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个性发展自我评价(4篇)

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范文一:从小到大,对学习,我都抱着一种坚持不懈的态度充满了信心。对同学朋友我永远都用一颗热情善良的心去对待他们。我是老师的得力助手,父母眼中乖巧的女儿。遇到困难,我也曾想过放弃,但是每一次我都坚持了下来。对生活,我永远都保持着乐观的心态,相信只要对自己有信心,坚持信念一定会实现自己的理想。

个性发展自我评价(4篇)

范文二:本学期我不仅注重学习成绩,还在课余时间广泛的阅读课外书,尤其喜欢读一些名著和当代小说。我还参加了学校的舞蹈队,曾在丰台区的文艺晚会上表演过扇子舞等舞蹈节日。艺术节上我不仅参加朗诵比赛获得佳绩,还参加了主持人大赛,获得了好成绩,担任了艺术节歌唱比赛的主持人,有较好的表现。

范文三:我对艺术很有兴趣,从小学起开始学习美术。直到现在,我每周坚持画一次素描。从小学到现在,我曾获得过多项艺术奖项,积极参加学校的艺术活动,并且我一直在班宣传组工作,负责板报设计、制作。现在我担任宣传委员一职,这也有助于我美术兴趣地发展。除此之外,我对体育活动很感兴趣,我曾学习过乒乓球,乒乓球也是我的又一极大爱好。我每周坚持抽时间到户外运动,比如打羽毛球,篮球,轮滑,跳绳等,以继续发展我的兴趣爱好和特长。

范文四:我喜欢读书与写作,参加过作文班,发表过文章,也曾获过作文全国二等奖.我喜欢艺术,喜欢绘画,喜欢创作。艺术节里,我参加了板报创作、展板设计,同时也参与了服装设计。我喜欢上网,听歌,看电影,我的生活充满了乐趣。

范文五:这个学期我参加了许多学科竞赛,获得了优异的成绩。同时,作为高中生访日代表团的成员,我十分荣幸地代表全国中范文出访日本,切身接触体会了日本社会和日本人民。我也将中国文化艺术同日本人民进行了交流。我还有幸参加丰台区业余党校,学到了许多有关党的知识,使我对加入中困共产党愈加渴望。我全面发展,张扬个性,表现突出。

范文六:个性发展对于我们的学习和生活都有很大的帮助,学习弹钢琴对于我在欣赏美,感受美,表现美方面都有很大的帮助,大大提高了我在艺术方面的修养。我认为,在今后,我在钢琴及艺术方面一定还能够取得令我满意的成就。制作手工品,可以锻炼我们的动手能力、协调能力,从而促进大脑的发育,也是生活中休闲的好方法。

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本人个性良好,缺乏特长,所以在今要提高自己学科方面的特长、体育运动方面的特长和艺术方面的特长等;争取做到全面发展.

积极参加集体活动,学习勤奋,追求科学,思想健康向上。与他人团结互助.约束自己的行为.尊重身旁每人想法.可以很快营造一个轻松愉悦的氛围.

无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败,我们只需要把经验和教训铭刻于心。要有进步的决心,千万不要骄傲,应该再接再励,争取取得更好的成绩,取得更大的进步。应该振奋精神,争取迎头赶上。

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个性发展自我评价范文精选2018个性发展自我评价(3) | 返回目录

【个性发展自我评价范文精选一】

在当今的学校里,由于评价方式不当,导致压抑了学生的个性。从个性教育这一目标说,正确地评价每一个人的价值是最重要的。要正确地把握学生的能力、能力倾向,使每个学生主动积极地学习。那么,应当怎样进行评价呢?

在庭院里植树时,总要根据树木的种类选择适当的植树场所。不仅如此,施肥、灌水的量也要注意到是否适于每一棵树木。这样,小树才不致枯萎并能茁壮成长。也许有人认为,学生不像形形色色的树木,因此没有必要预先研究其适合于哪一种教育的问题。但是,尽管学生不像树木那样有着天生的巨大差异,但由于旧有的学习经验,学生在上学之前形成的学力并不都是一样的,这是事实。有的学生充分掌握了学习的基础——知识,有的却没有。如果不了解学生的这一实态,实施划一的教育,势必失败。

教学之前评价学生个别差异是极其必要的,这种评价谓之 “诊断性评价”。这一术语已有相当长的历史,但提起评价,谁都只想到教学后的评价,教学前进行的诊断性评价实际上是受到轻视的。

在论述今日教育时,保障学力的问题是最重要的支柱。必须保障所有儿童掌握同等的学力,不能有差生,这个论点充满了美丽的辞藻,但不可能期待任何的解决与进步。我们必须发现旨在有效地实践适应儿童实态的方略。作为极其重要的一个实践手段,就是强调诊断性评价的重要性。

最理想的教育措施是:对不同类型的儿童用不同的方法,因材施教。例如,根据儿童的爱好和能力的类型采用不同的教学方式。其认识前提是:方法变了,能力的个别差异的表现方式也会随着变化。

事实上,在今日的学校里,有许多学生跟不上班,也有许多学生超越了课堂教学的进度。这样,课堂教学就难以展开了。面对这一现实,在教学开始前诊断学生的学力,以判定最适于哪一种指导,就显得十分重要了。倘是这样,那就不是诊断学生的爱好和能力的类型,而是诊断该学年 (学期)的学习所必须的基础学力。根据前学年 (学期)教学内容进行的测验,大体可以达到目的。通过这种诊断性评价,可为那些被判定为不适于主要学程的学生提供辅助性学习。尽管预先判明学习是极其困难的,但不容许置之不理。

【个性发展自我评价范文精选二】

大学的生活和高中真的很大不同,我们的个性得到了前所未有的展示。看到如此形形色色的人,也令我多少有点困惑。

a君上高数穿拖鞋挽高裤脚不说,还在座位上不断摩擦屁股挡住我的视线;b君在校道上和同伴出口成脏并且旁若无人;c君在寸椅存金的图书馆鼾声大作……也许是我们的个性在高中都被压抑得太厉害了,一上大学就像出笼的鸟儿一样迫不及待。大学中自由的风气也令我得到了极大的满足。每天早上睡醒觉可以像暑假在家一样对着衣柜发呆,在五分钟的挣扎过后选出一套衣服;可以费多点时间多点脚力选择自己喜欢的饭菜;和同学在课前饭后踩着落叶逛过校道而不用百米冲刺。这种生活悠闲到有点适合养老,只有在图书馆、在书堆、口若悬河的老师面前,我才真切地感觉到我是一个承担着祖国重任的大学生,是现代化建设的接班人。

校园里,我看到了很多中生活方式,大学真的容易令人迷失。那天和同学讨论,觉得我们不应该像有的师兄师姐那样优哉游哉,混过大学四年。但我相信,他们在刚踏入大学校门时肯定也和我们现在一样的踌躇满志,只是经过时间的考验,有的人选择了退缩逃避,有的人选择了坚持。在社会上也一样,我绝对相信,每个人面对自己的第一份工作都是充满激情的,但在挫折与时间的考验中,很多人都退缩了,有的人感受到社会的冷漠和竞争,因此消极地对待;有的人被社会淘汰,因此一蹶不振;有的人在竞争和挫折中始终坚持自己的信念,越战越勇,最后就成为金塔最顶端的人才。大学如是,社会如是,每一种人生都是我们自己一步一个脚印走出来的,也许目的地不是你可以选择的,但每一个拐点、每一个分叉路口却是我们在每一个生活细节中走出来的。无论结果如何,你都不能怨天尤人,而是应该想想,在每一次的困难面前你所做出的选择,就冥冥中注定了最后的结果,是好是坏都只能由自己来承担。所以我之前就一直觉得,人生不是由命运掌控,而是由我们自己,由生活掌控。我们现在的每一个细小的决定,就为我们以后的生活埋下伏笔。如果在每一节课上我们都选择了上网发信息,那就注定我们期考后挂科的痛苦,甚至以后拿不到学位证的窘境。

在纷繁复杂的大学校园中,每个人都有理想有抱负,保持自己的理想和信念,坚持自己的目标,是最重要的!

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个性发展及自我评价(一)

我是一个热爱生活,做事认真的人。在高中阶段的学习生活中,我不但学到了丰富的知识,同时,在各方面也得到了完善。在困难面前,我从不后退,总是开动脑筋,想方设法去解决问题,克服困难。而每解决一个问题,克服一个困难,都使我的信心得到了提升。我相信,只要有足够的自信,加上加倍的努力,就一定能够战胜各种艰难险阻,通向成功的彼岸。

在高中阶段的学习过程中,我能够认真对待每一门课程,认真预习,积极复习。遇到问题,向同学请教,向老师咨询。我会不断改进学习方法,调整学习计划,合理安排时间。我把学习当成获取知识,丰富自己的乐事,对它充满了兴趣。

我有正确的人生观和价值观。善于与同学沟通,同他们建立良好的关系,尽最大的努力帮助他人。在生活中,我能够尊重师长,孝敬父母。我能够积极参加学校和社会上组织的有益活动,以丰富自己的课余生活。我喜欢体育,并积极参与其中,在运动中体会快乐,收获健康。

我身上还存在着不少缺点和不足,今后,我要加倍努力,不断完善自我。

个性发展及自我评价(二)

9月积极分子个人思想汇报尊敬的党支部:现在已经进入XX年的第三个季度了,我从被确认为入党积极分子以来,就一参加入党积极分子学习的机会,我一直积极关注和学习党的政策党员民主评议自我评价

在过去的一年中,我一直以一名合格党员的标准要求自己,求真务实。能够通过关注各种媒体报道自觉加强政治理论学习。通过策划以“树立社会主义党员党性分析之自我评价范文

对这些年来的得与失、成与败,进行了认真总结,特别是对自己思想和工作中存在的问题和不足,进行了仔细查找,从思想上深刻剖析根源。

个性发展及自我评价(三)

高中个性发展自我评价刚开学时的我在新的学期,新的环境下我们要重新开始,无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败,我们只需要把经验和教训铭刻于心。面对失败,让我们铭记一位老者的话:一个人如果失败了,并不证明他永远完了;如果他认输了,并且退却了,那他才永远完了。做人第一,做学问第二。看到同学个个都长高了,个个都精神饱满,我就非常想对他们再说几句鼓励的话:要有进步的信心和决心。

新年伊始,应认真总结过去,千万不要骄傲,应该在新学期再接再励,争取取得更好的成绩,取得更大的进步。应该振奋精神,争取迎头赶上。不论怎样,老师都希望

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