教育短篇散文:一记教鞭的记忆
一记深刻的教鞭,就能在孩子幼小的心灵留下伤痕。其实我希望老师,更多地给孩子心灵呵护,而不是教训。
“好像我很坏,故意不告诉你们,显得我很牛一样!”看到这里,我乐了,格子心老师也这么可爱呀!
没见过两位编辑老师,在每天的日记点评中却能感受到严谨和关切,但我心里仍对她们有种敬畏之心。
这种敬畏之心我从小就有,可能缘于小时候留下的一段心理阴影。
小学一年级,课堂上,班长任蔺老师突然拿起教鞭在我头上敲了一下,使我猝不及防又茫然失措。同桌见我被打,忙告诉老师刚才是他发出的怪响。老师说了声,“噢,打错了。”
我很委屈,突然被打,吓了一跳,却没有听到她的道歉。
对这位老师的印象,唯有这一记教鞭了。
虽然后面遇到的老师对我都很好,但我心里却一直怕老师,莫名的怕。
蔺老师调走后,班主任是教数学的刘老师,她在我的印象中一直有个镜头:
她单手撑在我的桌边,低头给我讲题,我却偷偷地在看她的鼻头。
她有一个大鼻子,又高又挺,鼻头上密密地布了一层小水珠。我在想:鼻子上怎么会有这么多汗呀?
之后的班主任兰老师,在我印象中也很温暖。
一天自习课,我们在教室里写作业,她在教室里边走边看。走到我身边,停了下来,指着作业本说,“如果写字只占格子的三分之二,写出来就很好看,不会显得太小,也不会显得太大。”
之后,每次在有格子的纸上写字时,我总会想起她。
小学阶段的三位老师,都有某个瞬间在记忆中定格,或好或坏,形成我对她们的认知和感受。
我想,如果当初,把老师的出场顺序更换一下,也许,面对老师我会更加轻松一些。
不过,也是好事,至少让我知道,如果孩子不喜欢哪位老师,肯定是有原因的。
那年,我们从出租屋搬到新家,儿子也重新换了幼儿园。可没上两天,他总说不喜欢新幼儿园,要回之前的幼儿园。
我问他,为什么不喜欢呢?
他说,那里的老师好凶,要打人!
我问,打你了吗?
他说,没有,打了别的小朋友。
我想,他那么害怕,还是新换一家吧。于是,又重新找了一家,他才没有继续提这档子事。
有天和他闲聊,说起小时候上幼儿园的事。
他无比骄傲地说,“我还记得嘞,有两个班的老师争着要我,都跟我说,她班上有好多好吃的,让我去她班里。”
我很诧异,“幼儿园的事你还记得?”
“记得,还记得毕业的时候我好忙,要当主持人,还要表演节目。”
看得出,他对这段记忆是开心和自豪的。
我突然很感激那两位老师,是她们抹掉了儿子心中的不安,留下了一段美好的记忆。
孩子幼小的心灵最容易留下伤痕,一个好老师对孩子的成长也至关重要。虽然好老师是占大多数,但还是希望,能有更多的老师可以给孩子更多的心灵呵护。
作者:又耳
公众号:又耳夜读
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