共同缔造强治理心得体会范文（精选3篇）

共同缔造强治理心得体会范文 篇1

党的十九届五中全会明确提出“完善共建共治共享的社会治理制度”。社区是社会的基本单元，是人民群众安居乐业的家园，是创新社会治理的基础平台，对于巩固党的执政基础具有重大意义。各级各地的党委政府要遵循共建共治共享原则，进一步加强社区治理能力建设，不断推动基层治理科学化、法治化，为平安中国建设奠定良好的基础。

社区治理水平的高低，不仅直接关系着居民的幸福指数，也在一定程度上影响着社会和谐稳定及社会治理成效。近年来，我国城乡社区治理与服务水平显著提升，但与人民群众的期待还存在着一定差距。比如，社区治理的科学化、精细化、法治化水平还不够高，居民参与治理的积极性还未充分调动出来，社区党组织能力有待进一步提升。在新发展阶段，必须完善共建共治共享的社区治理格局，全面打通社区治理的“最后一公里”，让“毛细血管”畅通活络，这既是加强新时代社会治理必须答好的“必答题”和做好的“重点题”，也是不断提升居民群众获得感、幸福感、安全感的必然要求。

谋划共建，提升群众的参与率。“共建”回答的是社会治理依靠谁的问题，即社会治理不只是党委和政府的责任，而且是社会各方的责任。推动基层治理，就要加强基层民主，坚持群众路线不动摇，充分发挥群众力量，创新群众工作方法，下放权利到基层，做到人人有责。我们应学习“枫桥经验”，发动和依靠群众，主动贴近群众，拉近干群关系，了解群众需求，解决群众问题。要积极组织党员参与到社区的治理和服务中来，提升党员为民服务的水平，要针对群众所需所急所想，组建专门的党员志愿服务队伍，急群众之所急想群众之所想，让社区群众能够足不出户就能解决一些生活上的难题。要通过推行“居民群众点单、社区党组织下单、党员志愿者接单”的志愿服务模式，引导驻区单位、行业、领域党组织、党员为居民群众提供精准有效的服务。同时，还要充分调动民众参与的积极性，通过“进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位”的广泛宣传，向群众普及参与治理的途径和方式，加强参与意识，提升参与能力。

完善共治，开拓治理的引领力。“共治”回答的是社会治理怎么开展的问题，即通过党委领导、政府负责、民主协商、社会协同、公众参与、法治保障、科技支撑实现社会治理的社会化、法治化、智能化、专业化。规范网格化管理，健全以党建为统领、以法治为核心的基层治理体系，有效保障基层社会治理，调动群众积极性，做到人人尽责。必须树立“党务不脱离业务”的理念。将党建嵌入到社会多元共治的业务及其过程中，使相关要素都聚焦于社会治理和服务的需要，形成党建共商、服务共做、难题共解、文明共创的格局，规避耗散效应。城市大党建要承担起整合跨部门、社会力量以及市场资源的职能，为化解社区治理顽疾，形成治理合力，推动多层次、一体化公共服务和社会管理体系建设提供总体的领导支持和组织保障。同时，社区党委在社区治理中，可通过建立党建理事会、居民议事会、商圈共治理事会等多元载体，整合社区资源和力量，引领各方主体共同商议社区重大活动和事项，调动了各类社会组织共治的积极性，形成了党建共商、服务共做、难题共解、文明共创的社会氛围。

加大共享，实现共赢的覆盖面。“共享”回答的是社会治理为了谁的问题，即通过社会治理确保人民安居乐业、社会安定有序，实现社会治理成果共同享有，不断提升人民群众的获得感、幸福感、安全感。一个有温度的城市，由一个个有温度社区组成，而一个有温度的社区必然是管理有序、生态健康、公正包容、和谐文明、充满温情的美丽家园，这是大家共同奋斗的目标，也是社会各个组织履行社会责任的生动体现。实现“共享”，就必须坚持以人民为中心的发展思想。政府应深化职能转型，转型成果由群众共享，将资源、服务、管理下放到基层，促进公共服务体系的精准对接，实现人人享有。政府通过建设服务管理信息化平台，联通政府各部门，明确主体责任，投入公共资源，提供了便民便企服务，深入落实“只进一扇门、最多跑一次”，实行了线上线下双服务；通过“精准扶贫、精准脱贫”，真正实现“扶贫路上一个也不掉队”，为全面建成小康社会添砖加瓦。

人心齐，泰山移。从实践看，基层自治的内容不断丰富拓展，几乎涉及群众切身利益的各个领域，如物业，停车，宠物管理、环境卫生，社会安全、矛盾纠纷，以及各种利益分配。要实现共建共治共享的社区治理格局，不是基层党组织的“独角戏”，而是多方力量的“大合唱”。如何汇聚起磅礴的多方力量，既需要情怀担当，也需要有关部门在工作中另辟蹊径，创新社区治理模式，发挥共建共治共享的作用，使社区治理中的每个“细胞”都健康、每个因子都活跃，多点发力、各方出力、共同给力，我们就能合力画好共建共治共享的社区治理同心圆，为推进社会治理现代化交出一份社区治理的合格答卷。

共同缔造强治理心得体会范文 篇2

通过公司组织对《国家电网公司员工奖惩规定》的集中学习，经过自我理解和同事们在会上积极的讨论，让我对公司的制度有了更深的认识，意识到遵守公司规章制度的重要性，也使我反醒到自己平时工作中对于制度方面做不不全面的地方，通过这次的培训让我的对规章制度的意识得到加强，达到了学习的预期目的。下面是我对这次教育活动的体会：

自开展制度学习以来，我能从思想上高度重视，认真学习规章制度并做好笔记。通过学习，使我认识到加强规章制度的执行，是自己与公司快速成长的保证，了解到严格执行公司各项制度是我们每一位员工的重大责任。通过学习让我意识到自己在以后的工作中应严格要求自己，把学习规章制度深入到自己的工作中，从而不断提高自己实际工作中的自主性和能动性。在工作中严格按照各项规规章制度履行自己的岗位职责。

通过这次学习，对照所学的制度，意识到自己在平时的学习和工作中主要存在以下不足：

一是对公司各项规章制度和岗位职责方面的内容理解的不够深刻细致，平时不是很重视。

二是每次做完工作，不善于总结工作中存在的问题和经验。

三是对工作中不善于自我创新，不进行深入的研究。

四是对自己的工作态度方面不能够做到很好的自我调节，导致有时工作态端不端正从而影响到工作。针对自身存在的一些问题，在以后的工作将采取如下改进措施：一是平时应加强对公司相关的业务与规章制度的学习，熟悉和掌握规定要求，不断提高自身的综合素质及各项能力。二是认真履行工作职责，并对工作方式方法做到勤总结勤回头看，争取在以后的工作中做到用最短的时间内保质保量完成工作，从而提高自己的工作效率，并在工作中要严格按照各项规章制度要求，做到在自己的工作岗位上尽职尽责。三是平时应多了解一些有利于工作与公司发展的比较具有新颖的一些好的想法与意见。四是对于自己的工作态度方面，应加强自我调节，在以后的工作坚决杜绝这种事情发生。

共同缔造强治理心得体会范文 篇3

暑假里，我去看的第一部电影就是《玩具总动员3》，尽管影片中充满了各式各样的搞笑点，有时甚至还有点恐惧，但这部电影却深深地感动了我。

电影主要讲曾经在一堆玩具的陪伴下度过了愉快童年的安迪，随着时间的推移，已经成了一个十七岁的大男孩。安迪长大了，要离开他的玩具去上大学，他准备带着最喜欢的玩具胡迪一起走，而把其他玩具存放在阁楼上。谁知安迪的妈妈却阴差阳错地把安迪的玩具朋友当成垃圾扔进了垃圾箱。玩具们伤心极了，他们伤心的不是被装进了垃圾袋，而是他们最爱的安迪不再需要他们了。后来他们和安迪妹妹的其他玩具一起被安迪妈妈送到了幼儿园，谁知这个幼儿园是玩具们的地狱，里面所有的玩具都被一只叫“大熊”的玩具熊统治着，巴斯光年他们也不例外，最后胡迪用他的智慧与勇敢解救了他的朋友们，所有的玩具在安迪离开家之前又回到了主人身边。安迪临走时，把所有玩具交到了一个真心爱玩具的小姑娘手里，并嘱咐小姑娘替他好好照顾他们，玩具们也依依不舍地、欣慰地目送着主人的离去?

看完此片，我想到了那些以前被我丢弃的玩具，它们在黑暗的垃圾桶，废弃堆里，是否会伤心，是否会抱怨?我想是的，因为它们不仅仅是玩具，它们也是有思想的，当你的玩具被你遗忘的时候，他们也会难过的。

或许，你现在觉得那些老玩具已经不潮了，但是你在抛弃他们的时候，有没有想过曾经与他们在一起度过的快乐时光呢?通过看这部动画电影，让我明白了玩具是我们的好朋友，我们要爱惜它们。我还明白了，只要互相帮助，就一定能战胜所有的困难。

我忙把家里的玩具都整理了一下，还给我最喜欢的“懒羊羊”毛绒玩具洗了个“澡”，看他们一个个干干净净的，我真高兴啊!

这个动画电影很好看，不信你们也看看!