节约水资源主题班会教案(通用4篇)
节约水资源主题班会教案 篇1
班会目的:
水资源需要珍惜人所共知,但为什么要珍惜,水资源到底缺到什么程度,北京的用水状况如何,我们小学生又能为节水做些什么等一系列问题,我们又有多少了解和关注呢?本次班会要通过社会调查,参观展览等一系列活动,使学生真正了解水资源现状,培养学生的节水意识。
班会过程:
一、班会仪式
二、活动开始
观察图片:这些用水方法怎么样?
看这些图片,你想到了什么?学生谈看法。
主持人:是啊!看着水龙头的水哗哗地流,你也许会觉得很可惜,也许会认为这算不上什么,可你知道吗?水和空气一样是人类和一切生物所必需的基本物质。科学家早已证实,早期的原始生命起源于水。水覆盖了地球表面的70.8%,所以有人称地球为“水球”。很久以来,人们都以为水是取之不尽、用之不竭的资源。然而今天,水开始成为稀有资源,保护水资源已成为全球面临的一个重要课题。下面请听“三句半”——保护水资源。
茫茫宇宙大无边,
恒星行星万万千,
只有地球才有水,
真可怜!
地球上面水挺多,
就是太咸没法喝,
淡水只有一丁点,
靠它活!
地球淡水本就少,
若再浪费不得了,
防止污染节约使,
保保保!
中国地大物又博,
别忘人口也最多,
人均有水相对少,
有啥招?
普定夜郎湖来绿水库,
咱安顺人民的水葫芦,
千方百计防污染,
护护护!
要想节水办法多,
一水多用是法宝,
淘米洗菜浇花草,
冲厕所。
自来水可真方便,
又能洗来又能涮,
谁要把它瞎糟蹋,
咱们和他把账算,
对对对!
谁要把它瞎糟蹋,
我们和他把账算,
把——账——算!
主持人:水是我们的生命源泉,我们不能没有水,浪费水可耻!下面请听相声——洗衣服。
甲:呦,这不是小红吗?好久没见了啊!
乙:是啊!
甲:呵,我刚发现,今天穿的衣服挺精神啊!
乙:嗨,这哪是精神啊!这是因为洗衣服洗得好。
甲:怎么洗的?把秘诀给我传授传授。
乙:成!(快速说)先用狗牌洗衣粉打一遍,将水龙头开至最大哗哗一冲,这是第一遍。
甲:噢,这是第一遍。
乙:(快速地)再把兔牌领洁净喷上,放一大盆水,以每秒800公里的速度将衣服扔进盆中,双手迅速抓住衣领口大喊:洗刷刷,洗刷刷,喔喔。
甲:呵,还带唱的。
乙:(放慢语速)猛搓衣服。只见晶莹的水花四溅飞扬,(深情地说)整间屋子都湿了,连澡都一块儿洗了(感动地说)。
甲:您等会儿吧!
乙:嗯?怎么了?
甲:您这一盆水是多少水啊?
乙:没多少,就一浴盆水。
甲:这还没有多少呢!不行,你太浪费了!
乙:(咄咄逼人地说)怎么不行,怎么不行!日本鬼子被赶走了,人民当家做主人了,全民幸福奔小康了,我家洗衣服多用点水咋了!
甲:俗话说得好,穷啥不能穷教育,苦啥不能苦孩子,费啥不能费水源啊!
乙:那你是怎么洗衣服的?
甲:我把衣服放在水池子里,将水龙头轻抬2.25毫米,等30秒后会滴出一滴水珠,一定要调整好衣服的位置,让水珠正好滴在污渍上。
乙:那其他地方呢?
甲:干搓呗
乙:啊?干搓!?
甲:是啊!这样多省水啊!
乙:我的天!
甲:哈哈,咱们还是好好洗衣服吧,既别浪费,也别用水珠洗衣服。
乙:对!在节约的前提下把衣服洗干净。
主持人让学生谈感受
三、班主任讲话
四、结束班会
节约水资源主题班会教案 篇2
一、活动目的:
1、通过活动,使学生树立节约用水的意识,认识到保护水资源的重要性。
2、通过活动,使学生了解一些节约用水的生活典型事例。让学生懂得节约水从点滴做起,从我做起,从现在做起。
3、通过活动,使学生掌握一些节水的方法。
二、活动方法:其同学介绍水资源的重要性,教同学节约用水的方法
三、活动步骤
1、引入主题班会内容
同学们,今天老师给大家带来一个谜语,你们想猜猜看它是什么吗?
有种东西是个宝,没有颜色没味道,世界万物都需要,江河湖海去寻找。从这个谜语中我们看出水资源非常重要,那我们应该怎样对待水资源呢?今天,我们中队主题班会的内容是《节约用水,珍惜水资源》,希望大家积极参与。
2、看几幅严重缺水地区的图片
主持:同学们,老师这有几幅严重缺水的图片,我们一起来看一下,请同学们看屏幕。看完图片,你们想说些什么?
3、发出珍惜水资源的呼吁
是的,节约用水从我做起,从点滴做起,相信大家在最近的广播电视上、报纸杂志上都听说过或过珍惜水资源的呼吁,节水已迫在眉睫。
下面让我们首先请出我班四位小博士听听他们的呼吁吧!(课前事先安排四位比较好的学生做好知识上的准备。)
甲:水是生命之源,没有水,地球上就没有植物,没有动物,更没有我们人类,如果人类无止境地浪费水,那么,人类自身将会受到大自然无情的惩罚。
乙:虽然地球上的水约有14亿立方千米,但是,海洋就占有13.7亿立方千米。如果我们还像现在这样浪费水,30年后这片神州大地上,可饮用水将会枯竭。我们可以算一笔帐,如果每人节约一桶水,那么,全国就可节约12万吨水,这些水可以供多少人喝呀!
丙:黄河被人称为母亲河,它是中华民族的摇篮。几千年来,它一直浇灌着中华大地,源源不断地为人类提供着衣食之便。可是如今,黄河这条中国第二大河已经开始断流了!这条母亲河正面临着枯竭。
丁:水还面临着被污染的问题。据世界卫生组织报道,非洲每年因喝不干净水而死亡的有5万多人。我们中国也不例外,每年工厂排出的污水使我国的长江、黄河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染,这是多么的触目惊心啊!
小结:是啊!水对于我们是多么珍贵呀!当地球上一滴水也没有的时候,人们后悔也已经来不及了。水资源是有限的,同学们,请让我们节约每一滴水吧!
4、知道一吨水的作用
那么,同学们你们知道一吨水的作用有多大吗?请看屏(磨面粉34袋,生产药片20xx片,生产化肥500公斤,生产水泥350公斤,染布33、3米,炼钢150公斤)看到这一组组数字,你们想说些什么?
5、看节约用水的录像。
是的,节约用水是我们每个人都应该做的,而在我们同学周围有许多小朋友都是节约用水的积极分子,让我们来看一下洗手时是怎样做到节约用水的?
小结:我们要从自我做起,节约用水,珍惜每滴水。
6、欣赏小品《收水费》
小结:说得真棒,看来,在我们的生活中有很多人已经认识到节水的重要性了。可是有些人却仍然觉得水很平凡,浪费一些没什么了不起。下面的小品《收水费》就为我们带来了这样一个故事。
(1)小品结束后,以小组为单位讨论节水方法。
(2)汇报节水方法。
(3)主持人小结:大家刚才说了那么多节水的方法,在生活中节约用水我们可以从自我做起,从点滴做起,另一方面,还可以从改造用具方面来节约用水,下面我们一起来看一下这些发明吧。同学们,你们知道吗,在生活中你只要能仔细观察、认真思考,一定能发明出更节水的机器。
7、班主任讲话。
通过这次主题班会,我们知道水是人类的生命之源。我希望大家能从点滴做起,从我做起,从小事做起,珍惜水资源,节约每一滴水,让我们大家都成为节水大军中的一员,为节水贡献我们的力量吧!让地球——人类的母亲,这个生命的摇篮,永远身裹那层美丽的蓝色的“纱衣”,永远可爱、壮观,永远和蔼可亲!
节约水资源主题班会教案 篇3
目的:
水资源需要珍惜人所共知,但为什么要珍惜,水资源到底缺到什么程度,北京的用水状况如何,我们小学生又能为节水做些什么等一系列问题,我们又有多少了解和关注呢?本次班会要通过社会调查,参观展览等一系列活动,使学生真正了解水资源现状,培养学生的节水意识。
过程:
一、班会仪式
二、活动开始
观察图片:这些用水方法怎么样?
看这些图片,你想到了什么?学生谈看法。
主持人:是啊!看着水龙头的水哗哗地流,你也许会觉得很可惜,也许会认为这算不上什么,可你知道吗?水和空气一样是人类和一切生物所必需的基本物质。科学家早已证实,早期的原始生命起源于水。水覆盖了地球表面的70.8%,所以有人称地球为“水球”。很久以来,人们都以为水是取之不尽、用之不竭的资源。然而今天,水开始成为稀有资源,保护水资源已成为全球面临的一个重要课题。下面请听“三句半”——保护水资源。
茫茫宇宙大无边,
恒星行星万万千,
只有地球才有水,
真可怜!
地球上面水挺多,
就是太咸没法喝,
淡水只有一丁点,
靠它活!
地球淡水本就少,
若再浪费不得了,
防止污染节约使,
保保保!
中国地大物又博,
别忘人口也最多,
人均有水相对少,
有啥招?
普定夜郎湖来绿水库,
咱安顺人民的水葫芦,
千方百计防污染,
护护护!
要想节水办法多,
一水多用是法宝,
淘米洗菜浇花草,
冲厕所。
自来水可真方便,
又能洗来又能涮,
谁要把它瞎糟蹋,
咱们和他把账算,
对对对!
谁要把它瞎糟蹋,
我们和他把账算,
把——账——算!
主持人:水是我们的生命源泉,我们不能没有水,浪费水可耻!下面请听相声——洗衣服。
甲:呦,这不是小红吗?好久没见了啊!
乙:是啊!
甲:呵,我刚发现,今天穿的衣服挺精神啊!
乙:嗨,这哪是精神啊!这是因为洗衣服洗得好。
甲:怎么洗的?把秘诀给我传授传授。
乙:成!(快速说)先用狗牌洗衣粉打一遍,将水龙头开至最大哗哗一冲,这是第一遍。
甲:噢,这是第一遍。
乙:(快速地)再把兔牌领洁净喷上,放一大盆水,以每秒800公里的速度将衣服扔进盆中,双手迅速抓住衣领口大喊:洗刷刷,洗刷刷,喔喔。
甲:呵,还带唱的。
乙:(放慢语速)猛搓衣服。只见晶莹的水花四溅飞扬,(深情地说)整间屋子都湿了,连澡都一块儿洗了(感动地说)。
甲:您等会儿吧!
乙:嗯?怎么了?
甲:您这一盆水是多少水啊?
乙:没多少,就一浴盆水。
甲:这还没有多少呢!不行,你太浪费了!
乙:(咄咄逼人地说)怎么不行,怎么不行!日本鬼子被赶走了,人民当家做主人了,全民幸福奔小康了,我家洗衣服多用点水咋了!
甲:俗话说得好,穷啥不能穷教育,苦啥不能苦孩子,费啥不能费水源啊!
乙:那你是怎么洗衣服的?
甲:我把衣服放在水池子里,将水龙头轻抬2.25毫米,等30秒后会滴出一滴水珠,一定要调整好衣服的位置,让水珠正好滴在污渍上。
乙:那其他地方呢?
甲:干搓呗
乙:啊?干搓!?
甲:是啊!这样多省水啊!
乙:我的天!
甲:哈哈,咱们还是好好洗衣服吧,既别浪费,也别用水珠洗衣服。
乙:对!在节约的前提下把衣服洗干净。
主持人让学生谈感受
三、班主任讲话
四、结束班会
节约水资源主题班会教案 篇4
班会目标:
1、通过“看一看”“算一算”“比一比”等活动,感受到节约用水的可行性和重要性。
2、能运用所学的知识解决问题,积累活动经验,在活动中培养学生的节约意识。
3、培养人人珍惜水,人人节约水的良好品质。
课前准备:
1、学生准备:(1)调查自家一个月用水多少吨;(2)调查生活中节约用水的方法;(3)计算器一个
2、教师准备:(1)调查学校平均每月的用水量;(2)制作PPT若干张。
班会过程:
一、看一看——激发学生节约用水的欲望
师:同学们都知道水是我们的生命之源,离开了水我们人类和其他的生物能不能生存?
生:不能。
这节课我们的内容就与水有着密切的关系。揭示主题:珍惜水资源。
水的现状又是怎样的呢?我们一起来看看老师搜集的资料。
2、播放课件:有关水现状的资料和图片。
师:我们生活的地球有个别名:又叫水球。它的表面70%的是水。
但其中97.5%的水是咸水,无法饮用。
据统计,目前世界上有80个国家约15亿人口面临淡水不足,其中29个国家的4.5亿多人口完全生活在缺水状态中。
中国属于“水资源紧缺国家”。人均只有2300立方米,仅为世界平均水平的1/4、美国的1/5,在世界上名列121位,是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。
从卫星拍摄的图片上,我们也可以很明显地看出:中国水资源告急。因为缺水,原先大片的良田干涸,颗粒无收;因为缺水,沙漠正一步步吞噬着生机盎然的绿洲;因为缺水,人们的日常引用水受到了严重的威胁。此时,你的心情怎样呢?你很想说什么?
生1:有很多人喝水,水被喝光了。
生2:生活中有浪费水的现象。
生3:水是有限的,我们要节约用水。
生1:此时,我心里很难受。
生2:有些地方缺水很严重,我很为他们焦急。
生3:赶快节约用水吧!
师:让我们一起节水吧!
二、算一算——体验每人每天的用水量
师:课前,同学们已经调查了自家一个月的用水情况,谁愿意向大家介绍一下?
学生汇报调查情况:自家一个月用水在1至10之间。
师:1吨水是个什么概念呢?多少水就是1吨呢?
师:(出示课件)你知道这一桶水大约是多少千克吗?
生估计并交流:一桶水大约是20千克。
师:多少桶这样的水是1吨?
学生计算。
师:你们能不能算出自己家里每人每天用多少千克水呢?
生:能!
同桌交流计算方法,然后在练习本上计算。
三、比一比——探索节约用水的方法
师:现在世界各地都有不同程度的缺水,节约用水,势在必行!
师:你有节约用水的好方法,向大家介绍一下好吗?
学生谈节约用水的方法。
师:同学们谈了很多节约用水的办法,其中一些方法做起来更是举手之劳。请看下面生活中的一个小实验(课件出示):
大开水龙头洗手20秒大约会流掉6千克水。
拧小水龙头洗手20秒大约流掉2千克水。
通过这位同学的实验,洗手时把水龙头拧小,每次大约能节约几千克水?照这样计算,如果 每人每天要洗手5次,一天可以节约多少水? 一年呢?
学生回答。
师:一个人在洗手的时候,如果注意了节约用水,那么一年节约下来的水的总量大约是7吨,它就可以供一个普通家庭使用一个月。你们说节约用水有用吗?
生:有用。
四、猜一猜——验证节约用水的重要性
师:一个人节约用水,就能为社会做一点贡献。就按每人每天节约1千克水计算,我们班有50个同学,一天大约可以节约多少水?我们金茵小学大约有1500名学生一天可节约多少水?也就是几吨水?如果我们全国每个人都能节约用水,猜想一下:全国13亿人每人每天节约1千克水的总量够我们学校用多少年?
下面请同学们正确计算出全国13亿人每人每天节约1千克水的总量来验证一下你们的猜想吧!
学生利用计算器验证猜想并汇报。
1300000000千克=1300000吨
1300000吨÷1000吨=1300个月
1300个月÷12个月≈108年
师:全国13亿人每人每天节约1千克水的总量够我们学校用大约108年,一个世纪要多!面对超乎我们想象的数据,你有什么感想?你很想对身边的人说什么?
生1:节约用水人人有责。
生2:节约用水是件很光荣的事情。
生3:我要告诉身边的人节约用水。
生4:我们都要节约每一滴水。
师:用我们今天计算的数据去说服我们身边的每一个人,让我们从自己做起,节约每一滴水,不要让我们的眼泪称为地球上最后一滴眼泪。
五、活动总结,学生谈收获。
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