少三本书，在你的日记本里记下你所读书的名字，并作摘抄型、感想型读书笔记，不少于6页。（选作内容：喜欢绘画设计的你，可以再办一期读书手抄报，8开纸，上下左右边距2厘米，主题为“快乐读书”，版块设计可以是你所读书的内容简介、作者简介、读后感等等，希望你能设计出版面合理、内容丰富的手抄报！）希望同学们认真做好读写类作业，开学后交上日记本和手抄报即可，我们要选出优秀作业进行展览表彰，评出“读写小明星”。

四、实践类作业：

1、在假期里，老师希望你能继续坚持体育锻炼，增强体质，适合我们的健身方式有很多，如跳绳、踢毽子、和爸爸妈妈打羽毛球等。别忘了你要完成一篇健身日记哟。

2、每个同学学一项本领，可以是家务劳动（炒菜、包饺子等）、特长爱好（书法、乐器等），并记录学习的过程、学习的收获与感受。以上实践类作业，老师同样希望同学们能认真对待，如果能得到家长的.支持，给你拍下照片作纪念，那就更好了

三年级寒假作业设计方案 篇2

一、语文作业

1、完成《寒假生活》；

2、用田格本练习钢笔字15篇。内容是课文中的生字，每个字写三遍组两个词语。

3、每人出一本文集。文集要求:（1）大作业本用背面；

（2）三天一页。要求每页有日期，天气。

（3）每页要求从新闻、名言警句、精彩广告语、报纸杂志剪报、读书笔记、优美句子摘抄、对联、谚语、成语积累、家长的话等这些方面进行选择。

（4）文章不少于8篇，内容要求有描写景物、过年新鲜事、又见、农村印象、我的好朋友、自创诗歌、我的小发明等。每篇字数不低于300字。

（5）有条件的同学读两本好书，读后感写在文集里，不少于两篇。字数不低于300字。

（6）注意文集每个页面的排版、插图、配色、字体工整等。文集封页要求美观、吸引人。

4、语文综合实践活动：

（1）陪同家长购物，了解生活水平的变化情况。

（2）在春节期间，自己编写或摘抄优美的祝福语，用手机短信的方式发给亲人、老师和好友。

（3）对自己的压岁钱做个安排，做到不乱花钱。

（4）摘抄十对春联，放在日记本上。

二、数学作业

1、认真完成《寒假生活》；

2、有针对性地完成以下作业：

（1）笔算乘除法

38页第二题

103页第七题

（2）简便运算

50页第一题

53页第五题

103页第五题

（3）脱式计算

79页第六题

103页第六题

（4）解决问题

51页第二第四题

72页第七、八题

104页第八、九、十题

三年级寒假作业设计方案 篇3

为全面贯彻落实天津市委办公厅市政府办公厅关于印发《天津市全面加强和改进新时代学校美育工作的若干措施》文件精神，不断提升学生审美和人文素养，激发创新创造活力，制定我市中小学生寒假美术作业方案。

一、总体思路

以各学段美术课程标准为依据。义务教育阶段注重从造型表现、设计应用、欣赏评述和综合探索四个领域综合设计活动。

（一）主题设计

寒假主题：春节是中国的传统节日，俗称“过年”。过年时有很多传统民俗，这些民俗蕴含着中国传统文化的精髓。围绕节日通过观察、收集、创作、体验等环节开展美术实践活动，感受中国传统文化的博大精深，厚植民族情感，在幼小的心灵里播撒中国传统文化的种子。

（二）时间安排和作业量

寒假作业按4周时间设计。小学段按每周作业量。2小时左右设计。

（三）评价方式

假期作业以自我评价为主。四项活动完成一项为1星，均完成为4星。作业评价等级：4星优秀，3星良好，2星合格，1星不合格。

二、作业框架

小学低年级

看一看：观察春节前和春节期间家里都有哪些活动（如做扫除、贴春联、准备年夜饭等）了解节日的民俗习惯和民俗活动。

能描述出1-2种活动的场面

找一找:收集身边和“过年”有关系的物品（如卡片、装饰、文字、图案等），进行创作素材积累。

能收集到3种相关素材。

画一画：用自己收集到的素材加上自己熟悉的人物，用涂鸦或粘贴的方式表现春节期间的一个场景（如贴对联、包饺子、年夜饭等）。

完成涂鸦作品

说一说：给家人讲一讲你画的是谁，穿什么衣服，都在干什么，并表达出爱家、爱亲人的情感。

讲述作品的小视频

小学中高年级

看一看：观察“过年”时人们喜欢用什么颜色、图案、动物和植物形象来装饰居室环境。

提炼出3种和“过年”相关的元素符号

说一说：说一说这些色彩、图案、动植物形象有什么特征，思考它们作为节日装饰有什么特殊的寓意。

说出这些元素符号的特征和寓意

找一找：收集身边的废旧材料（如纸片、布片、毛线等），并进行创作素材积累。

收集到3-5种相关素材。

做一做：运用收集的废旧材料做一件具有节日气氛的装饰，用来美化居室，体会劳动创造美好生活的含义。

三年级寒假作业设计方案 篇4

1时政类作业

1.观察和了解最近一年家乡发生的大事和重大变化，开学后举办一个以“我的家乡变化大”为主题的成果展示活动，学生可以以个人演讲、快板、说书或小品等各种形式表演，由老师和同学评出优劣；

2.收集近一年重要时事的新闻和图片资料，并制成手抄报；

3.可以以家乡的变化或近一年来的重要时事为题材，画一组用以表现国民经济发展的组图，寒假结束后，通过绘画比赛的方式展示出来。

2民俗类作业

1.让学生出一期手抄报，主要内容包括介绍春节的来历，各地过春节的风俗，家庭几代人过春节的对比等，从中感受到我国改革开放以来取得的巨大成就。

2.让学生给自己家、军烈属、孤寡老人等张贴至少十副春联，并把优美的对联抄写下来，认真研究，熟悉对联的押韵、对仗等手法，体味中华民族传统文化的独特魅力，然后收集一些优美对联，作为摘抄本中的摘抄内容。

3.阅读书报，了解一些春节礼仪，包括春节期间的拜年、祭祀、敬酒等活动。

4.了解中华民族民间风俗、民间手工艺、民间小吃等，开学后进行手工艺展示，可表演一段民间风俗或制作一件民间手工艺品等。

3劳动实践类作业

1.让学生自己编写或摘录几副对联，并用毛笔写好，开学后比一比看谁的对联字写得好，寓意又深远。

2.让学生向家长或亲朋好友学习一样或几样民间手艺，如剪窗花、扎风筝、绣鞋垫等，开学后进行手艺展示。

3.让学生帮家人或孤寡老人做家务，如打扫卫生、洗衣服、洗菜等，并以日记形式记录下来，写下自己做家务的'心得和体会。

4.让学生规划好自己压岁钱的开支，拟订一个压岁钱使用计划或记下每笔压岁钱的去向，培养学生节约用钱的好习惯。

5.“当一周家长”活动，即让学生在家中当一周家长，让孩子参与家庭管理、家务劳动，并写一篇周记，记录这一周的所做、所思和所得，培养孩子的组织管理能力和生活自立能力，以及对家庭的责任感、义务感。

4书画文艺类作业

1.布置一些书法作业，让学生了解字的结构、写法和书法作品的欣赏等，每天练习一张毛笔或一张硬笔书法作业，通过练习书法，使学生养成认真做事、诚实做人的习惯。

2.布置一些绘画作业，让学生了解一些画的画法，以及名画的欣赏知识等，并结合春节画一幅描写春节气氛的画；也可以让学生在社区宣传栏办一期书画作品展等，提高学生的艺术修养。

3.布置一些文艺活动类作业，让学生在寒假期间学习跳舞、打腰豉、扭秧歌、唱歌等。以上作业可在开学后举行一个才艺汇演，并将优秀书画作品张贴在教室后的展示栏中。

5体育类作业

1.发给每位学生一份寒假体育锻炼计划书，指定学生每周必须完成的任务，如：跑步、跳绳、乒乓球等，由家长监督，家长须在学生完成每项运动后签字，开学后由老师查收。

2.在开学后举办一次运动会或其它小规模的体育类活动竞赛，成绩优秀者可予以一定奖励。

6旅游参观类作业

1.让学生游览一些名胜古迹，或参观一些博物馆、纪念馆、科技馆等，并收集这些地方的资料，再结合自己的所见所闻，写一篇游记或者开学后在班上作一次口头报告，跟同学分享自己所了解到的信息，丰富学生的科学文化知识，使学生了解中华民族的勤劳智慧和灿烂文化。

2.让学生通过查阅书籍、网上搜索及访问亲友等收集一处名胜古迹的相关资料，开学后在班上组织一次“模拟导游”活动，由学生模拟导游向同学介绍该处的主要景点、传说和历史故事等。

3.让学生到一些少数民族、农村的农家乐过春节，体验一下少数民族、农村过春节的风俗习惯，同样以观后感或口头报告的形式与班上同学交流、分享，使学生了解我国丰富多彩的春节文化。

7读写类作业

1.让学生收集、阅读一些有关春节、元宵节方面的诗词及相关的文章。

2.让学生坚持写日记，记录寒假中每天发生的事情。

3.写一篇在家庭联欢会时可以现场演讲的新春献辞。

4.写一篇过新春佳节的体会总结，把自己愉快的假期生活，用文字的形式表达出来，让学生学会归纳总结，提高学生的阅读写作能力。

三年级寒假作业设计方案 篇5

实践活动：

由于每个学生的兴趣爱好不同，这里设计了一些适合二年级学生的数学实践活动，这些活动都和寒假生活紧密联系，学生可以自由选择自己喜欢的活动进行实践操作。 活动项目如下：

活动1：学生回家之后可以和家长一起玩或教家长一项数学游戏（如：算二十四点，猜数学字谜……），也可以去向其他小朋友收集三、四个数学游戏，要求写出游戏名称和游戏规则。

活动2：去书店寻找自己最喜欢的数学书刊或书籍，(如：、《数学大世界》、《奥林匹克起跑线》、《数学家的故事》……)并将它买来，进行阅读、思考，可以完成在书本上，也可以写写自己的感受，开学后带来。

活动3：每一位同学制作几件数学小教具。（如：用一些废料废品拼图、制成手表的钟面……），小小测量员，测量房间的长度，并记录下来。数一数房间里都有哪些角。

活动4：观察在你身边，你最崇拜的人他一天的生活情况，并做详细记录，记录一天主要活动开始和结束时刻人。先画钟表再算出来，看看他们是如何利用时间的？（如： 8:10 干什么 。）

活动5：参加一次家庭购物，让爸妈来协助你，由你来选择，购买、付款、让你体验一下如何合理使用人民币，并将购物清单制成表格列出物品名称、价格、总价。

购物清单

活动6计算练习（可以是加、减、乘法的计算）形式不限，并请家长按时签字。完成情况检查表用优、良、及三个等级，请家长自行评定，表格如下。来期开学，请学生上交完成情况登记表。

希望每一位同学都用一个专门的本子做这些作业，以方便检查。针对本次期末考试不是很理想的同学，希望家长在家里能够有针对性的进行巩固练习，张弛有度的安排学生的假期生活，为来年的学习做好准备。

完成情况检查表

三年级寒假作业设计方案 篇6

一、作业的布置

1、力求创设生活化的美术作业。我要求三年级的学生运用生活中的知识，将绘画本的第一页设计成有创意，有个性的“成绩一览表”。翻开作业本的第一页，每次作业的成绩便一目了然，尽收眼底，这样即方便又美观。而学生在美化“一览表”的过程中，动手能力，观察能力，想象力等多种能力都得到了充足的锻炼。也使本来简单，缺乏艺术性的“一览表”变得生动而富有生活气息。

2、根据学生的实际情况，制定不同的作业要求。在教学中，我根据学生实际情况的差异，制定不同的作业要求。对于那些美术能力比较强的学生，我特别注重他们能力的发展与提高，在完成布置的作业之后，我还鼓励学生不断地探索其他表现美的方式，从而培养学生的创新能力，避免绘画惰性的产生。而对于那些美术能力较弱的学生，我就相应的降低了要求，例如：在布置《神鸟变树》一课的作业时，我就要求这些学生可以根据课本上的作品适当的进行加工想象，从而变为自己的作品。

二、评价方式

以鼓励与激趣为主，多种评价方式相结合。

1、师评根据《义务教育美术课程标准》重视学生情感、态度、价值观的培养，满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生健康成长等课程理念，以及美术这门课的学科特点。我采用了以下区别于已往传统的评价方式，运用“A+”，“A”，“B+””依此递加这种形式对作业进行评价，评价结果按由低到高，由一般到优秀依此排列。即使最不满意的作业，我也只是打了“A”。彻底摒弃了传统评价方式中的具体分数评价以及用“A-”，“B-”等作评价的方式。从而，激发了学生的学习热情，也有利于学生的健康成长与长远发展。

2、自评与互评作为师评的有利保障，我在作业的批改中还采用了自评的方式，让学生对自己的作业先做一个评价，之后与老师的评价相比较，并从中总结、发现其优点与不足。此外，作为前两种方式的有利补充，我还经常组织两人，四人小组进行互评。

3、设立奖励机制每次作业，我都会选出3?6名优秀学生的作业进行展示评价，并给予一定的物质奖励。运用这一方法，充分激励学生的学习积极性，调动学生的学习热情。

三、评价标准

作业评定分为“A+”、“A”、“B+”、”三个等级。A+为优秀，A为良好，B+为及格。一般评定A+级占作业量的35%左右，A级占作业量的40%左右，B+级占作业量的25%左右。

优秀作业：能够积极参与到美术教学中，善于与同学合作，能够大胆质疑和发表自己的看法。能够灵活运用形、色、肌理及空间等美术语言和学过的知识，大胆选择自己喜欢的材料和造型方法，愉快地完成一幅（一件）构思、构图新颖，有一定的创意的美术作品。或在构思、线条、色彩、用材等中的一个方面有一点新意。

良好作业：能够主动参与，能够与同学合作，能够发表自己的感受。能够运用学过的美术语言和知识，尝试不同媒材，愉快地完成一幅（一件）富有美感的美术作品。

及格作业：能够带来材料、工具、能够独立运用学过的美术知识和方法，描绘和设计一幅（一件）美术作品。基本达到学习要求。

待及格作业：没有准备材料、工具，在有帮助的情况下，没有描绘和制作出美术作品。

评定D级作业，要求教师写出评语。

评价标准采取了动态评价（美术活动表现评价）和静态评价（美术作业效果评价）相结合的评价策略。

三年级寒假作业设计方案 篇7

一、活动目的：

1、通过学生用形状是长方体、正方体、圆柱、球的生活中的物品拼搭的活动，学生更加加深了对这些形体的认识，能够准确识别。

2、拼搭物品后学生能够利用学过的统计知识，对相应形体的个数进行统计，并能提出相关的数学问题，提高学生提出问题和解决问题的能力。

二、活动前期准备：

形状是长方体、正方体、圆柱、球的生活中的物品若干个。

三、活动的程序：

1、每个同学用准备的物品拼搭出自己喜欢的作品，并起个名字。

2、请将你的作品拍成相片，贴在16开张的上方，接着在下方填写下列统计表，最后提出4个问题并列式计算。

三年级寒假作业设计方案 篇8

一、读读、背背、写写、练练

1、阅读一本课外书

读一本好书，就像交一个好朋友。假期，享受阅读的快乐，愿你们在读书中增长知识，拓宽视野，健康快乐成长。每天读一个小故事。

2、以圣贤为友、与经典同行

背诵5首唐诗，题目自选；有计划地背诵《弟子规》，我已将《弟子规》装订成小册子，发给你们每人一份，每天背诵3——5句。

3、完成《寒假生活》

有计划，按页数完成《寒假生活》，依据情况自己安排。

4、写一手漂亮的字

古人云：“字如其人。”能写一手好字实在是很重要。假期中用心练字，把字写漂亮。隔天在方格本上写1篇铅笔字，要求书写规范，字体漂亮、美观、大方，可以写下册语文书中田字格的生字。相信开学我们再见面时，你们一定会给我一个惊喜！我期待着！开学后开展《我的字最漂亮》展评。

5、做好预习

新书已经发到你们手中，利用假期时间进行预习。数学，预习到10页，看看自己能否理解；语文，预习5篇课文。预习要求：

（1）认读生字，读准字音。

（2）正确、流利地朗读课文。我相信你们能行！

二、学学、做做

1、学做一件家务事

学做一件家务事，是你们的必修课。如：叠被子、洗衣、拖地、洗碗等等。通过自己的

努力，使家变得更洁净更温馨！

2、为爸爸、妈妈做一件力所能及的`事

你们的成长离不开父母的哺育、关爱！凝聚着父母的心血！世上只有爸妈好，父母养育你

们不容易，为爸爸、妈妈做一件己所能及的事，让爸妈开心一笑。

3、为爷爷、奶奶、姥姥、老爷尽孝心

在家里，除了爸爸、妈妈疼爱你们，还有你们的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷也关爱着你们，

为他们服务一次。如：洗脚、梳头、按摩等等。

4、做一件自己开心的事

快乐就在你们身边，它需要你们去发现，去创造，用心去体验。做一件自己开心的事，

并记录在日记本上。用手中的笔记下你的快乐吧！

5、每天坚持锻炼

运动、健康、快乐！放假了，也不能总睡懒觉啊。别忘了每天至少坚持锻炼30分钟，可

以跳绳、踢毽子、拍皮球……运动项目很多，你们可以自选。

祝你们的寒假过得健康而快乐，充实而有意义！

三年级寒假作业设计方案 篇9

第一、

假期生活时间表

第二、

年风年俗：我搜集到了对联、年俗等，不少于五条。

第三、

走亲访友：贴一张和家长的新年照片，并配文字说明。

第四、

香香美食：看看我的厨艺吧！（照片并配文字说明。）

第五、

漫步科技馆或博物馆。（照片或文字说明。）

第六、

健康运动每一天（照片或文字说明。）

第七、

我的书法秀：一本字帖（最好和六年级下册配套），每天写一页。周六、周日可以不写。共写3周。两篇最得意的书法作品，写在打印纸上。

(备注：书写速度慢、写字不规范的学生可以适当地多练一些。)

第八、

书香阅读卡：一篇和校刊有关，一篇课外书（至少2本），完成“阅读卡”。

第九、

诗词背诵记录卡：

背诵六年级下册语文书144-153页要求背诵的10首古诗词，并完成背诵卡上的相关内容，在本上默写一遍，标上序号，家长签字“已会默，家长姓名”。

第十、

自己设计整本作业（语数英）的封底。

语文期末试卷中出现问题较多的同学，要注意对上学期的学习内容查漏补缺，争取共同进步。

三年级寒假作业设计方案 篇10

一、活动目的：

1、通过活动，学生进一步掌握几时整、几时半的认读。

2、在活动中让学生体会到要珍惜时间，抓紧时间做有意义的事情。

二、活动前期准备：

制作一个钟面。

三、活动的程序：

选择一位观察对象（可以是自己家人或要好的小伙伴），调查了解他一天的生活，选择有特点、有意义的'事情记录下来，并在16开张上写下他一天的作息时间。要求用到学过得几时整、几时半。

三年级寒假作业设计方案 篇11

为贯彻落实教育部有关精神，结合区教育局会议的工作要点，进一步规范我校教育教学管理，全面提高教育教学质量，坚决扭转部分班级和教师作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，现就加强龙都小学作业管理制定如下方案：

一、把握作业育人功能

全体教职工要端正教育思想，坚持全面育人，在提高课堂教学质量上下功夫，使学生有科学合理的课业负担，减轻学生过重的课业负担。坚持零起点教学。作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。

二、严控书面作业总量

统一作业要求，按有关规定严格控制作业量，努力减轻学生过重的课业负担，作业设计要力求做到因材施教，兼顾到“好、中、差”三类学生，每堂课都要有适当的书面作业，并当堂完成，教师批改和学生作业要严格按照区教研室要求进行。控制作业总量。要减轻学生过重的课业负担，凡在课内完成的作业就不应布置学生到课外去做，按上级要求，我校要确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。学校将不定期到各个班级进行督促检查，通过询问学生、咨询家长、检查作业等方式进行相关控制。

三、创新作业类型方式

要按教学计划的规定布置作业，并注意改进学生作业的形式和方法，让学生多看，多听，多动手。不布置大量机械性的抄写练习，更不得以做作业作为奖罚学生的手段。班主任要控制和调节本班学生每日的课外作业量。结合我校实际鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业。

四、提高作业设计质量。

要将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。教师要提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。学校将在下学期组织开展优秀作业评选与展示交流活动，加强优质作业资源共建共享。

五、加强作业完成指导

教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生基本在校内完成书面作业。

六、认真批改反馈作业

教师对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。

七、不给家长布置作业

严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力；督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；不额外布置其他家庭作业。

八、纳入考核评价

学校将把作业纳入各教研组和教师的各项考核目标中，督导各部门要将作业管理作为规范办学行为的重要内容。要把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价。

三年级寒假作业设计方案 篇12

1、认真参加网校学习，尤其是古诗鉴赏部分。

2、完成《寒假作业》，即使有答案，也要全部抄写完毕。开学第一天，各班收齐，交至任课教师处，批阅后，选出10名优秀作业参加展播。

3、分专题整理《语文周报》文章。

4、完成两篇作文，工工整整抄写在作文纸上，开学后第一天收齐，交至任课教师处。

（1）阅读下面的文字，根据要求作文。

西点军校在世界上名气很大，它不仅培养了一批批优秀的军事人才，也培养出无数商界精英。这所学校有许多优良的传统。比如，当军官派你去完成一项任务，但由于种种原因，你没有完成，当军官问你为什么时，如果你为自己辩解，说由于这样或那样的原因，导致自己没有完成任务，那就错了。你只能说：“报告长官，没有借口。”除此之外，你不能多说一个字。

对此，有人说，“没有借口”太没人情味了，太冷漠了；也有人说，“没有借口”，可以激起一个人最大限度的潜能。在人生中，不要把时间和精力花在寻找借口上，失败也好，做错事也罢，再美妙的借口，对事情的改变又有什么作用呢？

【要求】（1）立意自定。（2）文体自选（诗歌除外）。（3）题目自拟。（4）不少于800字。

（2）阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

凋零的花朵是遗憾的，然而它却可以融入泥土滋润万物；断翅的鸟儿是遗憾的`，然而它却可以唱出动人的音符；失明的贝多芬是遗憾的，然而《第七交响乐》却令人震撼；断臂的维纳斯是遗憾的，然而它的美可却让全世界惊叹。

【要求】选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

（3）十页（5000字）读书笔记！

5、看电视《楚汉传奇》，细读《史记选读》中四篇文章：《项羽本纪》《高祖本纪》《秦始皇本纪》《淮阴侯列传》

6、假期背诵下列宋词篇目（背诵不成问题的同学可以开学背，但是检查时必须通过）

柳永词三首：《雨霖铃》《望海潮》《凤栖梧》

王安石词一首：《桂枝香》

苏轼词七首：《水调歌头》《定风波》《江城子·密州出猎》《江城子·十年生死两茫茫》《浣溪沙》《临江仙》《鹧鸪天》

晏殊词二首

欧阳修词二首

秦观词二首

7、推荐内容：

（1）为自己读一部有趣味、有思想的好书，经典书最好。买一本你认为对你有价值的好书，拓展自己的文化视野。

（2）两部电影：《一九四二》《太极宗师》

（3）一台晚会：央视春晚

（4）关注央视第九频道

多和爸妈聊聊，亲情如此重要。抽空完成作业，静下心来思考。安全时刻不忘，世界你最重要。祝同学们新年过得充实、快乐、幸福！

王安石词一首：《桂枝香》

苏轼词七首：《水调歌头》《定风波》《江城子·密州出猎》《江城子·十年生死两茫茫》《浣溪沙》《临江仙》《鹧鸪天》

晏殊词二首

欧阳修词二首

秦观词二首

7、推荐内容：

（1）为自己读一部有趣味、有思想的好书，经典书最好。买一本你认为对你有价值的好书，拓展自己的文化视野。

（2）两部电影：《一九四二》《太极宗师》

（3）一台晚会：央视春晚

（4）关注央视第九频道

多和爸妈聊聊，亲情如此重要。抽空完成作业，静下心来思考。安全时刻不忘，世界你最重要。祝同学们新年过得充实、快乐、幸福！

三年级寒假作业设计方案 篇13

1、变废为宝

收集身边的废旧，发挥自己的想象变废为宝，做成自己喜欢的一件环保制品。

2、我当小记者

采访5名不同的人，记录整理他们的新年愿望，简要写出自己的采访感受。

五年级同学以调查报告的方式进行社会调查：比如春节期间哪些地方容易存在安全隐患？以及发生隐患的原因是什么？对于发生的安全隐患应该如何消除和预防？

3、制作一张家庭楼层的消防逃生路线图。

4、对春节浪费现象进行调查，并撰写调查报告。

5、制订一份新年成长计划。

6、可以用一周时间与本班同学交换家庭，自愿结成“家庭留学生”小组，与对方父母共同生活，一起吃饭、学习、游玩。

三年级寒假作业设计方案 篇14

为进一步贯彻落实《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》（教基〔20xx〕号)、省教育厅《关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见》（X教基〔20xx〕号)等文件精神，加强并优化学校作业管理，探索减负增效新举措，科学有效地提高教学质量，为学生的综合素质提升、可持续发展打下坚实的基础。现就进一步加强我校作业管理提出如下要求：

一、加强领导，明确作业管理的重要意义

作业是学校教学活动的一个重要环节，是学生获取知识、发展能力、提升素养的重要方式，具有检测学生学习成效，训练学生思维，培养学生良好学习习惯，优化学习策略，提升学生核心素养的功能。每位教师要准确把握作业的性质和功能，探索过程性评价和发展性评价的有机结合，提高设计作业和运用作业改进教学的能力，通过精心组织并有效实施作业，增强教学工作的针对性和有效性，促进教学质量的提升，从而切实减轻学生过重的课业负担，促进学生健康成长。

作业领导小组：

组长：

副组长：、

组员：教导处成员、各教研组长、备课组长及班主任

二、细化要求，确保作业管理的有效落实

1、作业的布置与实施

立足学生学习活动整体考虑，系统、科学、合理设计不同层次的作业，引导学生自觉预习、及时整理和巩固所学知识，并使知识转化为能力。切实减少简单记忆、机械重复的练习，精心选择与学生基础相适应的、重在迁移运用的作业。作业布置数量要适当，难易要适度，配置要有梯度，以学生的认知能力、学习状况、实际发展水平为依据，不得布置超越学生能力的作业。学校要求各备课组团队自主编写作业，布置重在促进运用与学生自己体验的实践性作业和重在合作体验的项目性作业；鼓励音乐、美术、体育及科技等学科布置适量的实践性作业。加强作业形式的灵活性和生动性，调动学生的学习积极性和创造力。学校、教师要进一步加强家校联系，发挥家校合力，倡导家长科学监督学生作业完成情况，及时了解学生学习动态。

2、作业的批改和讲评

（1）重视作业批改的及时性。教师应合理使用各种批改形式，批改采用等级制，及时、逐词、逐句、逐题批改作业，批改要用统一的批改符号，使用激励性、启发性、指导性批语，培养学生良好的作业习惯。

（2）对布置的作业做到全批全改，对学生作业中的错误，应该督促学生订正，并做好复批工作。同时认真分析学生错误的原因，反馈改进教学过程。

（3）加强作业讲评的针对性。提倡面批与集体讲评相结合，教师应及时向学生反馈作业批阅结果，共性问题集体讲评，个别问题面批矫正或予以个别辅导。作业讲评不能就题论题，要举一反三，加强拓展和延伸，突出作业中难点的处理，疑点的解惑，关键点的拓展。引导学生根据作业批改结果分析学习存在的问题，更好地开展后续学习。

3、作业的控制与审核

加强作业质量监督。学校学科备课组长对作业质量进行把关，审查难易程度和配置梯度。教导处定期统计和分析各年级作业布置和完成的质量及批改情况，定期开展有关作业情况的检查，及时提出相应整改意见，作业反馈表及时存档备查。

加强作业总量监控。班主任对班级作业总量进行把关，审查与统筹协调本班作业总量。做好班级每日作业总量汇总，及时提交学校教导处备案。一、二年级不布置书面家庭作业，中高年级每天书面家庭作业总量，分别控制在1小时以内。

三、加强监管，优化作业管理的保障措施

1、建章立制，规范管理。

构建校本特色的作业管理的一系列制度，抓规范要求，从制度上规范教师和学生作业的行为，从作业的数量、针对性、批改反馈等方面进行制度化规范。形成以班主任为总协调人的班级各学科作业协商机制，确保学生每天的作业能做到学科平衡、总量控制、合理分配，并注重学生对作业的反馈。

2、强化督查，完善评价。

学校将作业质量、作业批改、作业负担等情况作为考核教师师德师风和教学效果的考核内容之一，加强监督检查，主动接受学生家长与社会各界的监督，对作业工作不规范的教师及时督促整改；对在作业设计、作业布置、作业批改等工作中涌现出来的先进典型予以表扬，对工作不力，弄虚作假，甚至继续加重学生课业负担的教师，将在校内进行批评教育，并视实际情况予以师德考核降级处理。

三年级寒假作业设计方案 篇15

亲爱的同学们：

当凛冽的冬日到来的时候，我们也迎来了20xx年的寒假。当我们满怀憧憬，荣归家园之际，你想过如何过一个愉快而有意义的寒假吗？一味地学习使人感到枯燥，而过分的轻松会使人感到空虚。如果能将两者结合，那是再好不过了。我想对你们有以下的要求与建议：

一、读书

书籍是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。寒假里，同学们养成读书看报的好习惯。名著是人类文学长河中沉淀了成百上千年的璀璨明珠，沉淀的越久，岁月的泥沙也越厚，只有执着的文学爱好者和意志坚强者方能挖去上面厚厚的泥沙，从而攫取文学长河中最宝贵的珍珠。请同学们按以下要求做：

1.阅读课外书籍2-4本，做圈点批注。推荐篇目：《水浒传》《西游记》《三国演义》《红楼梦》《钢铁是怎样炼成的》《鲁宾孙漂流记》《爱的教育》《繁星 春水》《朝花夕拾》《名人传》《童年》

2.做读书笔记——为了提高自己的写作能力，你不妨养成这样的习惯——不动笔墨不读书。鲁迅先生提出，读书要“眼到、口到、心到、手到、脑到”，读书动笔，能够帮助你记忆，掌握文章的难点、要点，有利于你储存资料，积累写作素材。通过读书笔记，把好的文章段落摘录下来，我们的语文能力才会不断提高，每周至少做一次读书笔记

3、继续坚持“每日一语”的积累。

二、写作

大家一定还要多写，把自己平时的积累和思考用文字记录下来平时要对身边的小事细心观察、认真分析、理性思考并及时记录生活素材，只有这样，我们的作文能力才会不断提高，因此，老师希望你把丰富多彩的寒假生活记下来。

古人云：“行万里路，读万卷书”，读书过程中，我们也会有许多感悟，几多收获，这是我们写作的丰富素材。请按以下要求作文：

1、十年后的我　　2、——是最美的行囊　　3、有家真好

4、其实，我真的很棒5、我深深感受到了----- 6、我渴望

7、抄录5副以上精彩对联 。

三、练字

此外，对于一些字体不美观的同学，一定要利用这个时期练练字。每天练习在方格里写50个以上正楷字

四、以“马”为主题，办一张手抄报。

五、各班根据自身情况，另布置一定的复习作业。

最后，老师祝同学们都能度过一个快乐、充实、有意义的寒假!

七年级语文备课组

20xx年1月7日

三年级寒假作业设计方案 篇16

一、指导思想

本学期我们学校提出了“让学生在体验中养成良好习惯”的工作目标，这些习惯分为：学习习惯、生活习惯、交友习惯、交友习惯、健康习惯、行为习惯和其他习惯等六个维度。目的就是通过学校和家长共同的努力引导孩子们养成良好的习惯。有人曾经这样说过：养成一个良好习惯，会收获一种性格，养成一种性格会收获一种命运。虽然今年的寒假来的早一些，在家做好防疫的`同时，教育还要继续。为了让我们感恩少年的养成习惯继续，我们围绕六个维度的习惯养成制定了大赤土小学寒假综合实践作业方案。

二、综合实践活动主题

感恩少年综合养正过寒假

三、活动要求

学生篇

活动一：

1.“感恩少年过文明年”活动

活动对象：一到六年级

通过家长和孩子大手拉小手的方式，家长正确引导孩子，起到表率作用，让孩子在学校养成的好习惯得到强化，并在家长的引导下养成新的正确的学习和生活习惯。让孩子们不仅收获别样的人生，我们的家长也收获良好的家风。

具体要求：用相机、手机（照片2—3张或录一段视频）记录学生的好习惯，并附加相应的文字说明。

2.“感恩少年过健康年”活动

活动对象：一到六年级

为了让赤小的学子们强体魄，得锻炼，把每天一小时的阳光体育活动带回家，放假前我们让学生把跳绳、毽子、空竹等带回家，继续坚持锻炼，提高身体的抵抗力。

具体要求：低年级我们提倡家长陪伴进行锻炼，高年级学生可以自主完成，把学生进行锻炼的精彩瞬间以镜头的方式进行记录传送给各班班主任。

3.“感恩少年过书香年”活动

活动对象：一到六年级

为了提高学生的阅读理解能力，拓宽学生的知识面，我们建议学生居家做一名“感恩小书女”，在书中汲取精神食粮，获得正能量，获得健康的心理阳光。

具体要求：1.每生阅读2—3本书（数目有每班语文老师进行推荐），建议亲子共同阅读。

2.每生写3份读书笔记。（注：读书笔记写在横格纸上）

4.“感恩少年过多彩年”活动

活动对象：一到六年级

各班学生搜集过年的习俗、过年的文化或者过年的对联等节日文化，并根据自己的理解以“欢欢喜喜过牛羊”为主题画“节日小报”。

具体要求：开学后每班挑选十份优秀作品上交图书管理员，进行二次文献收集整理。

5.“感恩少年过感恩年”活动

活动对象：一到六年级

学生在假期继续心怀感恩情怀，在假期帮助周围的人，包括自己的家人、邻居、朋友等做力所能及的事，并将自己的事迹以日记的形式进行记录，低年级的学生建议以一两句通顺的话语进行记录。

6.“感恩少年过自立年”活动

为了让学生不断得到锻炼，各方面能力得到全面发展，我们坚持“自己的事情自己做”“家人的事情帮着做的”原则，要求学生在空闲时间多帮家长做力所能及的劳动，并为了引导学生正确对待手机，要求学生把自己做的事情以小视频的方式进行录制，并附带讲解。

具体要求：各班把优秀视频发送德育处，德育处进行推送。

教师篇

一、赤小教师做“书女”

赤小张校长一直大力提倡教师多读书，用书来提高教师的素养，假期要求每人读完一本关于教育类的书籍，并写好读书心得。

二、赤小教师做“展播”

教师要做学生展示的“展播员”，各班班主任平时要注重收集学生的精彩瞬间，并把本班学生的精彩瞬间以美篇的形式进行展播，分为年前和年后两次展播。

疫情防控安全小提示

1.为了大家的安全，请坚决不去中高风险地区，同时非必要情况不要流动，如需流动，请如实上报流动情况。

2.每天按时上报体温，有异常情况随时和班主任老师联系，出现发热、咳嗽等症状时及时到定点医院就诊，就医时，全程佩戴口罩。

3.不食用野生动物、来源不明或无检疫检验合格证明的冷冻冷藏产品；肉类及海产品应烧熟烧透；共同进餐建议分餐或使用公勺公筷。

4.出入公共场所时，尽量不要乘坐公共交通工具。同时应全程佩戴口罩，并尽量与他人保持一米以上的距离，打喷嚏、咳嗽时用纸巾或胳膊遮挡，回家后及时洗手。

5.注意个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤洗手，洗手时建议使用肥皂（洗手液）和流动水或含有酒精的免洗洗手液。

6.居家时勤消毒，经常开窗通风。

7.注意营养均衡，保持充足睡眠，养成运动习惯。

三年级寒假作业设计方案 篇17

同学们好！一学期很快就过去了，你们在这半年中进步很快，学到了许多知识，懂得了很多道理，老师为你们的成长感到高兴。接下来，你们将进入轻松、愉快的寒假生活，我希望你们过一个快乐而有意义的寒假。

寒假作业的具体内容是：

一、读读、背背、写写、练练

1、阅读一本课外书

读一本好书，就像交一个好朋友。假期,享受阅读的快乐，愿你们在读书中增长知识。

拓宽视野，健康快乐成长。每天读一个小故事。

2、以圣贤为友、与经典同行

背诵5首唐诗，题目自选；有计划地背诵《弟子规》，我已将《弟子规》装订成小册子，发给你们每人一份，每天背诵3——5句。

3、完成《寒假生活》

有计划,按页数完成《寒假生活》，依据情况自己安排。

4、写一手漂亮的字

古人云：“字如其人。”能写一手好字实在是很重要。假期中用心练字，把字写漂亮。隔天在方格本上写1篇铅笔字，要求书写规范，字体漂亮、美观、大方，可以写下册语文书中田字格的生字。相信开学我们再见面时,你们一定会给我一个惊喜!我期待着!开学后开展《我的字最漂亮》展评。

5、做好预习

新书已经发到你们手中，利用假期时间进行预习。数学，预习到10页，看看自己能否理解；语文，预习5篇课文。预习要求：认读生字，读准字音；正确、流利地朗读课文。我相信你们能行！

二、学学、做做

1、学做一件家务事

学做一件家务事，是你们的必修课。如：叠被子、洗衣、拖地、洗碗等等。通过自己的努力,使家变得更洁净更温馨!

2、为爸爸、妈妈做一件力所能及的事

你们的成长离不开父母的哺育、关爱！凝聚着父母的心血!世上只有爸妈好，父母养育你们不容易，为爸爸、妈妈做一件己所能及的事，让爸妈开心一笑。

3、为爷爷、奶奶、姥姥、老爷尽孝心

在家里，除了爸爸、妈妈疼爱你们，还有你们的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷也关爱着你们。

为他们服务一次。如：洗脚、梳头、按摩等等。

4、做一件自己开心的事

快乐就在你们身边，它需要你们去发现,去创造，用心去体验。做一件自己开心的事。并记录在日记本上。用手中的笔记下你的快乐吧!

5、每天坚持锻炼

运动、健康、快乐！放假了，也不能总睡懒觉啊。别忘了每天至少坚持锻炼30分钟，可以跳绳、踢毽子、拍皮球......运动项目很多，你们可以自选。

祝你们的寒假过得健康而快乐，充实而有意义！

景芝镇临浯小学 年级 班

20xx年2月5日

三年级寒假作业设计方案 篇18

1、假期所有学生要认真完成《语文寒假作业》，做到书写整洁、端正，(家长用红笔批改)。

2、看一本书，并按读书笔记要求进行摘录(书名、作者、我学会的生字、我学会的词语、我摘录的佳句、主要内容、我的读书感悟)。

3、背会20首课外古诗(三年级必背古诗)。

4、办一份寒假生活手抄报。(八开纸)

5、写10篇日记(每篇不少于100字)两篇寒假生活作文，题目自拟。(字数：240字左右)

6、抄写本册书圈的词语、读读背背里的成语、名言各两遍。

7、背会本册书里的比喻句和拟人句。

备注：寒假期间注意防寒保暖工作，禁止玩电、玩火、玩水、玩冰、玩鞭炮。每天看课外书不少于40分钟，每天看电视不多于60分钟，多做有意义的事，多帮父母干力所能及的事，少让父母担心。作业要求：认真书写，认真检查，高质量地完成!祝大家新年快乐!

三年级寒假作业设计方案 篇19

寒假将近，为帮助孩子们合理安排好假期时间，引导孩子们度过一个安全、充实、有意义的假期，XX小学制定寒假作业布置方案如下：

一、召开作业设置研讨会：

以教研组为单位召开作业设置研讨会；

二、作业设置要求及主要项目：

1、各学科基础知识；基本能力训练；

2、读书积累：

推荐读1－2本书；读适量《作文选》与小学生读物；经典古诗词背诵；语文教材中要求背诵的篇目。

3、书写与写作：

每天练字1页；每天一篇日记；至少3篇作文；读书笔记。

4、实践作业

预习新教材；春联收集；手抄报制作；手工制作；社会调查、公益、旅游等。

三、各学科作业布置汇总

以教研组为单位，研讨布置作业并将作业布置情况以电子稿形式于日前将发学校办公室邮箱。

附：年级各学科作业要求

温馨提示

1、请同学们制定好寒假作息时间表，安全、有规律地生活和学习；

2、在做作业时，要用心、专心，读题认真，做题正确，书写工整；

3、实践类作业要真正动手去做，边做边思考，还要做好记录；

4、请低年级的孩子家长监督、检查孩子作业，并签字评价；

5、开学前一天要检查整理好学习用品，带齐所有作业，开学后交给老师，准备在班内举行假期作业展评。

祝愿：同学们度过一个安全、充实、愉快的寒假！

三年级寒假作业设计方案 篇20

一、活动目的：

能正确、熟练地计算20以内的加减法。

二、活动前期准备：

家长每天准备80道口算题。10以内加减法20道；十几加几、十几减几20道；20以内进位加法20道；连加、连减、加减混合20道。

三、活动程序：

1、对口算速度不做硬性的规定，但基本要达到每分钟7道题。

2、下学期开学后，根据测试结果颁发“南门小学一年级口算能力等级证书”。

在6分钟内做对75-80道——“口算小能手”

在6分钟内做对66-74道——“口算三级”

在6分钟内做对58-65道——“口算二级”

在6分钟内做对42-57道——“口算一级”

三年级寒假作业设计方案 篇21

少年强则国强。在当今形势下体育锻炼已经是我们生活中的重要组成部分，而当前疫情形势依然严峻，为了让孩子们在假期也能够开展积极有效的体育锻炼，养成运动习惯，促进身体健康，学校制定了一份寒假体育作业，家长可陪同孩子一起完成。

一、二年级寒假体育作业

每天锻炼时间大概20分钟

必做项目：

1.跳绳：1分钟/组*2组

2.坐位体前屈：1分钟/组*5组

3.原地后踢腿：30次/组*2组

自选项目：（从以下项目中选择其中一至两项）

1.慢跑：5分钟/次*1组

2.呼啦圈：30次/组*2组

3.亲子互动（学会一项长辈小时候常玩的体育项目，如：滚铁环、跳房子、打纸包等游戏）

三、四年级寒假体育作业

每天锻炼时间大概25分钟

必做项目：

1.原地高抬腿：30次/组*2组

2.仰卧起坐：1分钟/组，男生3组，女生2组

3.蛙跳：8米/组，男生2组，女生1组

自选项目：（从以下项目中选择其中一至两项）

1.慢跑：5分钟，上下午各1次

2.踢毽子：20次/组*2组

3.亲子互动（跳绳：1分钟/组*6组、球类游戏）

五、六年级寒假体育作业

每天锻炼时间大概25分钟

必做项目：

1.俯卧撑：男生30个/组*3组，女生20个/组*3组

2.原地蹲跳起：20次/组*4组

3.仰卧起坐：1分钟/组，男生3组，女生2组

自选项目：（从以下项目中选择其中一至两项）

1.踢毽子：20次/组*2组

2.50米全速跑：男生3组，女生2组，间歇2分钟

3.原地高抬腿：30次/组*2组

4.蛙跳：8米/组，男生2组，女生1组

5.亲子互动（和家人观看一场球类赛事，简单了解规则）

亲爱的同学们，在进行体育活动之前一定要做准备活动，活动中要选择平整的场地，时刻注意自己的安全，活动后记得放松身体!

请家长帮孩子打印好寒假作业登记表，督促孩子认真完成并做好登记，开学后交给班主任老师。最后祝大家度过一个美好的假期!

三年级寒假作业设计方案 篇22

一、填写题。

1、日记5篇以上，每篇250字以上。

2、阅读《论语》或《三字经》（少儿版）一本；童话书至少一本（推荐书目附下面）。完成5张以上课外阅读记录表，（记录表附下面，请自己再复印几张）。

3、摘录春联三副以上，背诵。

4、每天给家人做一件力所能及的事，并请家长做好总结签字。

5、每天读英语至少10分钟（可以听、读、学课外英语学习资源，如录音磁带、VCD、课本等）。

二、选做题。

1、做《寒假新天地》或《寒假直通车》一本。

2、选一本课外阅读训练做一做。

3、积累熟语（成语、歇后语、谚语和格言等），读读背背。

备注：

1、必做题和选做题中的作业根据完成的'质量和数量，下学期回来要相应地逐项奖绿卡表扬。

2、下学期于正月十五上午八时半到十点半报名（不要迟到），并带上语数作业、家校联系卡、作业纸、课外阅读记录表和成绩单。

附1：

三（上）年级阅读推荐书目（如果还没有及时阅读，可要抓紧时间哟！）

《大林和小林》、《长袜子皮皮》、《装在口袋里的爸爸》、《宝葫芦的秘密》、

《淘气包埃米尔》、《小熊温尼·菩》、《爱丽丝漫游奇境记》、《柳林风声》、《乌丢丢的奇遇》、《时代广场的蟋蟀》等。