六年级美术寒假作业设计方案（精选25篇）

六年级美术寒假作业设计方案 篇1

一、指导思想

一年一度的寒假即将来到，根据上级教育部门要求，结合我校实际制定了寒假作业布置方案。要通过假期作业的合理布置，让学生在充分休息、愉乐的同时，科学安排假期生活，进一步促进学生自主学习习惯和学习能力的养成提高，为新学期更好的学习奠定基础。

二、实施原则

1、作业设置要体现实践性、综合性、探究性和开放性，注重对学生动手操作能力、社会实践能力和创新意识、创新人格、创新能力的训练，强调“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三方面的整合，努力提高假期作业的目的`性、针对性和实效性。

2、作业布置要有层次，要注意承前启后，并能充分体现假期特点，突出趣味性和实效性。

3、寒假作业量要适量。说清楚每天的作业量，这样家长会有重点地把握孩子写作业的进度。

4、寒假作业题要精。不管是语文、数学、还是外英语布置的习题一定要精选，拿数学来说，精选不代表是难题、怪题，恰恰相反，因为是对基础知识的巩固，把书上的练习题挑选出一部分重点题目让学生写一写比较合适。

5、寒假作业要开放。基础题目肯定是要写的，但是也不能忽视学生的实践能力、探索能力的培养。开放式的作业，既提高了学生的兴趣，又能锻炼孩子的实践能力。

三、作业布置要求

各教师积极进行假期作业形式的改革。可以布置本学期课本上的基础知识和重点内容，也可适当布置下学期新课本的预习学习。还要从贴近学生生活实际出发，适当布置一些符合小学生身心特点，体现趣味化、实践性、活动式特点的寒假作业。从书面作业到口头作业，从阅读作业到动手作业进行适当穿插，以丰富的作业形式，激发学生的学习兴趣。

1、年级寒假作业布置以《寒假生活指导》为主要载体，结合读书、电视节目、体育锻炼、预习、实践活动等内容。

2、学科作业要求教师先做，对于《寒假生活指导》中不适宜的.题目要删除，并向学生明确标明。

3、小学生每天的寒假作业时间总量不超过1小时。

4、以年级为单位结合实际布置拓展性作业，包括实践、探究、调查、社区服务等，拓展类作业要有预案。

5、各年级作业要列好清单，业务校长、教务主任、任课教师均要签名。清单提供学生名单、家长电话、地址、作业样本。统一存放教务处。

五、措施保障

1. 各科任教师把寒假作业清单上交学校，经学校审查批准后方可执行。

2. 加强学生作业过程地监管。采取以下措施：

(1)各班主任以村为单位成立本班作业检查学习小组，选派责任心强的学生为组长，定期检查。

（2）建立好家校联系方式，在作业清单上注明教师联系方式，加强家长对学生假期作业的监管与督促。

（3）教师开学后认真批改学生的假期作业，写好批改记录。

六、作业评价

1、各科任教师开学第一周内对学生寒假作业进行批阅，写出批阅报告。

2、各科任教师根据学生作业书写、正确率进行评价，分为ABCD四个等次。

3、各班主任根据学生作业每日登记表对学生寒假作业情况进行综合了解，分为ABCD四个等次进行评价。

六年级美术寒假作业设计方案 篇2

实践活动：

由于每个学生的兴趣爱好不同，这里设计了一些适合二年级学生的数学实践活动，这些活动都和寒假生活紧密联系，学生可以自由选择自己喜欢的活动进行实践操作。 活动项目如下：

活动1：学生回家之后可以和家长一起玩或教家长一项数学游戏（如：算二十四点，猜数学字谜……），也可以去向其他小朋友收集三、四个数学游戏，要求写出游戏名称和游戏规则。

活动2：去书店寻找自己最喜欢的数学书刊或书籍，(如：、《数学大世界》、《奥林匹克起跑线》、《数学家的故事》……)并将它买来，进行阅读、思考，可以完成在书本上，也可以写写自己的感受，开学后带来。

活动3：每一位同学制作几件数学小教具。（如：用一些废料废品拼图、制成手表的钟面……），小小测量员，测量房间的长度，并记录下来。数一数房间里都有哪些角。

活动4：观察在你身边，你最崇拜的人他一天的生活情况，并做详细记录，记录一天主要活动开始和结束时刻人。先画钟表再算出来，看看他们是如何利用时间的？（如： 8:10 干什么 。）

活动5：参加一次家庭购物，让爸妈来协助你，由你来选择，购买、付款、让你体验一下如何合理使用人民币，并将购物清单制成表格列出物品名称、价格、总价。

购物清单

活动6计算练习（可以是加、减、乘法的计算）形式不限，并请家长按时签字。完成情况检查表用优、良、及三个等级，请家长自行评定，表格如下。来期开学，请学生上交完成情况登记表。

希望每一位同学都用一个专门的本子做这些作业，以方便检查。针对本次期末考试不是很理想的同学，希望家长在家里能够有针对性的进行巩固练习，张弛有度的安排学生的假期生活，为来年的学习做好准备。

完成情况检查表

六年级美术寒假作业设计方案 篇3

一、读读、背背、写写、练练

1、阅读一本课外书

读一本好书，就像交一个好朋友。假期，享受阅读的快乐，愿你们在读书中增长知识，拓宽视野，健康快乐成长。每天读一个小故事。

2、以圣贤为友、与经典同行

背诵5首唐诗，题目自选；有计划地背诵《弟子规》，我已将《弟子规》装订成小册子，发给你们每人一份，每天背诵3——5句。

3、完成《寒假生活》

有计划，按页数完成《寒假生活》，依据情况自己安排。

4、写一手漂亮的字

古人云：“字如其人。”能写一手好字实在是很重要。假期中用心练字，把字写漂亮。隔天在方格本上写1篇铅笔字，要求书写规范，字体漂亮、美观、大方，可以写下册语文书中田字格的生字。相信开学我们再见面时，你们一定会给我一个惊喜！我期待着！开学后开展《我的字最漂亮》展评。

5、做好预习

新书已经发到你们手中，利用假期时间进行预习。数学，预习到10页，看看自己能否理解；语文，预习5篇课文。预习要求：

（1）认读生字，读准字音。

（2）正确、流利地朗读课文。我相信你们能行！

二、学学、做做

1、学做一件家务事

学做一件家务事，是你们的必修课。如：叠被子、洗衣、拖地、洗碗等等。通过自己的

努力，使家变得更洁净更温馨！

2、为爸爸、妈妈做一件力所能及的`事

你们的成长离不开父母的哺育、关爱！凝聚着父母的心血！世上只有爸妈好，父母养育你

们不容易，为爸爸、妈妈做一件己所能及的事，让爸妈开心一笑。

3、为爷爷、奶奶、姥姥、老爷尽孝心

在家里，除了爸爸、妈妈疼爱你们，还有你们的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷也关爱着你们，

为他们服务一次。如：洗脚、梳头、按摩等等。

4、做一件自己开心的事

快乐就在你们身边，它需要你们去发现，去创造，用心去体验。做一件自己开心的事，

并记录在日记本上。用手中的笔记下你的快乐吧！

5、每天坚持锻炼

运动、健康、快乐！放假了，也不能总睡懒觉啊。别忘了每天至少坚持锻炼30分钟，可

以跳绳、踢毽子、拍皮球……运动项目很多，你们可以自选。

祝你们的寒假过得健康而快乐，充实而有意义！

六年级美术寒假作业设计方案 篇4

一、作业的布置

1、力求创设生活化的美术作业。我要求三年级的学生运用生活中的知识，将绘画本的第一页设计成有创意，有个性的“成绩一览表”。翻开作业本的第一页，每次作业的成绩便一目了然，尽收眼底，这样即方便又美观。而学生在美化“一览表”的过程中，动手能力，观察能力，想象力等多种能力都得到了充足的锻炼。也使本来简单，缺乏艺术性的“一览表”变得生动而富有生活气息。

2、根据学生的实际情况，制定不同的作业要求。在教学中，我根据学生实际情况的差异，制定不同的作业要求。对于那些美术能力比较强的学生，我特别注重他们能力的发展与提高，在完成布置的作业之后，我还鼓励学生不断地探索其他表现美的方式，从而培养学生的创新能力，避免绘画惰性的产生。而对于那些美术能力较弱的学生，我就相应的降低了要求，例如：在布置《神鸟变树》一课的作业时，我就要求这些学生可以根据课本上的作品适当的进行加工想象，从而变为自己的作品。

二、评价方式

以鼓励与激趣为主，多种评价方式相结合。

1、师评根据《义务教育美术课程标准》重视学生情感、态度、价值观的培养，满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生健康成长等课程理念，以及美术这门课的学科特点。我采用了以下区别于已往传统的评价方式，运用“A+”，“A”，“B+””依此递加这种形式对作业进行评价，评价结果按由低到高，由一般到优秀依此排列。即使最不满意的作业，我也只是打了“A”。彻底摒弃了传统评价方式中的具体分数评价以及用“A-”，“B-”等作评价的方式。从而，激发了学生的学习热情，也有利于学生的健康成长与长远发展。

2、自评与互评作为师评的有利保障，我在作业的批改中还采用了自评的方式，让学生对自己的作业先做一个评价，之后与老师的评价相比较，并从中总结、发现其优点与不足。此外，作为前两种方式的有利补充，我还经常组织两人，四人小组进行互评。

3、设立奖励机制每次作业，我都会选出3?6名优秀学生的作业进行展示评价，并给予一定的物质奖励。运用这一方法，充分激励学生的学习积极性，调动学生的学习热情。

三、评价标准

作业评定分为“A+”、“A”、“B+”、”三个等级。A+为优秀，A为良好，B+为及格。一般评定A+级占作业量的35%左右，A级占作业量的40%左右，B+级占作业量的25%左右。

优秀作业：能够积极参与到美术教学中，善于与同学合作，能够大胆质疑和发表自己的看法。能够灵活运用形、色、肌理及空间等美术语言和学过的知识，大胆选择自己喜欢的材料和造型方法，愉快地完成一幅（一件）构思、构图新颖，有一定的创意的美术作品。或在构思、线条、色彩、用材等中的一个方面有一点新意。

良好作业：能够主动参与，能够与同学合作，能够发表自己的感受。能够运用学过的美术语言和知识，尝试不同媒材，愉快地完成一幅（一件）富有美感的美术作品。

及格作业：能够带来材料、工具、能够独立运用学过的美术知识和方法，描绘和设计一幅（一件）美术作品。基本达到学习要求。

待及格作业：没有准备材料、工具，在有帮助的情况下，没有描绘和制作出美术作品。

评定D级作业，要求教师写出评语。

评价标准采取了动态评价（美术活动表现评价）和静态评价（美术作业效果评价）相结合的评价策略。

六年级美术寒假作业设计方案 篇5

寒假即将来临，同时也迎来了中华民族的传统佳节——春节。为实现德智体美劳五育并举的目标，围绕“扣好人生第一粒扣子”的主题，开展“缤纷冬日”——学生寒假系列活动。希望家长们密切配合学校，鼓励和指导孩子参与各项活动，促进孩子的可持续性发展。

一、活动目的：

引导学生走进自然、体验生活、了解社会、磨练意志，培养学生的创新精神和实践能力。

二、活动安排与要求：

（一）主题教育“小明星”活动

活动1：经典诵读

时间：xx月xx日下午

活动对象：部分小记者代表

内容：诗歌迎新年

活动2：关爱帮扶

时间：xx月xx日前

活动对象：三年级部分志愿者

内容：由学校大队辅导员带领寻访身边的老党员，了解他们的事迹，探寻红色记忆，传承红色精神。

活动3：社会实践

时间：xx月xx日前

活动对象：四年级部分志愿者

内容：走进110

（二）志愿服务“小能手”活动

活动1：环卫工人的凌晨时分

时间：xx月xx日后

活动对象：五年级部分志愿者

内容：

（1）利用假期了解环卫工人的工作。

（2）志愿者就近陪同环卫工人一起打扫一段街道，体验劳动的辛苦与成就，懂得爱护家园从我做起。

活动2：我爱我家

时间：寒假期间

活动对象：全体学生

内容：开展“我是父母的小帮手”家庭生活体验活动，每天坚持做一样家务，并学习在家庭中当一天家，在打扫房间、买菜做饭、洗衣服、照顾老人、与父母一同采购年货的过程中体验父母持家的辛苦，获得家庭生活的真实感受，明白孝敬父母的道理，检验自己的理财能力，培养生活自理的习惯。

(三)居家抗疫“小标兵”活动

活动1：开展“红领巾手拉手”活动。

1、一、二年级开展“小手拉大手，传承中华优秀传统文化”活动，和家长共同学习一项地方传统小技艺并制作。（制作中国结、灯笼、面塑、剪纸等）。

2、三、四年级开展“居家劳动我担当争做抗疫小先锋”活动，帮助父母干力所能及的家务活，学会做一道凉菜或水果拼盘。（学会整理自己的房间）。

3、五、六年级开展“向党的70周年献礼”系列活动。看一部红色电影，学习了解革命先烈、抗疫英雄的事迹等，并讲给家人听；开展“向党的70周年献礼”手抄报活动，8K纸横着用，右下角写清班级、姓名。

以上活动寒假期间各班至少开展一项，开展后各班以美篇形式上报活动总结1篇，传至工作群。

活动2：“拒燃烟花爆竹过文明生态春节”活动。（3-6年级）

三、四年级：每人上交一篇过文明生态春节手抄报；五年级上交绘画、六年级上交一篇征文。（征文要求A4纸打印，标题和班级姓名居中宋四号字，正文宋五号字。手抄报、绘画8k纸横着用）

(四)假期运动“小达人”活动

1、仰卧起坐运动，坚持每天1分钟。

2、亲子跳绳每天2组，每组一分钟。

3、各项球类运动（篮球、足球、羽毛球、乒乓球等）

友情提醒：同学们，假期里一定要注意交通、用火、用电、用气、进食、玩水等安全，不要玩耍、燃放烟花爆竹。讲究卫生，做好假期疫情防护工作。尤其注意以下几点：不要去人员密集的场所，外出做好个人防护工作；勤洗手，勤开窗，通风透气；有感冒发热症状及时去医院就诊。在家做些力所能及的家务劳动，力求自己的事情自己做，积极参加有益的社会实践活动。

六年级美术寒假作业设计方案 篇6

1、寒假作息计划

一份认真制定、严格执行的作息计划，能够让孩子早日学会选择，未来有规划、有目标，这对孩子的一生都有帮助。寒假计划就像是一面自我观照的镜子，孩子对照计划行动，会逐渐养成责任意识和毅力。

2、我是理财小能手

为了让孩子们养成良好的生活习惯，感受数学与生活的紧密联系，这次寒假作业中布置了“春节我购物”实践活动，认真记录了采购年货的花费。

3、制作新年日历

新年到快来和爸爸妈妈一起制作一个新年日历吧。

日历主要用来看每天的日期，同时也可以做日程安排。

六年级美术寒假作业设计方案 篇7

愉快的寒假生活已经结束，新学期已经开始。为了更好地了解学生寒假作业完成情况，同时也是为了奖励优秀，鞭策后者。学校教导处决定开展“学生寒假作业展评”活动。同时评出各年级优秀作业，并予以奖励。

一、领导小组。 组 长：齐树春 副组长：宗宏远、乔东

成 员：各班主任、科任教师。

二、评审要求：根据寒假作业要求并能按时认真完成，各科作业书面整洁、书写工整、完成率和正确率高等要求为评审依据。

三、评选办法：

1、班内评：由班主任组织，成立以班干部为评审的评审组，评出本班前五名优秀作业。于二月二十七日（周四）将评审的优秀寒假作业送教导处。

2、校内评：由教导处组织，成立以主管校长、科任教师为评审的评审小组。教导处将各班评送的`作业在学校会议室进行展出，同时由评审组根据各班寒假作业具体情况，每学段各设一、二、三等奖各取1、2、3名进行奖励。

四、时间安排：

1、班级评比必须于二月二十七号前完成，并将班级优秀作业及名单于二月二十七号交于教导处。

2、学校将在二月二十八号第二节晚自习进行评比。 四、具体内容：

1、各班在收集学生寒假作业的基础上，由班主任老师组织，本班其他教师协作，在本班学生中开展寒假作业评比，由学生互相参观、评比，共同推举出本班寒假作业完成最优秀的学生。

2、班主任老师将评比名单以及优秀作业送交学校教导处。学校教导处组织对各班优秀作业再次评比。分高中低学年段进行评比，每学段评出作业优秀者，最后集中奖励。

3、寒假作业优秀者将在全校师生大会宣读表扬，并发放奖励。

五、奖励办法：

1、各学段被评为优秀作业的同学，学校发放“寒假优秀作业奖”奖状、奖品。

2、一、二、三年级：被评为优秀作业的同学，每人奖励4个本子；四--六年级：被评为优秀作业的同学，每人奖励笔记本一本，以示鼓励。

六、评比方法：

1、学生参加本次优秀寒假作业评选可自愿报名。

2、先由各班分别对每一位同学的寒假作业进行认真检查，评选出班级优秀寒假作业上交学校评选。

3、班主任将三科皆优秀的寒假作业上交到教导处，教导处统一安排评出全校优秀寒假作业。

六年级美术寒假作业设计方案 篇8

1、按照“年”和“冬”两个主题，用巧手画下自己的寒假生活。

2、总结20__年10件让自己引以为傲的事，并把它记录下来。

3、学会一项家务技能和一项急救技能。

4、挑战七天不上网，不玩手机。

5、前往家长单位，体验“一日工作”。

6、留心长辈怎么做客、待客，问一问长辈像你这么大的时候是怎么过年的，通过比较，记录你的体会、感悟。

7、在春节期间向长辈、老师、同学打一个电话或发一条短信互表新年祝福。

六年级美术寒假作业设计方案 篇9

当冬日温暖的阳光融融泼洒的时候，我们和着日月轮回的节拍，迎来了寒假。当我们带着捷报，满怀憧憬，荣归家园之际，老师提出以下的要求：

一、读书

阅读的最大理由就是为了摆脱平庸，早一天就多一天人生的精彩，迟一天，就多一些平庸的困扰。所以我们的第一项作业就是阅读。：

必读书目：《骆驼祥子》、《海底两万里》、《西游记》

选读书目：《哈利波特与死亡圣器》、《林家铺子》、《创业史》、《基地》

阅读要求：

1、作读书笔记——为了提高自己的写作能力，你不妨养成这样的习惯——不动笔墨不读书。鲁迅先生提出，读书要“眼到、口到、心到、手到、脑到”，读书动笔，能够帮助你记忆，掌握文章的难点、要点，有利于你储存资料，积累写作素材。浏览与精读相结合，边读边悟，必读书每页圈点勾画批注，字迹清晰、规范、工整，每天进行，切勿突击完成。

2、1、《骆驼祥子》：

（1）概述《骆驼祥子》的主要内容，600字（开篇须包括作者简介）；

（2）结合小说具体故事情节，分点分析祥子这一人物形象，先分点概括，后阐述，300字；

（3）结合小说具体故事情节，分点分析虎妞这一人物形象，先分点概括，后阐述，300字；

（4）摘录100句精彩语句。

2、《海底两万里》：

（1）概述《海底两万里》的主要内容，600字（开篇须包括作者简介、作品情况、题材）；

（2）结合具体故事情节，分点分析尼摩船长这一人物形象，先分点概括，后阐述，300字；

（4）摘录20句精彩语句。

3、古诗词背诵可以让你增加内涵，灵魂苏醒，更具魅力。背诵默写七年级下册古诗词、预习文言文。

七年级下册古诗：《竹里馆》《春夜洛城闻笛》《逢入京使》《晚春》《梅岭三章》《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗》（其五）《泊秦淮》《贾生》《过松源晨炊漆公店》《约客》【以复印资料为准】

温馨提示：开学上交默写本（单独一个本子，作为下学期的家默本）；错误之处红笔修改；默写全对为止。

二、写作、社会实践　（自己编一本书）

要求:

1、一律用A4纸制作，并装订成册。给自己的书起一个有个性的书名，设计好不同的栏目和一个美观的封面。（可参照《读者》、《青年文摘》）

2、书的内容包含假期必写的六篇作文

（1）、成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……

请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。

（2）、在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，为你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向……

请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇文章。

（3）、未来的精彩永远生长在不断努力的枝干上。前方，究竟是贫瘠的荒漠，还是葱郁的原野，取决于每一阶段的努力。有的人下定决心，不在吃苦的年纪选择安逸；有的人做好打算，在书香中找寻更好的自己……不想在未来留下遗憾，就必须不断刷新自我。

请以“刷新自我”为题目作文。

（4）、以《特别的经历》为题，记寒假里一次特别的经历。

（5）、请以“你是我最的人”为题写一篇文章。

请你从“贴心”、“感激”、“牵挂”、“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。

（6）、阅读下面材料，根据要求作文。

“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤，“先忧后乐”是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。

请以“读懂”为话题，写一篇文章。

3、整理自己上初中以来的所有作文（包括周记、作文等），将自己的得意之作编入书中，拟个有特点的名字哦！

4、将你假期里的读后感和阅读的精彩词句语段编入你的书中，并给你的读后感和摘录取一个个性的名字！

5、本书要求有自己写作的序言和后记，序言可以写本学期学习语文的感受，后记可以写假期的感受或编完这本书后的感受。字数在300-500字不等。

6、可将你的照片、漫画或你的摄影作品编入书中，让自己的书看起来尽量显得充实和美观。

7、可以请你的父母或朋友给你书中的文章写评论。

8、收集春联，在你的书中开辟一块“春联集”，进行对联评赏：

①请你摘抄两副你在拜年中见到的精彩对联，写清对联的出处（或摘抄地点）。请你从内容与形式上作简要评析。

②有兴趣的同学可以自拟一副对联，表达新春祝愿！

9、在你的书中看开辟一个我的祝福短信栏目：

寒假时亲人团聚的日子，是感恩和祝福的日子。请同学们先收集3条祝福短信，再创作1条祝福短信。

我收集到的最真诚的短息是：

我收集到的最具创意的短信是：

我收集到的文字最优美的短信是：

我创作的短信：

奖励评价方案:

开学后由语文老师和班级内选出的语文寒假作业评价小组成员，一起来评价同学们的寒假作业,对优秀者给予表彰奖励、

要求：

1、每项作业都要认真完成。初中假期已不同小学，希望大家好好利用。

2、开学上交：自己出的一本书、默写本。

3、每个同学必须保质保量完成。

祝同学们都能度过一个快乐、充实、有意义的寒假!

六年级美术寒假作业设计方案 篇10

一、巩固性作业：

完成《寒假生活指导》

二、预习性作业：

坚持每天读三年级下册语文课本20分钟，做到读准生字新词，停顿适当，32篇课文全部读完。[选作题：背下第1、2、3（3、4段）课课文。]请家长监督并签字。开学后要评选优秀同学进行奖励。

三、读写类作业：

1、日记5篇以上，每篇300字左右。请同学准备一个32开的软面抄，把寒假生活中发生的有意义的、有趣味的、或其它值得你记下来的事情写下来，如与爸爸妈妈一起大扫除、贴春联、蒸饽饽、包饺子、拜年、观灯展等等，老师期待着与你一起分享习作的快乐。

2、读至少三本书，在你的日记本里记下你所读书的名字，并作摘抄型、感想型读书笔记，不少于6页。（选作内容：喜欢绘画设计的你，可以再办一期读书手抄报，8开纸，上下左右边距2厘米，主题为“快乐读书”，版块设计可以是你所读书的内容简介、作者简介、读后感等等，希望你能设计出版面合理、内容丰富的手抄报！）希望同学们认真做好读写类作业，开学后交上日记本和手抄报即可，我们要选出优秀作业进行展览表彰，评出“读写小明星”。

四、实践类作业：

1、在假期里，老师希望你能继续坚持体育锻炼，增强体质，适合我们的健身方式有很多，如跳绳、踢毽子、和爸爸妈妈打羽毛球等。别忘了你要完成一篇健身日记哟。

2、每个同学学一项本领，可以是家务劳动（炒菜、包饺子等）、特长爱好（书法、乐器等），并记录学习的过程、学习的收获与感受。以上实践类作业，老师同样希望同学们能认真对待，如果能得到家长的.支持，给你拍下照片作纪念，那就更好了

六年级美术寒假作业设计方案 篇11

为全面贯彻落实天津市委办公厅市政府办公厅关于印发《天津市全面加强和改进新时代学校美育工作的若干措施》文件精神，不断提升学生审美和人文素养，激发创新创造活力，制定我市中小学生寒假美术作业方案。

一、总体思路

以各学段美术课程标准为依据。义务教育阶段注重从造型表现、设计应用、欣赏评述和综合探索四个领域综合设计活动。

（一）主题设计

寒假主题：春节是中国的传统节日，俗称“过年”。过年时有很多传统民俗，这些民俗蕴含着中国传统文化的精髓。围绕节日通过观察、收集、创作、体验等环节开展美术实践活动，感受中国传统文化的博大精深，厚植民族情感，在幼小的心灵里播撒中国传统文化的种子。

（二）时间安排和作业量

寒假作业按4周时间设计。小学段按每周作业量。2小时左右设计。

（三）评价方式

假期作业以自我评价为主。四项活动完成一项为1星，均完成为4星。作业评价等级：4星优秀，3星良好，2星合格，1星不合格。

二、作业框架

小学低年级

看一看：观察春节前和春节期间家里都有哪些活动（如做扫除、贴春联、准备年夜饭等）了解节日的民俗习惯和民俗活动。

能描述出1-2种活动的场面

找一找:收集身边和“过年”有关系的物品（如卡片、装饰、文字、图案等），进行创作素材积累。

能收集到3种相关素材。

画一画：用自己收集到的素材加上自己熟悉的人物，用涂鸦或粘贴的方式表现春节期间的一个场景（如贴对联、包饺子、年夜饭等）。

完成涂鸦作品

说一说：给家人讲一讲你画的是谁，穿什么衣服，都在干什么，并表达出爱家、爱亲人的情感。

讲述作品的小视频

小学中高年级

看一看：观察“过年”时人们喜欢用什么颜色、图案、动物和植物形象来装饰居室环境。

提炼出3种和“过年”相关的元素符号

说一说：说一说这些色彩、图案、动植物形象有什么特征，思考它们作为节日装饰有什么特殊的寓意。

说出这些元素符号的特征和寓意

找一找：收集身边的废旧材料（如纸片、布片、毛线等），并进行创作素材积累。

收集到3-5种相关素材。

做一做：运用收集的废旧材料做一件具有节日气氛的装饰，用来美化居室，体会劳动创造美好生活的含义。

六年级美术寒假作业设计方案 篇12

1、买一本口算册坚持每天练习一页（版本不限）（针对自己口算的弱项，加强百以内加减法或表内乘法），并记录答题时间及正确题数。

2、建议自学二年级下学期数学课本的知识，开学后第一堂数学课会进行一场数学知识竞赛，看看哪个组表现最棒呀。

选做：

1、写数学日记：写到原稿纸上，写好班级、姓名，（如能发到我的邮箱，请发到我邮箱）（篇数不限）

2、练习一些较灵活的开拓数学思维的习题如：《举一反三》。开学后会开展分享会。

六年级美术寒假作业设计方案 篇13

1、自制新台历（所有年级）

学生自己设计一个全新的20__年台历，既动手又锻炼了创新思维。

制作方法可参考：

全新制作，可用风景图片或者自己的照片，台历每一页写跟图片相匹配的话（低年级可用拼音或请家长帮忙，高年级课选择用中文或英文。）

基于旧台历制作，用彩纸将台历背景覆盖，重新作画。

2、我的“寒假生活DV”（所有年级）

将寒假生活中自己的生活或者另选一个主题进行拍摄，记录一段有意义的故事。如需后期处理可找家长或他人帮忙。

3、写画生肖（所有年级）

生肖是中华传统文化的一部分，每一生肖所涉及的画面、文字、文化、民俗、历史、故事等各不相同，让学生以自己喜欢的艺术形式（绘画、剪纸等）表现虎，或说虎写虎。

六年级美术寒假作业设计方案 篇14

一、指导思想

寒假将至，为了促进研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关怀社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，和提高学生自身的动手能力，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。我校根据实际情况，特制定了本次寒假社会实践活动方案。

二、活动宣传发动

1、在1月14（周五）的班主任会议上布置寒假社会实践任务，请班主任抽工夫组织全班同学认真学习活动方案，并指导贯彻。

2、各班班主任在1月17日确定寒假实践主题和分组名单，并组织各组召开会议，商讨活动细节。

三、活动组织施行

1、组织形式：学生一般以个人分散活动或按居住地域由5—10人组成社会实践活动小组。（可以不按班级组织）

2、必须完成的实践活动：

（1）“小报”展示活动（手抄报的形式）

每个学生要以春节、元宵节为主题自编自创“节日小报”。目的是引导学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深化了解春节的文化内涵、展示节日收获和感悟，在心中积淀“做一个有道德的人”的意识。

（2）“公益之星”评比活动（必须要有数码照片）

社区募捐活动、社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区"陋习"纠察活动、社区敬老爱老活动、社区读书辅导活动、为孤寡患病老人和残疾人做好事献爱心、交通服务活动、环保志愿者活动，目的是引导同学们“在校做个好学生、在家做个好孩子、在社区做个好公民”。

（3）“小记者、辑”评比活动（必须要有稿件）

长沙市教育局与晨报社，强强联手，共同出版《少年报》报纸由中小学生自行策划、采访、撰稿、编辑和制作。我校负责“小记者、辑”的选送推荐工作，请同学们用自己的眼来观察社会，用自己的笔记下小故事，积极参加这项选送活动。

六年级美术寒假作业设计方案 篇15

1、向长辈学一个他们小时候玩过的传统游戏，开学介绍给同学们，一起玩一玩。

2、了解一个冬奥项目，认识我国在该项目上的知名运动员。

3、选择自己最需要或最喜欢的运动项目，至少进行5次大运动项目锻炼。

4、演唱一首美好的歌曲祝福新年，拍成视频，晒在家校沟通群内。

5、生肖是中华传统文化的一部分，以自己喜欢的艺术形式（绘画、剪纸等）表现“鼠”。

6、与父母合作，创意装饰家庭小空间。

7、收集身边的废旧物品，发挥想象，做一件艺术品。

六年级美术寒假作业设计方案 篇16

为积极落实“双减”及“五项管理”工作，丰富学生的寒假生活，培养学生良好的假期生活习惯、学习习惯，根据县教育局寒假工作安排，特制订寒假作业设计方案，指导全乡中小学学生寒假作业布置和评价管理。

一、作业设计和布置原则

（一）严格按“双减”及“五项管理”要求设计和布置作业。学校做好统筹管理，既要考虑假期学生学习的延续性，又要做到不增加过重的作业负担，注重作业实效，创新作业形式。

（二）假期作业设置要体现实践性、综合性和开放性，注重对学生动手操作能力、社会实践能力和创新意识的训练。

（三）假期作业设置要有发展层级性，要注意学生课业学习的承前启后。

（四）实践类作业切近学生生活实际，突出假期生活特点和趣味性，突出“乡土味”，引导学生发现和认识周边的社会生活发展与人文习俗等。

二、作业形式及内容

（一）学科类作业要求

1、小学一二年级学科类作业以识字、诵读、基础运算和简单的数学运用为主，与动手实践相结合，布置如制作识字卡片、每周编写识字小报、口算卡、数学小报等符合学生身心特点，趣味化的作业。

2、小学三至六年级学科类寒假作业布置科目以语文、数学和英语为主，各学科做好统筹，每天的`作业时间总量不超过1小时。

3、初中阶段学科类寒假作业以语文、数学、英语、物理、化学学科为主，各学科做好统筹，每天的作业时间总量不超过2小时。其他学科可根据学科实际布置综合性实践作业，包括实践探究、调查、思维导图梳理等作业。

4、三至九年级学科类作业除统一的《寒假作业》外，提倡教师积极进行假期作业形式和内容的改革，要根据学生实际分层布置作业，学有余力的学生可适当布置下学期新课本的预习性作业，学习基础薄弱学生可以布置本学期课本上的基础知识的巩固性作业。

（二）综合素养提升作业参考

1、阅读和积累

以学校为单位，分年级给学生推荐假期读书篇目或整本书阅读书目，制作适合不同年级学生的阅读笔记模板假期前发给学生，在假期完成。各校推荐篇目或书目不超过5篇或3本。可适当布置以经典诗词为主要内容的背诵积累作业，篇目不超过10篇（首）。

2、书写和诵读

根据《课程标准》关于不同学段学生的书写要求，布置适量的写字作业，提高学生的规范书写能力。教师要充分结合学生书写实际选择书写内容，规定书写数量，坚决避免只有数量没有质量问题的发生。本学期已经有诵读习惯的学校，可布置假期每日的诵读作业。

3、体育锻炼

根据不同学段学生实际，结合中心学校“体育项目1+1”活动，以学校为单位布置体育锻炼作业，规定项目和锻炼标准、时长。有条件的学校把学生校内使用的锻炼和游戏器材假期给学生借用，以保障学生体育锻炼需要。

4、写作能力

根据《课程标准》对不同年级学生以日记、作文形式布置写作训练作业。注意不能只简单布置篇数，要结合学段写作素养要求，规定写作的内容、题材和要求。对写作基础较差的学生布置以仿写为主要形式的写作作业，鼓励对写作有兴趣、有特长的学生在假期积极尝试完成诗歌、散文、童话等创作性习作。

5、艺术素养

（1）从父母或长辈处学唱和收集本地流传的童谣；

（2）利用电视等媒体学唱2-3首内容健康向上的儿歌或青春流行歌曲；

（3）学习本地传统的刺绣、剪纸、编织等工艺美术类技能；

（4）设计或制作小手工作品。

以上素养提升类作业是学科类作业的有益补充，学校和各任课教师根据学生实际选择性布置，要充分结合学科类作业和实践类作业，以学生能力，训练和素养提升为出发点，精心选择、科学要求，避免一味求全造成学生假期作业负担过重。

（三）实践类作业参考

活动案例一：乡村振兴小调查员（初中阶段）

与本村的3-5名同学（可以跨年级组合）组成调查小组，对本村5-10户人家在精准扶贫和乡村振兴过程中的产业发展和务工情况做调查，完成下面两项作业中的一项。

1、统计

对调查户家庭基本信息和主要产业收入进行统计，要求学生设计统计表格和统计项目，并对数据进行简单分析。

2、调查报告

撰写一份调查报告，可以选择涉及惠农方面的政策、农户产业发展、家庭收入变化等内容。

活动案例二：快乐赶集日（小学阶段）

假期与家长一起在赶集日去赶集，注意观察和体味，分年级完成下面作业中的1-2项。

1、“热闹的集市”主题儿童绘画（1-3年级）

2、小小采购员（4-6年级）

和父母一起列出采购清单和预算资金，学生尝试在集市进行生活用品采购，采购完成后简单总结。

3、习作：集市见闻（日记和作文）

（四）劳动技能作业参考

技能一：自理小标兵（1-3年级）

根据学生年龄，参照相应的自理能力要求，制定假期自理能力技能训练要求，让学生每天实践完成。如：收拾个人衣物、个人卫生清理、房间整理等。

技能二：家务小帮手（4-6年级）

根据年龄特点，要求学生每天完成1到2样家务劳动，从中学习劳动技能，如：打扫家庭卫生、制作简单的餐食、清洗衣物等。

技能三：养殖小能手（7-9年级）

结合本地实际，要求学生参与家庭养殖，学会牛羊养殖的基本常识和技能。

三、寒假作业过程管理

1、各学校根据本《方案》制定具体的分年级假期作业内容，并通过相关宣传途径告知家长。

2、各学校教务处负责以班级为单位制作假期学科类及其他作业清单，严禁教师布置超量、机械性、惩罚性的假期作业，所有班级的作业清单任课教师签字后存档，下期开学后根据作业清单进行抽样检查。

3、要求三年级以上学生制定假期生活作息和学习计划，班主任协同家长配合对计划执行情况进行督促。

4、各任课教师利用班级微信群等在假期分时段对学生作业完成情况进行调查和答疑等，开放性、实践类作业可积极引导学生在群里分享与交流，也可以组织阶段性作业群内展评活动。

四、作业评价及展示

1、开学后各任课教师对学生作业完成情况进行检查，并对完成质量进行评价。

2、学校教务处根据学末作业清单对各学科作业进行抽样检查，并对完成质量进行集中反馈。

3、学校开学后一周内组织假期作业评比或展示活动，尤其重视素养类、实践类作业的展示评比，激发学生学习兴趣。

六年级美术寒假作业设计方案 篇17

寒假将至，本学部剔除寒假作业枯燥、单调的诟病，为学生整体素质的提高、能力发展为目标，给学生布置以开放性、综合性、实践性为主的有意义寒假作业。以三大教研组为核心，秉承观察生活、积累知识、坚持阅读、勤于动笔、参与竞争、用心创作为理念，以英语训练为主体，特将寒假作业布置下：

英语组：

作业共分为四项：

1.阅读作业：以21st Century Teens为主要阅读材料(报纸已发)，每天阅读一版21st Teens，并把文章中优美的句子抄在本上。

2.词汇作业：每天摘抄、背诵21st Century Teens阅读材料中50个生词，并把单词默写在纸上，每个一行。

3.写作：每周一篇日记或读后感，可以记录假期生活或介绍感兴趣的民俗。（150词左右）

4.口语 —— 视频录制：录制一段5分钟左右的视频，带英文字幕。题材不限，要用英语解说。英文字幕要求语言无误，录制好之后发给班主任，开学后以班级为单位评选最佳作品，并参加全校评选。

5.语法专练2单元：时态语态，非谓语动词。（定期发布答案）

文科组：

高一语文：六章卷子；列出中外名著的阅读篇目，学生自主选阅读；两篇作文

高一历史：观看历史纪录片《大国崛起》，观看后任选一集写观后感

高一地理：试卷

理科组：

高一数学：12张课时作业；高一物理：10张假期卷子

高一化学：4张化学卷子

所有作业在开学报到时及时上交，届时学部会对学生寒假作业进行检查评比，优秀寒假作业会进行展览；没有按要求完成的，除必须补写外，年级会对这些同学进行公开批评；建议同学们合理安排自己每天的学习时间，不要把寒假作业堆放在最后几天完成，每天有计划地去完成，做一个有计划的人；建议家长合理引导同学们的寒假时间，每天督促同学们完成作业。

六年级美术寒假作业设计方案 篇18

1、补卷子上错的不该错的课本知识，抄相应的课文；

2、抄背《中华经典诵读本》的13—27页，本已发给学生；

3、看《上下五千年》，出100道题并提供答案（可以是填空、判断改错、单选、多选，不宜出问答），开学后交换考试，以5分计入下期期末考试成绩；

4、观影并写一篇读后感。

六年级美术寒假作业设计方案 篇19

实践活动：

由于每个学生的.兴趣爱好不同，这里设计了一些适合二年级学生的数学实践活动，这些活动都和寒假生活紧密联系，学生可以自由选择自己喜欢的活动进行实践操作。活动项目如下：

活动1：学生回家之后可以和家长一起玩或教家长一项数学游戏（如：算二十四点，猜数学字谜……），也可以去向其他小朋友收集三、四个数学游戏，要求写出游戏名称和游戏规则。

活动2：去书店寻找自己最喜欢的数学书刊或书籍，(如：、《数学大世界》、《奥林匹克起跑线》、《数学家的故事》……)并将它买来，进行阅读、思考，可以完成在书本上，也可以写写自己的感受，开学后带来。

活动3：每一位同学制作几件数学小教具。（如：用一些废料废品拼图、制成手表的钟面……），小小测量员，测量房间的长度，并记录下来。数一数房间里都有哪些角。

活动4：观察在你身边，你最崇拜的人他一天的生活情况，并做详细记录，记录一天主要活动开始和结束时刻人。先画钟表再算出来，看看他们是如何利用时间的？（如：xx8:10干什么。）

活动5：参加一次家庭购物，让爸妈来协助你，由你来选择，购买、付款、让你体验一下如何合理使用人民币，并将购物清单制成表格列出物品名称、价格、总价。

购物清单

活动6计算练习（可以是加、减、乘法的计算）形式不限，并请家长按时签字。完成情况检查表用优、良、及三个等级，请家长自行评定，表格如下。来期开学，请学生上交完成情况登记表。

希望每一位同学都用一个专门的本子做这些作业，以方便检查。针对本次期末考试不是很理想的同学，希望家长在家里能够有针对性的进行巩固练习，张弛有度的安排学生的假期生活，为来年的学习做好准备。

六年级美术寒假作业设计方案 篇20

（1）选一本喜欢的书，可以写读书笔记、写日记、也可以做读书卡片来记录感想。

寒暑假是孩子集中读书的好时光。所以，一到寒暑假，学校也好，家长也罢，都会给孩子推荐一些书单。那么，就可以让孩子从中选择一本，写读书笔记，或者是制作读书卡等。具体的呈现形式不重要，最重要的是，看看孩子从读书中获得的思考。

（2）参加当地猜灯谜游戏，开学回来班上玩竞猜。

猜灯谜游戏，是民间一种比较好玩的习俗。可以说是历史悠久，全民皆可参与。之所以推荐学生们参加，就是希望他们能在参与的过程中，在玩游戏的过程中，更加深刻的了解中国传统文化，同时在思考的过程中收获知识，拓宽视野，绝不是简单的网上搜索答案。

六年级美术寒假作业设计方案 篇21

作业要求：

1)可以写在生活中用到数学的情况。比如：购物消费中的遇到的加减问题、外出游玩遇到的数数问题、过年压岁钱的收入、支出问题等。

2)可以写你看到的数学现象，想到的数学问题。

3)可以编写与数学有关的小故事。

4)可以介绍在书上看到的数学知识，包括趣味数学，数学故事、数学笑话、数学家的介绍，数学游戏的玩法等等!但要注意不要照抄。

5)可以写出自己对一道数学题的解答思路。

6)可以写你对学习数学的心得或学习方法。

(注：数学日记，字数不限，篇幅不限。)

数学日记，为孩子们在数学知识与现实生活之间架起了一座美丽的彩桥。相信：这次有意义的数学实践作业，一定会让每个孩子在愉快中满载而归!

六年级美术寒假作业设计方案 篇22

1时政类作业

1.观察和了解最近一年家乡发生的大事和重大变化，开学后举办一个以“我的家乡变化大”为主题的成果展示活动，学生可以以个人演讲、快板、说书或小品等各种形式表演，由老师和同学评出优劣；

2.收集近一年重要时事的新闻和图片资料，并制成手抄报；

3.可以以家乡的变化或近一年来的重要时事为题材，画一组用以表现国民经济发展的组图，寒假结束后，通过绘画比赛的方式展示出来。

2民俗类作业

1.让学生出一期手抄报，主要内容包括介绍春节的来历，各地过春节的风俗，家庭几代人过春节的对比等，从中感受到我国改革开放以来取得的巨大成就。

2.让学生给自己家、军烈属、孤寡老人等张贴至少十副春联，并把优美的对联抄写下来，认真研究，熟悉对联的押韵、对仗等手法，体味中华民族传统文化的独特魅力，然后收集一些优美对联，作为摘抄本中的摘抄内容。

3.阅读书报，了解一些春节礼仪，包括春节期间的拜年、祭祀、敬酒等活动。

4.了解中华民族民间风俗、民间手工艺、民间小吃等，开学后进行手工艺展示，可表演一段民间风俗或制作一件民间手工艺品等。

3劳动实践类作业

1.让学生自己编写或摘录几副对联，并用毛笔写好，开学后比一比看谁的对联字写得好，寓意又深远。

2.让学生向家长或亲朋好友学习一样或几样民间手艺，如剪窗花、扎风筝、绣鞋垫等，开学后进行手艺展示。

3.让学生帮家人或孤寡老人做家务，如打扫卫生、洗衣服、洗菜等，并以日记形式记录下来，写下自己做家务的'心得和体会。

4.让学生规划好自己压岁钱的开支，拟订一个压岁钱使用计划或记下每笔压岁钱的去向，培养学生节约用钱的好习惯。

5.“当一周家长”活动，即让学生在家中当一周家长，让孩子参与家庭管理、家务劳动，并写一篇周记，记录这一周的所做、所思和所得，培养孩子的组织管理能力和生活自立能力，以及对家庭的责任感、义务感。

4书画文艺类作业

1.布置一些书法作业，让学生了解字的结构、写法和书法作品的欣赏等，每天练习一张毛笔或一张硬笔书法作业，通过练习书法，使学生养成认真做事、诚实做人的习惯。

2.布置一些绘画作业，让学生了解一些画的画法，以及名画的欣赏知识等，并结合春节画一幅描写春节气氛的画；也可以让学生在社区宣传栏办一期书画作品展等，提高学生的艺术修养。

3.布置一些文艺活动类作业，让学生在寒假期间学习跳舞、打腰豉、扭秧歌、唱歌等。以上作业可在开学后举行一个才艺汇演，并将优秀书画作品张贴在教室后的展示栏中。

5体育类作业

1.发给每位学生一份寒假体育锻炼计划书，指定学生每周必须完成的任务，如：跑步、跳绳、乒乓球等，由家长监督，家长须在学生完成每项运动后签字，开学后由老师查收。

2.在开学后举办一次运动会或其它小规模的体育类活动竞赛，成绩优秀者可予以一定奖励。

6旅游参观类作业

1.让学生游览一些名胜古迹，或参观一些博物馆、纪念馆、科技馆等，并收集这些地方的资料，再结合自己的所见所闻，写一篇游记或者开学后在班上作一次口头报告，跟同学分享自己所了解到的信息，丰富学生的科学文化知识，使学生了解中华民族的勤劳智慧和灿烂文化。

2.让学生通过查阅书籍、网上搜索及访问亲友等收集一处名胜古迹的相关资料，开学后在班上组织一次“模拟导游”活动，由学生模拟导游向同学介绍该处的主要景点、传说和历史故事等。

3.让学生到一些少数民族、农村的农家乐过春节，体验一下少数民族、农村过春节的风俗习惯，同样以观后感或口头报告的形式与班上同学交流、分享，使学生了解我国丰富多彩的春节文化。

7读写类作业

1.让学生收集、阅读一些有关春节、元宵节方面的诗词及相关的文章。

2.让学生坚持写日记，记录寒假中每天发生的事情。

3.写一篇在家庭联欢会时可以现场演讲的新春献辞。

4.写一篇过新春佳节的体会总结，把自己愉快的假期生活，用文字的形式表达出来，让学生学会归纳总结，提高学生的阅读写作能力。

六年级美术寒假作业设计方案 篇23

为贯彻落实教育部有关精神，结合区教育局会议的工作要点，进一步规范我校教育教学管理，全面提高教育教学质量，坚决扭转部分班级和教师作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，现就加强龙都小学作业管理制定如下方案：

一、把握作业育人功能

全体教职工要端正教育思想，坚持全面育人，在提高课堂教学质量上下功夫，使学生有科学合理的课业负担，减轻学生过重的课业负担。坚持零起点教学。作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。

二、严控书面作业总量

统一作业要求，按有关规定严格控制作业量，努力减轻学生过重的课业负担，作业设计要力求做到因材施教，兼顾到“好、中、差”三类学生，每堂课都要有适当的书面作业，并当堂完成，教师批改和学生作业要严格按照区教研室要求进行。控制作业总量。要减轻学生过重的课业负担，凡在课内完成的作业就不应布置学生到课外去做，按上级要求，我校要确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。学校将不定期到各个班级进行督促检查，通过询问学生、咨询家长、检查作业等方式进行相关控制。

三、创新作业类型方式

要按教学计划的规定布置作业，并注意改进学生作业的形式和方法，让学生多看，多听，多动手。不布置大量机械性的抄写练习，更不得以做作业作为奖罚学生的手段。班主任要控制和调节本班学生每日的课外作业量。结合我校实际鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业。

四、提高作业设计质量。

要将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。教师要提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。学校将在下学期组织开展优秀作业评选与展示交流活动，加强优质作业资源共建共享。

五、加强作业完成指导

教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生基本在校内完成书面作业。

六、认真批改反馈作业

教师对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。

七、不给家长布置作业

严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力；督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；不额外布置其他家庭作业。

八、纳入考核评价

学校将把作业纳入各教研组和教师的各项考核目标中，督导各部门要将作业管理作为规范办学行为的重要内容。要把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价。

六年级美术寒假作业设计方案 篇24

x学年寒假将至，新年春节即将来临。在这欢乐祥和的日子里，为充分发挥“社会实践活动”在“育人工作”中的作用，培养孩子的社会责任感，丰富学生寒假生活，我班决定本着以“受教育、长才干、知责任”的原则，以“参与社会实践，增强社会责任”为主题，组织我班学生开展一次“寒假送福”社会实践活动。现在制定如下活动方案。

一、指导思想

本次活动坚持以走出校园、走向社会为方向，引导学生关心社会生活，关注社会问题，接触社会、了解社会，在活动中经风雨、见世面、长才干、增责任，增进生存体验，注重培养学生学会做人，学会办事，使学生逐步学会用眼睛去观察、用大脑去思考、用双手去创造、用语言去表达，在实践中锻炼和提高同学们的道德品质和认知能力。

二、基本原则

1、坚持以人为本原则，注重学生参与的主体性，处处体现其主体地位，保障学生在活动中的主体角色；

2、坚持公平诚信原则，诚实守信，公平交易，塑造学生健康的心理素质；

3、坚持灵活多样原则，就近方便，点面结合，保障活动参与的广泛性；

4、坚持自愿平等原则，保障每个学生的参与权利；

5、坚持安全第一原则，保障学生的身心健康。

三、参加人员范围

本次活动参加者为本班自愿报名参加的学生。

四、活动载体

（一）活动内容

统一购买春联以及其他节日饰品在市区繁华地段摆摊设点或采用逐个门店“送福”方式开展销售活动。

（二）参与方式

凡是参与的学生缴纳一定的资金获得参与身份，并享有收益权；如不愿亲自参加销售活动，也可以以资金入股的方式获得收益。

（三）活动地点

市人民路（具体地点另行通知）。

20xx年2月12日至14日。

五、角色设置

本次活动设置经理一名，负责全面工作；会计一名，负责记帐；出纳一名，负责现金收支；保管三名，负责看管和清点物品；销售人员若干，负责对外推销商品。

六、要求

（一）凡是参与此次活动的学生要听从统一指挥，服从角色安排，不得挑肥拣瘦。

（二）工作期间不得随意走动，擅自离开工作岗位，如确实有特殊情况需要离开的，必须经老师批准。

（三）根据活动人员参与状况，实行轮流负责制，定期调换工作岗位，实现角色轮换。

（四）参与学生必须经家长同意，并承诺在学生参与活动时保持通信畅通。

七、收益安排

本次活动结束后，在不赔钱的情况下，本金退还给学生本人，收益平均分配；如果经营状况不佳，损失平均承担。

六年级美术寒假作业设计方案 篇25

当凛冽的冬日到来的时候，我们也迎来了20xx年的寒假。当我们满怀憧憬，荣归家园之际，你想过如何过一个愉快而有意义的寒假吗？一味地学习使人感到枯燥，而过分的轻松会使人感到空虚。如果能将两者结合，那是再好不过了。我想对你们有以下的要求与建议：

一、读书

书籍是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。寒假里，同学们养成读书看报的好习惯。名著是人类文学长河中沉淀了成百上千年的璀璨明珠，沉淀的越久，岁月的泥沙也越厚，只有执着的文学爱好者和意志坚强者方能挖去上面厚厚的泥沙，从而攫取文学长河中最宝贵的珍珠。请同学们按以下要求做：

1.阅读课外书籍2-4本，做圈点批注。推荐篇目：《水浒传》《西游记》《三国演义》《红楼梦》《钢铁是怎样炼成的》《鲁宾孙漂流记》《爱的教育》《繁星 春水》《朝花夕拾》《名人传》《童年》

2.做读书笔记——为了提高自己的写作能力，你不妨养成这样的习惯——不动笔墨不读书。鲁迅先生提出，读书要“眼到、口到、心到、手到、脑到”，读书动笔，能够帮助你记忆，掌握文章的难点、要点，有利于你储存资料，积累写作素材。通过读书笔记，把好的文章段落摘录下来，我们的语文能力才会不断提高，每周至少做一次读书笔记

3、继续坚持“每日一语”的积累。

二、写作

大家一定还要多写，把自己平时的积累和思考用文字记录下来平时要对身边的小事细心观察、认真分析、理性思考并及时记录生活素材，只有这样，我们的作文能力才会不断提高，因此，老师希望你把丰富多彩的寒假生活记下来。

古人云：“行万里路，读万卷书”，读书过程中，我们也会有许多感悟，几多收获，这是我们写作的丰富素材。请按以下要求作文：

1、十年后的我

2、——是最美的行囊

3、有家真好

4、其实，我真的很棒

5、我深深感受到了-----

6、我渴望

7、抄录5副以上精彩对联 。

三、练字

此外，对于一些字体不美观的同学，一定要利用这个时期练练字。每天练习在方格里写50个以上正楷字

四、以兔”为主题，办一张手抄报。

五、各班根据自身情况，另布置一定的复习作业。

最后，老师祝同学们都能度过一个快乐、充实、有意义的寒假!