关于师生情的美文欣赏：明信片

本站：一张看着不太起眼的明信片里面却包含了许多关于作者和自己的学生之间的感情，这一封封的明信片里面都是有着感情的温度，都有着令人感动的意义，下面我们一起看看这篇《明信片》。

校园的小径两旁，树叶在苍翠中增添了片片微黄，仿佛我的青丝出现白发的斑驳。不过，紫薇树的花开得正欢，像朵朵羞涩的红云，牵动着灿烂的遐想。

教师节又到了。那片幸福的祥云还会飞来吗?

我望着明净的天空，那么高远，高远得像个谜。群山墨绿，越远越淡。偶尔有小鸟飞来，但是心中的那片浪漫却再也不会飞来了。

坐在校园的石头栏杆上，我闭着眼睛，你来了。

“老师，老师，我终于回来见你了!”声音那么熟悉，又那么陌生。我看不清你的容颜，只觉得你的眼睛那么亮，那么亲热，那么激动。

“老师，老师，这是我的爱人，这是我的孩子!”声音如同从水上飘来，那么清晰，又那么渺远。我想拉住你的手，你怎么变成了一张斑斓的明信片了?

睁开眼睛，明信片没有了，只有我的手张开着。虽然两手空空，但是欢乐的空气却在手指间流淌。

十年前，在教师节，我收到了一张谜一样的明信片。

红色基调，像孩子害羞时泛起的红晕。羞涩的语言，清秀的钢笔字：

……张老师，我永远也忘不了你。毕业时，我不得不飞离你。你对我的关爱，我会永远铭记。我正在努力奋斗，我绝不会让你失望的。相信我，当我事业有成的那一天，我会带着爱人和孩子，回来拜访你。

——不要问我是谁，我是你永远的学生。

从此，每一年的教师节，都会收到他(她)的明信片。明信片都一摞了。可惜我调入新的学校，这份特殊的礼物断了。

怎么也弄不清是谁寄来的。和很多老师一样，学生实在是太多了。

孩子，谢谢你。每到稻谷飘香的季节，我就无比的满足。当一名教师，是多么浪漫的事情!没有血缘，有人却年年惦记着我，是何等幸福!

我猜了无数次，无果。很多时候，期待本身就是更大的幸福!

难道是李梅寄来的?

读四年级的一天中午，李梅迟迟没有来上课。我骑着摩托车到了三里之外她的家。

她家在竹林下的低矮的瓦房里。他的父亲说，她中午睡过了头，害羞不敢来上课。

带着她回到教室的时候，我什么都没有说，她涨红着脸，步伐有些僵硬，偷偷地观察同学们的反应。看我神色平静，大家脸上的疑惑消失了。她坐下来，出了长长的一口气，低着头。

我刚教这个班。翻翻成绩册，她语文60多分。

“李梅，你那么聪明，一定可以打70分的!”下课的时候，在那粉红的紫薇树下，我说。

“真的吗?”她既惊喜，又怀疑。

“老师不会骗你的。或者，试一试?”我用欣赏的眼光看着她。

奇迹就这样诞生了。老师认为她行，她就会昂起自己的头，把自卑丢得无影无踪，孩子就是这样。

她的成绩，就像一个飞轮。我使劲地让沉重的飞轮旋转起来，一开始很吃力，很缓慢，坚持一段时间后，飞轮急速地旋转，越来越快，甚至不需要我再用多少力了。

李梅后来上了重点大学，那竹林下的小屋飞出金凤凰了。

也曾猜测，这明信片是王小松寄来的。因为，我是他的偶像。

王小松是农民的孩子，在我班读初中。他总是穿着草绿色的上衣，草绿色的裤子，裤脚很长，一定是父母怕他长得快。小小年龄，背却有点弯。但是，眼睛特别大，总是很热切地盯着我。

我那时候才不到二十岁。我总是穿着西装，鲜艳的领带，锃亮的皮鞋。稍长的头发，尽管我是男老师，却烫成微微的卷发。在农村，在上世纪八十年代，是非常帅气的。

我讲课总是很有激情，尽量做到声情并茂，妙语连珠。课间吹竹笛的时候，总是在金珠碧玉般的笛声中融入深情。修改学生的作文，我总喜欢在关键的地方，用上散文诗一般的语言，让孩子们去体会……

不避讳地说，我是很多孩子的偶像。一个教师，就应该用自己，给孩子们一个标杆，一种向上的力量。教育不仅是在课堂，对于一个用心的教师来说，生活中的点点滴滴，都是教育资源。

王小松总爱在作文的时候，写才华横溢的男教师，领带总是在风中飘。

他热切的眼神告诉我，他渴望能成为一个像我一样的人。我微笑着看他，心中渴望他能成为一个远远超出我的人……

快要初中毕业的一个周末的下午，他执意帮我给十几里外的妈妈背核桃过去。我因为事务缠身，只好同意了。

傍晚的时候，他才出发。半夜，咚咚咚的敲门声，我打开门，是他!往返二十多里路，没有月亮，也没有星星，电筒的光微弱得几乎看不见了。他就是摸着黑气喘吁吁地回来的。不是叫你在我家住一宿，明天才回来吗?要是摔到悬崖下，或是掉进河里怎么办?我心疼死了，想着都后怕。

他笑了。我说，你傻呀!

谢谢你，小松。老师委屈你了。

小松，如果真是你的明信片，不要等什么事业有成好吗?我要你站在我面前，再看看你傻傻的笑。

这明信片是李丹寄来的吗?印象中，李丹的字很清秀。

李丹是女生，丹凤眼，眼角长长的，倔强而泼辣聪明。她常常专注地看着你，眼睛里跳动着星火。

我接手五年级班。她是班长。

有一天，我把她叫到讲台前，说：“李丹哪，你的字写得很好。不过，和我以前教过的优秀的孩子相比，还有差距。你必须再提高。”我心中，已经构好蓝图——以她的字作为突破口，各方面高标准严要求，让她成长为最卓越的孩子。

窗外，四月的花，那么红艳。

不料，她的脸一沉，盯着我，语气强硬：“我凭什么要写得更好?!”——她的字已经是全班最好的了。

我温和地说：“你的字全班最好。但是，你可以更好的。”

她再次强硬地说：“凭什么?!”

遇见倔强的你了。你回座位去好好想一想吧。

交来的作业，字根本就没有变化。和我扛上了。

整整两周，她和我打冷战。上课虽然专心听，可就是不举手。下课的时候，和我离得远远的。

我第一次束手无策。我酝酿着新的方案。

5月12日下午两点28分，我正准备讲新课，教室突然剧烈地抖动，恐怖的声音像电影中敌人的轰炸机群的咆哮。

地震了!我手一挥：“同学们，快跑!”

我班在四楼。孩子们一哄而出。

我最后一个出教室，在生死关头，我不能和孩子们抢啊，因为，我是老师。悲壮的感觉强烈地冲击我的心脏。

“不要挤，一个一个走!”孩子们很听我的话。过道流动了。

当我下到三楼的时候，孩子们堵在我身前，我根本就不可能往下跑。我心中的想法很奇怪：“想不到我会这样死在地震中!”

全部平安。我是全校最后到达楼底的人之一。

大地还在抖动，楼房在摇摆，濒临垮塌。全校师生集中在宽阔的操场里，惊魂未定。

“张老师，喝水吧!”李丹举着一瓶矿泉水，她的脸上，眼泪流成了河。

啊，我们都刚刚经历了生死片刻。不知什么时候，她在操场旁边买来了一瓶娃哈哈。

我怔住了。她不是还在和我打冷战吗?她不是整整两周对我敬而远之吗?这一瓶矿泉水，算是什么意思?我的心变得柔软了。

李丹呜呜地哭了：“张老师，你为什么要最后下楼来，要是把你砸到了怎么办，呜，呜……”

我的眼睛湿润了。

复课的那天，孩子们听我讲课，特别安静，特别用心。我们成了一家人。

或许，是赵明寄来的?

忘不了赵明父亲那眼神。

那一年，我当初中一年级班主任。开学的时候，一位家长怯生生地向我提出了特殊的要求。说，赵明的脚有点残疾，在农村肯定是过不下去的，希望我能多多关照，他把升学的希望寄托在我的身上了。

他的脸布满了忧郁，他的眼神很虔诚，似乎把我当做了菩萨。

啊，我的学生有残疾。我郑重地点了头。同时，一个沉甸甸的包袱就压在心上了。

每一次看到赵明微微瘸着走路，我的心里就颤着。我仿佛看到，在夹皮沟里，在烈日之下，赵明挑着粪桶，咬紧牙关向着山路攀登，他的腿根本就站不稳啊，连人带桶摔下来，赵明哭了，绝望地坐在坡上，却又不得不挣扎着爬起来……

不!我不能允许这一幕发生!看着地上掉落的半片银杏叶，我深深地吸入一口气。我要用我的全部，帮助他走出山沟沟。

上帝关上了一扇门，必然会为你打开另一扇窗。上天赐给了赵明聪明的头脑。三年之中，赵明在我的悉心教育之下，成绩稳居年级第一。

可是，体检不过关，击碎了我的心。赵明没有被中师录取，上高中去了。

每每看到天上的雁群在秋天南飞，春日返回，我就想起赵明。可是，杳无音信。学生不在自己的教室里了，也不是自己的血缘亲属，可是老师的心里，永远都牵挂着他们，即使是学生早已把老师淡忘。这，就是老师们心中的一块乐土。

三年后，在镇上的马路边，终于见到他了。

“高考考上了，但是，我的腿……没有录取。”赵明慢慢地说。

无限的绝望，在我心里升起来。赵明，你这一辈子该怎么度过呢?我这个老师，除了帮助你搞好学习，录取，我爱莫能助啊……

天阴沉沉的，风抽打着我。我的泪忍不住要掉落，顾不及说分别的话，扭头要离开。

“张老师，你别难过。我的一个亲戚找了师范院校，他们答应了，只要我明年分数够了，就一定录取我。”赵明赶紧把我拉住。

“我一定会努力的!”赵明目送我离开，远远地，他的手挥着。

天无绝人之路，谢谢上苍!我感觉放下了心中的包袱。六年了，这个包袱终于放下了。

一年后，佳音传来，只是再也没有见过赵明了。只要你展翅高飞，何须再相见?

……

到底是谁呢?无数次的揣测，犹如在桃树和杏树林里寻找最动人的一朵花，每一朵都是，又都不是。

要紧的是，我应该把现在班上每一个孩子的笔迹拍下来，今后浪漫重来的时候，我就可以轻而易举地知道是哪个调皮鬼，还可以偷着乐哩!

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