争做“四有”教师演讲稿:点点滴滴总是情
XX年x月xx日,是上了二十九年课的我又一次值得欣慰的日子。
这天中午,去年刚教毕业的,现在xx中学就读的二十四名学生,再次来到我的家里看望我。这些学生真的很记情,去年,考完升学试的第二天,他们就来看了我一次,今天他们刚发成绩单,又来看我了,我心里真有说不出的高兴。
XX年8月,从校长岗位退下来的我,更加全身心地投入到了教育教学工作中。当年我接手的四(3)班,有xx小学升上来的,有从xx小学、xx小学撤并下来的,性格各式各样,成绩参差不齐,我没有因此而放弃学生,反而将全部精力投入到学生身上。
学生文光胜,成绩特别差,书不会读,字不愿写,我就对他降低要求,别人能背的,只要求他能读,别人写一篇的,只要求他写一段,渐渐地,他对学习产生了兴趣,基本跟得上其它同学了。“没有吴老师鼓励我,恐怕我早就回家放牛去了。”毕业的前一天,他这样对全班同学说。
冬天要到了,我早就带领学生砍好了升火炉所需的柴。我还将学生分好组,早上,教会他们升火炉的方法,晚上,教会他们熄火的法子。扫地了,我看到有的学生扫不认真,就拿起扫帚,给他们作示范;撮垃圾时,教会学生边撮边移动撮斗,才能撮干净的办法,学生们都说,跟吴老师在一起,总有学不完的习。“教是为了不教”,我一直这样认为。
学生吴xx在一次作文中这样写道:吴老师比我家中的亲人还亲。一天下午,我肚子疼,告诉了吴老师,吴老师亲自为我捶背,揪背,还为我揉肚子。我感觉好一点了,他才去吃饭。可上晚自习时,又痛厉害来了,有的老师说,打电话通知家长来领回家去算了,省得麻烦。吴老师不同意,他拿来了自己准备的“风油精”给我擦,还给我吃“诺氟沙星胶襄”,看还不行,又带我到吴xx老师家找“苦参”给我吃,为了让我吃得放心,他先自己吃给我看。吃完了药,看我的病好了很多,才送我到寝室,还特别嘱咐宿管老师,让他晚上多看我一点。每当想起这件事,我总想哭。
吴老师,我们来看你,希望你健康长寿。
吴老师,你是不是吃饭很少,你瘦得很厉害。
吴老师,你6月4日生日那天,我们就想来看你,可我们还要上课,来不了,请你原谅。
吴老师,我们六(3)班的同学,调到好班级的人越来越多了。
吴老师,你放心,今后我们还会常来看你,你多保重。
……
一声声问候,一句句报喜,让我感到欣慰。天要黑了,学生们要回去了,看着学生们远去的背影,热泪盈满了我的眼眶。
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