中学生精彩习作:诗书育人
“生活不只是眼前的苟且,还有诗和远方的田野。”(引用新颖又扣题。)
诗,对于中国人来说无疑有着独特的意义。蓬头稚子即可吟咏,这不仅是文学财富,更是精神寄托与文化归属。因而我认为,孩子们诵读国学诗书为一时务,值得推崇。(表明态度展思绪。)
诵读诗书无疑是对一个人的思维升华与灵魂涤荡。古诗云“腹有诗书气自华”,诗歌是最为凝练蕴籍的文字,读来别有意味。诗词的真善美会浸润人的心灵,诗词大会节目冠军武亦妹在场上气定神闲,宠辱不惊,当得起蒙曼老师“闲看庭前花开花落,漫随天外云卷云舒”的评价。诗词的精魂所在,即是内心真正的忘我境界,为心中的美好而作诗、读诗。诗书,能让人沉静,抛却虚妄浮躁,不为看破红尘,但为心神清净。因此,让孩子们品读诗书,才是修养品性、积淀内涵之道。(涤荡灵魂和思维)
诵读诗书从孩子抓起自然有效且更有意义。孩子对于情感是最为天真的,他们拥有天生的感受认知能力,纯净的心灵能够体会、感悟到诗词精髓;同时,孩子们思维活跃,记忆力强,诵读诗书更为适宜。诗词大会上北大博士生陈更感叹道:“宣父犹能畏后生,丈夫未可轻年少。“的确如此,孩子是正在成长的、最有希望的。诵读诗书,我相信不仅是让孩子们培养文学素养,对于孩子的思维能力、学习方式和习惯也是一种培养和锻炼。因此,让孩子们诵读诗书,是受益终生,百利无害之行。(从小抓起有意义。)
诵读诗书更是对于文化的传承与弘扬。作为诗歌的国度,几千年来中国有无数瑰丽诗作,是中华历史长河中璀璨的明星,值得每个华夏儿女传承。诗是历史文化的精华,是语言的巅峰,更是精神的寄托。古往今来,多少文人墨客将一腔情谊浇铸成诗,多少仁人志士将内心悲情凝化作词。人们口耳相传的诗,亦是中华民族的文化。数千年里,中华民族的灵魂未泯,中华儿女的气节未灭,多少都是因这一脉相承的文化!文化之与国人弥足珍贵,敬畏文化、传承文化、弘扬文化是每个人的义务。文化造就了民族力量。因此,让孩子们诵读诗书,是传承文化、继承血脉的必经之路。(传承文化血与脉。)
泱泱华夏,育有诗词无数,而诗词,更育人才无数。学校带领孩子读书值得称赞。当今,正是应以诗词育人。少年宗悫即有“愿乘风破万里浪“的鸿鹄之志,还望诸位少年及儿童,立有大志,诵读诗书,提升自我,传承民族文化。(呼吁少年颂诗词。)
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