班主任的教育感悟：少年成长记

小Z是一个既聪明又活泼的小男孩。看着他慢慢地成长为现在品学兼优的学生，一幕幕鲜活的记忆涌现在我的心田。

调皮又善良的小男孩

刚上五年级的时候，常常有同学来“告状”，每次都免不了批评他几句。可他总是垂着头，一脸无辜的样子。看着他，我又气又无奈，这个男孩子还真让我有些头疼。

一天，语文老师笑着对我说：“你们班的小Z造的句真有意思，我让他们‘虽然……但是……’这个关联词造句，他造的句是：‘虽然我爱打人，但我很善良。’还真有意思呢!”

我听了也禁不住笑出声来。回忆了很多他在学校的表现，他确实多次打人，但也是个热心肠：教室没水了，他赶紧找人换;同学的东西丢了，他急忙帮忙找……难道我还真错怪了他?

不久后，他又一次被“告状”了。原来，他想借邻桌的一个女孩子刘蕊的削笔刀削下铅笔，刘蕊不给，他就过去抢了过来。小姑娘抢不过他，急得哭了。

我没有批评他，反而很和蔼地跟他说：“小Z，你能给她道个歉吗?”他一脸无辜地道了歉。

课后我把他叫到办公室，对他说：“小Z，你不说你很善良吗?老师觉得你的确是，但是为什么别人不愿意把削笔刀借给你呢?就是因为你一直给别人的印象不好，如果你平时都是友好地对待别人，人家还会不愿意借给你吗?老师相信，一个善良的孩子一定会改正的。”

“嗯，我一定会改正的。”小Z坚定的答应下来。

活泼、好动的性格仍然依旧，不过我却发现被“投诉”的次数越来越少了。到了五年级下学期，我再也没有接到过对他的“投诉”。

一次无心的调侃

五年级的一天课间，教室里面鸦雀无声。原来孩子们都在写作文。

我放慢了脚步，轻手轻脚，生怕打搅了他们。这时外面天空中乌云密布，突然下起了大雨，硕大的雨珠敲打在玻璃窗上。忽然，安静的教室里发出一个很兴奋的声音，“哇塞，外面下冰雹了哦!”专心写作的同学们都忍不住往窗外看。发现受骗后，教室里一下子喧闹起来。

这是“唯恐天下不乱”的小Z在故意调侃大家。

我故意忍住不笑，很严肃地站在讲台上，凝视着大家，一言不发。我用眼神告诉他，这有什么好笑的，一点都不好笑，他原本得意的笑容一下子僵住了，不好意思地低下了头。

下课的时候，我走过他的身边，偷偷地塞了一个纸条给他，“下次调侃大家的时候，要选择合适的场合和时机。”

从此小Z乱出风头的事件渐渐地减少了。

感动

一天一天，孩子们渐渐长大了。六年级了，当初的小不点们渐渐的长成了大孩子。我和同学们都建立了深厚的感情。

一天，起床的时候觉得头重脚轻。我硬撑着到了周末。

到了医院，医生说太严重了，要至少住院治疗一个星期。我一下子就急了……

刚住了两天院，忽然接到一个电话。原来是小Z妈妈打过来的。

“刘老师，小Z说你生病了，他说以前经常还没下课，就看到你早早地站在教室外面来看他们了，可这两天都没看到你，很不习惯，你病情怎么样啊?我们想来看看你。”

我婉拒了他妈妈的热情，但觉得小Z真的懂事了很多，所以感到特别开心。

星期一，我和以前一样，早早的来到了学校。当我走进教室的时候，我一下子怔住了，讲台上居然放着一束鲜花。红色和粉色的康乃馨簇拥着三朵白色的百合花，散发着淡淡的清香，显得格外的美丽。泪水模糊了我的视线……

后来，我得知这是小Z提议，大家用零用钱买的。这束花对我来说，不仅是孩子们对我的祝福，更是他们一颗颗感恩的心——这是我收到的最有价值的礼物，因为我看到了小Z正在茁壮成长。