《成功无捷径》读后感
开学初,我再次捧起了《成功无捷径》一书细细阅读。我再一次被里面的雷夫老师的敬业精神深深的感动着。此书向我们展现了一个有血有肉、富有生命力与教育激情的充满智慧的美国教师形象。从一开始为了成名而做教师到真正为教育而献身,雷夫老师经历了无数的挣扎与艰难的蜕变。雷夫老师用他的点滴付出和执着的努力,带领着他的学生们创造了第56号教室的奇迹。他的经历正如第56号教室的座右铭一样:成功无捷径!他用自己的实践告诉世人:只有坚持并不断付出,才能淬炼出卓越的成果。我体会到了《第56号教室的奇迹》的精神所在,深深地为雷夫老师对教育的执着与热爱而震憾,为雷夫老师的智慧与成功而喝彩!
记得陶行知老先生的那句“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”意思是说教育应以诚信为基、以求真为本的教育本质。而雷夫老师在书中阐述的“人格品质才是教育本质”的观点,我觉得与陶先生的见解可谓是异曲同工。我也特别赞同雷夫老师的观点,我自己觉得作为一名教师,除了自己本人一定要身正为范之外,良好的品质更为重要。所以接手五八班的第一次班会上,我就对所有的孩子说:坐在我们五八班教室的孩子从今天开始我们就是一个新的大家庭了,我要求我们家里的58个孩子和我每人都必须要有优秀的品质,否则就不用谈学习及其他的事了。孩子们也都赞同的点点头。确实感受到教育的本质就是人格品质的培养。
另一点感受:雷夫老师特别注重营造家的氛围,经常排练莎士比亚戏剧,打造了这间教室卓尔不群的成就。尤其令我叹为观止的是,雷夫老师是个绝对的多面手。他太有才了,可以将众多学科巧妙整合,犹如技巧娴熟的导演,把多种角色演绎得各具特色淋漓尽致。雷夫老师的把旅游作为课堂资源,引导学生“在旅途中改变生活”的实践,更是令我佩服不已。让我想到孔子的话:“读万卷书,行万里路。”雷夫老师的“行万里路”,再一次证明了“读万卷书不如行万里路”的道理。遗憾的是在我国教育中“安全怎么办?总之,同样作为五年级老师的我和雷夫老师要学习的地方实在是太多太多了,他的“魔鬼式训练”日程表,他的“六阶段”也都将成为我凝聚班级的粘合剂。他的“三剑客”更是引起我深深的思考。此书对我来说是一种全新的洗礼。让自己也能成为一个既有智慧又很成功的教师吧。
-
天文故事总动员读后感
我喜欢探究浩瀚的宇宙,那日月星辰,东升西坠;美丽的夜空,无数星星闪烁不停,像许多神秘的眼睛,吸引我去探索宇宙的奥秘。这本书讲了从古至今的天文学家、讲了许多天文发现和天文猜想。我很喜欢天文猜想这一部分,讲的是很多人的猜想和未解之谜的猜想答案。我很喜欢这一部...
-
呐喊读后感(共7篇)
本文目录呐喊读后感读书感言:呐喊的读后感400字《呐喊》读后感暑假呐喊读后感1000字范文高中生暑假呐喊读后感900字读呐喊有感高中生暑假呐喊读后感900字在《呐喊》自序中,作者回顾了自己的人生经历,其中了反应了作者思想发展的过程和从事文艺活动的目的和态度。...
-
论语读后感之十五
论语读后感首先,文学是语言的艺术,语言使用的恰当与否,会直接导致文学作品的成败。其次,说到塑造人物形象,《论语》虽不是小说和传记,以塑造人物形象为主,然而其记生活小片段,从侧面描写人物的手法,对后世却影响甚远。最后,《论语》限于其采用的文体结构,叙事方面较别的文...
-
论语读后感之三
论语读后感第三,要把握好与朋友的距离。“朋友之馈,虽车马,非祭肉,不拜”(乡党)。朋友关系是一种非常亲密的关系。真正的朋友之间用不了太多客套。但那并不是亲密无间。子游曰:“事君数,斯辱矣;朋友数,斯疏矣。”(里仁)子曰:“晏平仲善与人交,久而敬之。”(公冶长)子贡问友。子...