如何看待学生考试作弊：科技的“诱惑”

最让我惊叹的，并不是学生作弊的这些曲折的心理，而是层出不穷的作弊手段。科技的进步，为生活带来了便利，同时也为投机取巧带来了便利，可以说作弊也有科技诱惑的功劳。

手机一直是个棘手的问题，在考试的时候更显得麻烦，虽然也有很多技术可以克服手机的困扰，但是平时考试也没有用那些高科技的可能。尤其是随着“作业宝”、“猿题库”等题库客户端的出现，为孩子们抄答案洞开了大门，虽然这些客户端的目的在于帮助孩子们学习，可是对于部分学生而言，尤其是学习动力不足的学生，他们更喜欢作为寻找答案的工具——既然能如此轻松的找到答案，为什么还要自己费神去思考呢?当在平时养成了这样的习惯，到了考试的时候看到题目根本就是大脑一片空白，不去“寻找”答案又有什么办法呢?从另一个角度讲，也是考试模式的问题——现在的考试似乎侧重于记忆了，完全不是在看学生的思考，千篇一律的答案，翻来覆去地说，毫无新意，学生也怠于这样没有意义的思考。更让人担心的是，他们会慢慢丧失思考的能力，变成一个只会从四处拼凑答案的机器。但是在这种模式下，在互联网上找答案的成本远远低于自己思考的成本，何乐而不为呢?传说爱因斯坦就从来不记电话号码，他给出的理由就是，可以通过备忘录查找到的东西，为什么还要费神去记忆呢?这个道理也是说得通的——当答案成为电话号码类似的存在，学生真的还要必要花时间去记忆吗?但在学生的这种惰性支配下，却悖逆了教育的目的——如果教育是让学生变得越来越怠于思考，甚至丧失思考的能力，那么人类的文明也将到尽头了……

不仅是学生利用手机方便了考试作弊，老师利用题库也间接为学生作弊提供了方便。很多老师在出试卷的时候，也是从题库中筛选题目，而题库中的题目大多是有完整解析了，老师能找到，学生也能轻易找到。在这种情况下，其实是减少了学生“寻找”答案的成本了，既然可以轻而易举地获得正确的答案，为什么不选择这种简便的方法呢?如果试卷中的题目，学生没有那么容易在互联网上找到答案，找答案的时间远远超过了自己作答的时间，难道学生还会冒险去作弊吗?我想有一大拨学生会选择回归到自己思考的轨道。

当然，这些或许都只是在为作弊行为找借口——作弊本身绝非好汉所为，是意志力薄弱的人才会做的事情。我不奢望所有的学生都去充当真正的好汉，只是希望他们都能成人成才，而在这个过程中要守住“非己莫取”的底线;我不奢望所有的学生都有“让别人因我的存在而感到幸福”的觉悟，只是希望他们能守住纯真的本性;我不反对利用科技为人类带来的便利，只是希望科技要坚守住工具的本分，学生不要丧失了主人的能力。

人生不能如考试，成长也不仅是答卷。自己的人生不能抄袭，成长的过程却可能犯下错误，只要能守得住自我，作最真实的自己，错误也能成为一笔财富。考试不是学生的本质工作，却是检验学生的试金石;高分不是学习的目的，却是见证每个人努力过程的眼睛。

希望每次考试，都能成为孩子们的镜子!

作者：箫爻（公众号 风雨书桌）