共同缔造交流精彩发言稿范文（通用18篇）

共同缔造交流精彩发言稿范文 篇1

同志们：

开展美好环境与幸福生活共同缔造活动，就是践行以人民为中心的发展，是全过程人民民主的湖北生动实践。共同缔造，目的是实现人民对美好生活的向往，是创新基层治理、更好解决人民群众“急难愁盼”的迫切需要，也是发挥人民群众积极性、主动性、创造性的体现。

共同缔造，在于突出以人民为主体。推进基层社会治理，关键点在于让广大群众更多地参与进来，践行共同缔造理念就是要拓宽群众参与的广度和深度，突出主体是人民。当前，我市大力推进老旧小区改造，有效促进城市更新，改善居民生活环境。如何让老旧小区改造更好的体现为民“改”、为民“造”，在于以人民为主体的共同缔造，让“改造”不单单是政府的行为，而是由人民做主、人民提议、人民参与、人民监督、人民共享的.“改造”，从而实现居民从“要我改”到“我要改”观念的转变。

共同缔造，在于突出以民主为内容。有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。共同缔造，缔造的是民主民意表达平台和载体。尊重人民群众主体地位和首创，把人民群众中蕴藏着的智慧和力量充分激发出来，问需于民，问计于民，才能在共同缔造中找准“钥匙孔”。通会桥社区在试点过程中，探索居民议事“圆桌会”“板凳会”，组织开展大栋座·小益思”睦邻楼道“金点子”活动，以“穿针引线”式做法，充分激发居民“主人翁”意识，畅通社区微改造项目民意征集渠道、改造协商渠道、共治共享渠道，实现民主决策、民主参与、民主共享新格局。

共同缔造，在于突出全过程民主参与。全过程人民民主是人民参与的民主。在共同缔造中，人民群众参与深度和广度是决定是否实现人民对美好生活向往的重要因素。共同缔造的“共谋、共建、共管、共评、共享”中，人民群众的参与贯穿始终，形成了全过程人民民主参与的良性闭环。围绕“建什么”“怎么建”“谁来建”“谁来管”等问题，把“话筒”交给群众，让群众“发声”，合力共唱美好环境与幸福生活的新时代赞歌。

共同缔造交流精彩发言稿范文 篇2

尊敬的各位领导：

大家上午好！

20xx年xx月xx日至xx日，市委组织各乡镇办区党（工）委书记和部分市直单位负责人赴xx县、xx市考察学习美好环境与幸福生活共同缔造、美丽乡村建设、人居环境整治、清廉村居建设情况等工作，持续推进省第十二次党代会精神在落地生根。本人现就赴、两地考察学习活动谈几点体会，就后期工作打算谈几点想法。

一、学习体会：

两地参观学习，个人感触颇多。、为山区县市，应该说农村发展的基础条件并不是太好，但沿途所见之处，令人震撼。一是干部作风实。主动谋划，率先垂范，积极作为，迎难而上，体现了两地基层干部良好的精神风貌。二是思想观念新。网红村、农旅村、生态村的建设反映了打破传统村庄发展的理念，契合当前新时代新常态下的新发展理念。三是群众发动好。柏林寺、古城村等地通过发动群众共谋、共建、共管、共评、共享，激发群众主动参与美好环境与幸福生活创建，实现了乡村基层治理的长效化、常态化和制度化。四是总体成效佳。通过干部带头，群众发动，市场主体参与，既创建了美好生态环境，又创造了幸福生活，真正实现了绿水青山就是金山银山的生态文明思想。

二、后期工作打算：

（一）坚持产业为先，做强共同缔造支撑。

xx镇作为农业乡镇，具有规模优势，但长期以来因农业无品牌、少特色，市场主体活跃度不高，存在农产品附加值低、产业链条不完整等问题。今后，将在“一旱一水、一菜一虾”农业发展思路上狠下功夫，坚持规划先行，以主导产业发展为导向引进和培育农业市场主体，促进农业产业转型。一是招引市场主体。狠抓招商引资工作，突显一个主体带动一个产业，重点引进浩洋水产小龙虾加工项目、巧巧米业扩能升级无尘化改造项目带动虾稻产业、万里食品蔬菜深加工项目及正在洽谈生态莲子加工项目带动绿色蔬菜种植产业向预制菜深加工发展，为加快创建特色农业和循环农业奠定坚实产业基础。二是搭建发展平台。牢牢抓住全域国土综合整治、天鹅洲旅游公路、高标准农田整治等项目契机，做好配套农业产业基础设施，筑巢引凤，吸引市场主体安心做经营；支持群众，尤其是年轻人、种养大户参加由镇举办的抖音带货培训班，学习技能的同时也参与到全镇产业发展、品牌创建中来，做强共同缔造支撑。三是拓展农旅思路。抓住紧邻天鹅湖、天星湖、杨波坦故道湿地、长江渡口等独特水生态资源优势，明确定位，差异化谋划布局天鹅洲经至桃花山旅游通道线建设。委托省农科院沿天鹅洲旅游公路规划田园综合体，目前正在设计之中。充分挖掘长江故道文化，98抗洪精神，打造集湖边垂钓、休闲农旅、长江故道文化展示于一体的“水衍生”项目，促进多产业融合发展。

（二）坚持自治为基，抓住共同缔造关键。

坚持群众主体地位，与群众协商、让群众做主，真正变“你和我”为“我们”，变“要我做”为“一起做”。一是制定共同缔造活动方案。以乡风文明建设为抓手，深入群众、尊重群众、组织群众修订完善村规民约、健全红白理事会、深化十星级文明户创建，引导广大群众主动参与到共同缔造活动中来，构建“纵向到底、横向到边、共建共治共享”的乡村社会治理体系。二是开展共同缔造专题培训。结合省第十二次党代会宣讲活动，在全镇范围内广泛宣传“共同缔造”理念。邀请各村群众基础良好、威望较高的老党员、“土专家”召开共同缔造“板凳会”，引导群众全程谋划、全期参与、全心支持共同缔造活动。三是严格共同缔造考核机制。将“共同缔造”活动纳入村（社区）、镇直单位目标责任考核，坚持群众在“五优五差站所”评议工作中的主体地位，保障“共同缔造”活动向纵深推进。

（三）坚持民生为本，找准共同缔造切口。

群众身边的实事小事，是群众最关心的，也是最容易感受到的。一是持续抓好农村人居环境整治。实行集镇改造升级，加快推进幸福路污水管网连接入户工程，尽快实施镇区人行道及下水道疏洗改造工程，坚决避免出现“看海”现象；以“三清两治一绿化”为抓手，提升村容村貌，持续实施“一沟一路一园一组”建设，组建以群众为主体的劳务公司，简单工程发动群众投工投劳筹建，在节省资金的同时，增加群众对公共事务的参与感、认同感，共建美好人居环境。二是全力拆除危旧房空心房。农村大量的危旧房和空心房严重影响村容村貌，更造成安全隐患。今年以来，我镇积极行动，迅速开展拆除工作。截至目前，我镇共拆除危旧房、空心房共320栋、3。8万余平方米，其中D级危房147栋、2。2万余平方米。三是推进天鹅洲旅游公路（xx段）快速实施。该道路是群众最为关注的大事，我们将及时协调解决施工过程中的问题，为道路建设营造良好外部环境，力争早日建成通车，满足群众对稳定快速出行通道的长久期盼，建好这条“民生路”和“发展路”。

共同缔造交流精彩发言稿范文 篇3

尊敬的各位领导：

大家上午好！

xx月xx日至xx日，根据市委、市政府统一安排，我们先后赴、参观学习了美好环境与幸福生活共同缔造试点建设。通过参观学习，深深感受到他们深厚的人文底蕴及乡村建设治理新风尚，创造了难得的“共同缔造”成果。市住建局将认真领悟“共同缔造”真谛，切实掌握“带土移栽”良方，充分激发群众磅礴力量，大力促进城乡融合发展。

一、开展环境整治，共建宜居环境

一是建设“有审美的乡村”。xx乡村自然田园景观非常优美，最基础的工作是开展环境整治。要以房前屋后为小切口，清理杂乱空间，拆掉违章搭建，适当修剪树枝，并在重要节点铺设草坪和地被植物，让人第一眼感觉到干净、整洁、舒适。二是体现“一镇一特色”，坚持规划先行，改变传统习惯，鼓励集中连片建房，因地制宜在集中居住区规划建设水、电、路、气等基础设施，实行资源共享，避免重复建设。三是加快房屋隐患整治。对农村低收入群体的危房应改尽改。对农村闲置空心危房应拆尽拆。全市有5370栋空心危房，这些空心危房既浪费资源又大煞风景，拆除空心危房后复垦复绿又可争取资规项目。目前，已拆除2825栋达52.6%，今年年底力争拆除所有闲置空心危房。

二、突出建筑特色，共创靓点

一是加强建筑风貌管控。建筑整体而言，给人的感觉是没有特色。针对这种现状，今年我们向省住建厅申报并获批农房和村庄建设现代化试点、农房图集编制推广试点，已委托设计院设计符合特色的荆楚建筑风格图集并通过专家评审，正在征求村民代表意见，修改完善方案。下一步，将组织建筑工匠培训，建立工匠名录库，建立完善信用体系，为农房建设风貌管控创造经验。二是加强历史建筑保护。经摸底调查，实地踏勘，联合规划、文物部门专家初步筛选出13处具有保护价值的历史建筑，下一步还将组织专家论证，申报湖北省历史建筑，争取相关项目资金，通过挂牌保护与修缮工作，使这些老房子都能重新焕发光彩。三是积极申报传统村落。经过调查，高陵镇高陵岗社区九队，有非常深的历史底蕴，但传统建筑风貌是短板，我们将进一步从历史沉淀上深挖文化信息。前期，已将该村落录入省级信息系统保护数据库，正在着手申报第六批中国传统村落，大力争取上级领导支持，力争进入国家、省传统名录和资金支持范畴。

三、完善基础功能，共提城镇品位

坚持完善功能与提升品位并重，加快推进新型城镇化建设，着力打造“江汉平原最美县城”和“江汉平原美丽村镇”。一是全力推进城市更新行动。实施重点区域建筑立面改造、街道整治与停车场建设，科学设计布局城市小景观，增加城市特色空间。加大老旧小区改造力度，“共同缔造”多方参与，激发居民参与改造热情，积极探索长效管理机制，推动小区品质提升和社会治理创新。二是加快补齐城乡基础设施短板。有序推进道路、给水、排水、供气、新能源等市政基础设施建设。加快推进中心城区水环境治理和五湖生态治理，提升改造防洪排涝设施，整治城市易涝点和建设海绵城市，让群众共享城市建设成果。三是积极探索多方筹资渠道。针对城乡基础设施项目，鼓励群众积极出力参与共建美好家园，从而形成产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的完整美丽乡村。

共同缔造交流精彩发言稿范文 篇4

同志们：

开展美好环境与幸福生活共同缔造行动，就是践行以人民为中心的发展，xx镇结合实际，将共同缔造贯穿于全镇工作中，紧紧依靠群众，充分发动群众，建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体。

共同缔造与重点工作相统一

共同缔造既是认识论也是方法论更是实践论，表明了以人民为中心的施政理念，指出了新时期群众工作的方法路径，明确了构建现代乡村治理体系的工作目标。镇村两级直接服务群众，在实际工作中必须将共同缔造与重点工作的理念统一、方法统一、目标统一，把共同缔造理念转化为统筹各项重点工作的方式方法，把共同缔造活动贯穿到各项重点工作中去，把经济发展、产业振兴、民生福祉、人居环境、基础设施、公共服务等群众关注度和期望值高的问题转化为“共同缔造”的实事项目，着力推进xx镇“三线两中心”发展体系，健全完善“五治融合”治理体系。

共同缔造与村情民情相结合

共同缔造的基础在村和社区，xx镇各村和社区在长期的发展过程中呈现了不同的特点，资源优势不一、发展难题不同。村和社区是基层自治的基本单元，群众自治推崇“情、理、法”，立足建引领，找准发动群众的关键要素，调动村内多方资源共同出力，对开展共同缔造活动能起到事半功倍的效果。xx村点燃乡村红色引擎，激发红色治理动力，走出了“红色传承”的模式；双垱村充分发挥支部战斗堡垒作用和员先锋带头作用，走出了“支部引领”的.双垱模式；联山村发挥乡贤能人作用，走出了“乡贤共建”的联山模式。

共同缔造与群众相促进

共同缔造的核心在于“五共”，关键在扭转干群认识、提高群众参与比例，让群众的参与度与共同缔造在发展中相互促进。近年来，村和社区人才外流严重，人口“老龄化”、“空心化”现象明显，逐渐产生了“干部提出的建议群众不认可、群众提出的建议不可行”等矛盾。xx村采取“请过来教、走出去学、学回来谋、坐下来议”的方法，将xx村一组户长组织到xx村参观学习乡村旅游和人居环境，群众和视野打开了，在返程途中，户长们当即表态支持xx村一组的发展规划，并对一组发展开展热烈讨论。在后续建设中，村民自发拆除了废弃建筑18处，村民自愿公共装饰老物件60余件，xx村一组6名泥瓦匠全部参与施工，村民自觉维护房前屋后环境与一组整体环境相呼应，人居环境和群众为之一变，xx村其他组村民看到一组变化，自发向村“两委”提出了“双堤协调发展”“沿湖风景区打造”“北湖水产品利用”等好的建议，xx村“共同缔造”实现“五共”良性循环。

共同缔造交流精彩发言稿范文 篇5

各位领导、各位老师：

下午好!

我首先感谢学校给我这次发言的机会，其实，经验谈不上，只是在平时工作中的一些做法、一些感受。

一、认真备课

这两个学期我都是网上下载的电子教案，在备课的时候，我先看看教师教学用书，再电子教案，然后再看我们现有的教案，对比之后选出合适我们农村孩子的教案，有时是两种教案各选一部分，有时两种都觉得不怎么好，而且我自己觉得自己想的教学方法不是很好的时候，我就回家上网看教学视频，毕竟视频的大部分都是名人或专家，课堂的各个环节都值得我学习。我虽不能全部学到他们教学的精髓,但我处理教材时在方法上我认为得益于他们的影响。虽然教无定法,但只要虚心,听一些老教师讲课,把他人的一些方法学过来总比自己摸着石头过河要快一些。

二、讲究课堂教学效益

我个人认为：上课的教师本人的各种行为、动作、语言都在影响着学生，因此我尽量带着快乐的心情走进课堂,把快乐的情趣传染给学生,学生回报给你的是愉快地参与学习。任何人生活中都会有烦恼,但是作为老师千万不要把你的不快情绪带进课堂,因为这种情绪既不利于课堂发挥,也不利于学生学习,更会影响到学生对你的看法，这样你会发现你所做的好多事情都是徒劳的。

课堂教学是讲究效益的。要实现高效益,教师必须形成自己的教学风格。我个人认为要形成自己的教学风格最重要的是既要了解自己又要了解学生。了解自己就是利用老师储备的知识服务于课堂教学实践活动。了解学生就是要了解本堂课之前他们掌握了什么知识，能否利用老师储备的知识来帮助他们学习新的知识。对这个问题容易走进误区：老师总是恨不得把自己所懂得的知识全部灌给学生。打个比方：我们可以让人背着过河，也可以叫人扶着过河。完全照搬他人的教学案例就是让人背着过河。回想自己教学历程中照搬案例的哪一节课是成功的?我觉得比较切合实际的做法就是利用教材，融进自己的理解，利用前面出现的一些知识去解释佐证这堂课里遇到的知识点。这样带着明确的目标教学，逐渐就会形成自己的教学风格。现实教学中，没有人可以背着我们过河，只有利用自己的知识储备，结合前人的经验智慧，在融进自己解题过程中掌握的一些题型特点，才可以搭桥过河。逐渐在课堂教学中形成自己的教学风格，实现教学效益的最大化。相反，有人虽下了九牛二虎之力却连一只耗子都抓不到。为什么?方法不对!老师下的工夫很多，离我们的考试目标还有距离。所以，我教学就抓一点，每节课要有一个切实可行的目标，让学生一点一滴的积累，时间长了，自然就会有所收获。

在教学过程中，我充分利用多媒体辅助教学，优化教学过程，提高教学效果。对于课新知的学习，通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、然后个人汇报，有时候在汇报的过程中让学生当一回小老师，有时也让学生和老师一起上课，老师讲一题学生讲一题。通常的情况是，讲评问题时，若学生有好的解法和好的想法，我就顺势说：“请某某同学上来讲讲他的解法(想法)”。谁的`汇报让全班听得懂，谁就得小礼物，也让学生体验成功的喜悦。

三、认真批改作业。

对于学生作业的布置，我本着“因人而异、适中适量”的原则进行合理安排，学生的每次作业批改及时、认真并做到了全批全改，认真做好错题类型和做得好的学生和不会做的学生名单记录。个别错题，当面讲解，出错率高的，认真作出分析，在进行集体讲平时注重关

注写错此类型的学生。同时在作业批改中表扬学生：你进步了、你好棒!?。

坚持每日一练。加强计算能力的培养估算、笔算能力的培养很重要。每天给学生出2个计算题练习过关。

四、抓差生就是抓质量。

我提出我的观点：差生决定成败!我班的两极分化现象特别严重。如果我在教学中讲的太深、节奏太快，学困生就会感觉很吃力，听不懂，慢慢会失去学习数学的兴趣。但反之，又会让优生感觉吃不饱，体现不了跑车的速度感与刺激感，渐渐也会失去兴趣。为了解决这个问题，我为他们量体裁衣，做“嫁衣”。经常布置一些有弹性的作业，课堂上设计一些后进生能够回答上来的问题让差生回答，对于他们点点滴滴的进步，及时发给小礼物表示鼓励和表扬。我们都知道好孩子是夸出来的。因此我不会吝啬对孩子们的赞扬，让他们不断增强自信心。

在课后我设立了“一帮一”的活动，隔周设立一两个互助绿叶奖。如本班的差生杨家琛和杨寿亮测验经常是个位数，我班的魏扬扬就主动帮助杨家琛，杨琳帮助杨寿亮，他们利用早上和下午在没有打铃上课之前的时间帮助他们，从简单的加减法开始，然后是加减的进位退位，再到背乘法口诀和简单的乘法口算，就这样我们师生一天一天的补，一点一点的补，到考试至少考得二三十分，拉分不会拉得那么多，平均分自然就有提高。

五、分组争叶摘星

学校实行争叶摘星活动之后，我把全班学生分成4个小组，每个小组尽量是人数、学习水平相当的，学生各组自争绿叶，我大部分对每个知识点都进行小测验，绿叶是看小测验、作业和课堂的表现综合下发。

六、做好期末复习

这几个学期，对期末复习，我感触很深，就像我在教两个年级的时候，由于从开学到期末一直是上8节课，虽然有上副科的老师在帮看学生写作业，学生尽管写得下去，但是，到底写的作业是对的还是错的，老师讲评的时间不够，那学生写的作业是徒劳，我同样的努力，效果反差比较大，成绩排在12-15名之间已经是尽了最大的努力了。如果谁不信可以试一下。我们都知道，一个学期学生学习的知识点繁多，而且每个学生对每个知识点学的效果也各不相同。学生们在哪些知识点出错更多一些?哪些个学生在哪些的知识点容易出错?哪些学生通过查漏补缺可以迎头赶上?又有哪些学生通过期末复习由“学困生”步入“学中生”(中等生)或“学优生”(优生)?这个时候，我平时做的“好、差”作业记录和“测试记录”本就正好排上了用场，如果你平时这个工作做好了，我们期末复习的针对性就会大大增强，期末复习的效率一定会高。

上个学期我和大家一样，复习的时间很充分，先分类复习，分类测试，重点放在综合复习综合测试上，凡是测试我是必改，而且公布分数，对进步比较大的，优秀的都设有小奖品，综合测试除了得绿叶之外还有小奖品，小奖品是学生喜欢的小图片、圆珠笔。因为复习时间充分，测试能够详细地讲平，，而学生容易出差错的知识点要反复地练习，反复地测试，这样增强了学生对题目的识记理解。上个学期我在模拟试卷上每人写上了激励性的评语，试卷发下去之后，我观察学生的表情，大部分学生很快到看了自己的评语之后，就左看看右看看，意思是我得到老师的评语别人也有评语吗?之后，有学生说“老师，以后测试都要写上评语行吗?”我说“那我要看你们的表现了，如果测试的过程中你们表现出很认真做题，认真检查，我可能会写。

其实，老师只是搭桥人，学生顺着桥走就不会迷失方向了。当今的学生思想活跃，独立意识极强，他们不满足于老师对他们的学习、生活等方面的关爱，更希望老师能“蹲下身来”，改变居高临下的状态，重视他们的感受，倾听他们的意见，真诚地与他们交往。这样才能换来学生加倍的回报，学生的成绩也就在心想之中。

这些只是我的一些做法和想法，说得不对的请大家批评指正。谢谢大家!

共同缔造交流精彩发言稿范文 篇6

学习，对于所有的在校高中生而言，已经算不上就是一件陌生的事了，毕竟大家都寒窗苦读了十几载了。今日，我所说的，说不上经验，只就是我在十几年的学习生活中总结出的一点心得罢了。

我认为，学习的根本在于兴趣。俗话说得好：强扭的瓜不甜。正就是如此，我们才要发展我们的兴趣，广泛的爱好能够使一个人在很短的时间内对所学的资料熟练地掌握。有了兴趣，学习自然水到渠成。比尔盖茨的事例，相信大家早已耳熟能详了吧，正就是由于兴趣，才有了今日的微软，才有了今日的慈善家比尔盖茨。，学习也就是如此。所以，顺其自然一向就是我在学习生活中秉承的原则。

其次，积累必不可少。学习的过程就好比建一栋摩天大楼，须在地基牢固的基础上，再一砖一瓦地向上盖起。正所谓：不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。就拿屈原先说，屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，最终成为一位伟大诗人，可见，成功不就是必然的事，积累就是一个大前提。所以，我们必须有足够的耐心，完成一点一滴的积累。

同样，它的方式，以及它就是否就是一个海洋为主题，或免费学习的追随者的崇拜者，你对自我的.学习方式反映了什么?极端贴合事实，我相信大家都了解，无论就是在学习，或过于宽松的学习，就是不适当的，我提倡的学习方法的工作和休息。我母亲以往说过：“学习一门实用学校，比较赛的享受比赛。”在这方面，我很同意，并仅有张放松学习，人民为实现学习的最大潜力就是最有效的。

该卡的结局就是一个全面的总结方法，也许你没有听说过，但我认为这种学习方法就是十分有效的。当您收到外界信息，你的大脑会自动接收，但有时你不必须就是一个用好，就就是这方面的知识不属于你，我不会就是你的知识灵活运用被称为死亡知识。但就是，当您能够打开从大脑到格格不入的，这将就是同好转触摸审议了知识自由转让死亡。只要你能在生活中找到应用场合，你不把它坚决回落，您能够自由使用的。所以，我提议，学习的过程应当强调的就是简要的使用，即对这类知识网络为基础的应用，总结，以便更好的学习。

学习就是一个两维的过程中，我们可能不明白三维人，但我们应当提前一点，毕竟，只要我们坚定地认为，自我的路线，没有什么能够绊住我们。

共同缔造交流精彩发言稿范文 篇7

各位老师：

大家好!感谢魏老师给我这样一个机会与大家分享这几年在教育教学上进行的探索和粗浅认识。

咱们这次教研活动的主题是"名师教学思想"交流。这是一份很难完成的作业，尤其是对于我。这个名头对我来说太高大上了。

于一：名师。名师不仅要有德行，还要在某一领域有着卓越的贡献或研究成果。名师是作为学徒的我的发展目标之一，希望通过努力自己能距离名师越来越近。这次同行的苏老师她们才是自己学习的名师和榜样。

于二：教学思想。作为思想或理论一定要符合教育本质和规律，具有普适性。而反观自己虽然在教育教学上进行了许多实践与探究，也有一些不成熟的想法。但理论水平的不足难免让我的思考存在局限性。所以还达不到思想这个高度，只能是些许的体会与反思。

于三：岁月菁华。不熟悉我的朋友们都说在我脸上看不出岁月，这说明我总是不成熟。我自己却说：只有自己知道岁月已不在我的脸上。

所以，今天我要谈的只字片语可以说是碎片化的反思，没有高大上，也没有系统性的总结。但确实是结合14年的教学岁月，认认真真写的和教育、教学、成长有关的心得体会。希望能对大家的教学实践有一定的帮助。

一、分层确定目标，逐步实现理想

在不同的教学时期和专业化发展阶段，要有自己的奋斗目标。目标是方向，是定位，是确定职业理想、事业追求、教育情怀和人生规划。这也是我们决定做一名什么样的教师的基本前提：专业领域的名家、教科研方面的专家、教育教学管理的领袖。这也就意味着我们将会选择走一条什么样的路。格局决定视野，视野决定态度，态度决定发展。尤其是工作的前三年，个人认为至关重要，是奠定个人教学和后期发展的基础期。其目标的设计与达成将决定着自己要盖座大楼，或许盖成什么样子还不十分清楚，但地基打好是关键。也是形成自己思维模式、处事原则的重要期。这和"三岁看大"的道理是一样的，前三年你的状态是怎样的，基本上决定了你后期的发展格局。我的习惯是设定小的、具体的目标。特别是学校内的，比如尽快写一篇教学论文，备好第一节课，准备好第一次发言，开好第一次校级公开课，主动承担别人不愿干的事情。处理好组室关系，多干活少说话，老教师大部分喜欢踏实肯干的人，做一个憨厚好学的年轻教师。三到五年是发展初期，设定中期发展目标，这座大楼是海市蜃楼还是亭台楼榭或是世外桃源，基本确定。我们要尽快开设校级以上公研课或优质课，前三年你做的很好，这就是必然结果。千万不能偷懒，开高级别的公开课对教学成长非常非常的重要，开的越多你就会离教学规律和教育本质更进一步。

三次开课给我留下深刻印象：工作第一年开校内汇报课，我第一次使用课件教学，事后学生评价说：这是一个学期以来最好的一节课;第二次是校内教师三年教龄比武课，我竟然把45分的课生生的讲到一个小时，出现了严重的教学事故;第三次是山东省优质课比赛，几乎是一天就修改一版教学设计，明天就比赛，凌晨还没备好课。有人抱怨开课就是多扒几层皮，我说有什么不好，宝剑越磨越锋利!如果你甘于做一块废铁，那你永远成不了利器。

要努力成为美术教学骨干和学校的中青骨干教师。做一般人不愿干的工作，抓住平常人看不到的机会，准备好该准备的事情。有很多好事自然就会落到你头上。付出不一定有回报，但不付出一定毫无收获!教学上要敢于尝试各种新鲜的方式，突破定势思维限制，尤其是避免职业倦怠感。个人觉得在今天的教学中，教学改革日新月异，发展出口也多的是，教师职业倦怠感根本就不可能存在。找到适合自己的，感兴趣的就不会乏味。坚持写论文、教学反思。有机会就争取，有想法就在教学中积极尝试和探索。大不了从头再来。慢慢的我们就会积累下很多有价值的东西。把设定目标作为习惯，一步一步的向前走，鼓起勇气昂然向前，或许机遇就在下一秒。不必设定终点，就因为我们不知道终点在哪里，我们的人生才丰富多彩，才有无尽可能。

二、永远做个学生，扬长避短

做学生就是要学习。尤其是在与人交往中能学到更多的也更实用的知识。华师大叶兰教授曾经说过："真正的知识来自互动"。要想从别人身上学习到自己需要的有价值的东西，这就需要真诚的与别人交流，善于倾听，做到有心和用心。察言观色，内省反思。喜欢做一个教学上的"傻子"。多拜几个老师，也有拜不完的老师。教学上的、教育上的、人情世故上，处处都有智者。拜师，绝不是形式上的，是谦虚学习周围人的长处。绝不是哪一个阶段，而是伴随自己发展的全过程。教学领路人、处事楷模、风格榜样。魏老师、臧老师、尚老师都是我的老师，都是自己学习的榜样。我习惯上把老师说成"贵人相助"，也是一种感恩的心态，它会让我们变得温暖。相信大家周围同样有很多这样优秀的值得学习的老师，为什么不做一名学生呢?听听同行的课，反观自己怎样上课更好;听听语文老师的课，反思自己的教学语言是否滴水不漏，逻辑严密;听听特级教师的课，思考润物细无声的艺术。学习商人的经济，学习领导的为人，从学生角度看教学。

在这里我想说说如何对待别人东西的问题。课件可以拷贝、论文可以学习、思路可以参考、作品可以借用，但关键在于"本土化"的改造，拿来主义没有错，关键看您怎么用。一个很好的课件，十个人讲都不一样，也不可能一样。所以，千万别偷懒，教学上没有捷径。学习别人的长处，避免别人的错误，纳入自身体系，"刮骨疗毒"之后或能成为自己的东西。课件是手段，不是决定课好不好的关键。教师才是决定因素。我们要学的是如何设计教学环节，环节是如何衔接的。我们要学根上的东西。学得多了，自然丰满。

做学生还包括读书，颜如玉和黄金屋不都在书里吗!遗憾的是自己总也静不下来读书，我读书还不如女儿多。属于典型的实用读书，需要什么就读什么。集中读书，10年为了写教育硕士论文读了几乎十年该读的书，作用太大了，直到今天还受用。读别人推荐的书，前沿的研究该知道还是要了解的。这几年还有一个深刻地感觉：学无止境。学课改，学信息技术，学微视频，学翻转课堂，学大数据，学脑科学，学海尔等等不断有新的研究影响着教育的发展，这就要求我们必须加强交流与读书。总之，了解人，读了书，言之有物，思之深切，说话就有力量。学徒也终将成为师傅。这也是海纳百川的道理，大海的辽阔一定来自于涓涓细流的优美。

三、善于反思，勤于记录

凡事都问个为什么，凡事都想得多一点。养成一种自我反思的品质。反思并不一定就是纠错，也可以是成功的心得和成果的体现。教学反思、课后记、工作小结、听课记录、评课发言都可以是反思。前不久咱们魏老师主持编写的《嘉言善行—青岛中小学美术教育故事》其实就是建立在老师们教育教学反思基础上的成果体现。反思往往更典型、更生动、更具体。因为它来自一线，来自我们每一名教师的教学积累，它体现着我们的教育智慧，折射出我们的教育思想。当然做教科研更是一种高级的反思活动，课堂教学、课程规划与教科研要相辅相成，能够参与或亲自主持一项课题研究，真真正正的做一次课题研究，撰写课题报告，那您的收获将会很大，论文就是小儿科了。

我是工作第一年就写了论文，同时参加了纪仁盛老师主持的省级课题研究，05年就参与编写教材，09年开建博客。这些都坚持到现在。

做一个勤于思考的人，及时的落到笔尖形成文字。想一遍，再写一遍，至少是两遍反思。这会让我们不断前进。这节课设计的好不好?提出的问题学生反应如何?为什么学生不喜欢我的课?为什么上美术课学生做其他事情?为什么同样的内容我就讲的不生动?为什么苏老师能够成为齐鲁名师?为什么刘德明老师成为最受学生欢迎的教师?为什么巩老师评上了省教学能手?为什么项老师如此优秀?我的思考是什么?如果我做会是怎样?我做的效果如何?魏老师的发言让我学到什么?臧老师的做事为什么那么周到?尚老师的课给我什么启发?这些都记下来写个反思，既有别人的更有自己的思考。积少成多。勤于反思是成为一名优秀教师，名师的必备条件。反思的目的在于清楚自己的位置，前后左右都是什么情况。"能够慢慢培养的不是爱情，而是习惯。"如果反思成为习惯，我说你就一定是一位发展的教师，当自我纠错成为常态的时候，我们就是一名反思性教师，这是成为专家型教师的必备条件。

四、追求法道、精致和高端

"法道"是遵循规律，这样你就不会犯原则性错误。课堂教学最重要的是逻辑。导课、新授、演示、练习、评价、提升要拧成一股绳，一节课是一个小系统，这个系统指向教学目标，学生要到哪里?如何到达那里?哪种方式最适合到那里?如何判断学生已经到达那里?到了之后学生还会有什么额外的收获?把这几个问题搞清楚了，您的课就是系统的，就是有逻辑的，那么您的美术课就一定有魅力。因为它发挥了美术学科本位功能，发挥了美术对学生创新思维品质培养的重要支撑。是审美吸引了学生的兴趣。这种教学也肯定不是徒有其表，哗众取宠的.表演课，而是有深度、有内涵的，也只有美术教师才能上出来的好课。我想这也是美术课程改革的真正回顾。精致是追求细节的完美，是一种做事的风格。喜欢美的事物，强调过程的流畅，追求美好结果。我们经常讨论什么样的课是一节好课。我想不外乎三个方面：教师上的舒畅，学生学的欢畅，环节进行流畅。三个方面在逻辑基础上构成一个系统。学科知识要根据小初高不同学生群体进行校本化改造，学科逻辑和认知逻辑结合点找的越精准，决定着整堂课的起点与终点。教学的精致就在系统视野下的，导课方式，提问艺术，技能演示，布置作业，评价引导、语言穿插等环节的一体化设计。用思维导图进行备课，可以帮助我们梳理教学逻辑和系统设计。

教学语言是课堂教学的润滑剂。您能把死的说活了，把歪的说正了。教师的嘴皮子功夫绝对是一把利刃。我们习惯上会认为：男教师、理科教师、音体美教师在教学语言上是弱项。我不太同意这样的观点。学科差异应体现在风格上，而不应该是我们上不好课的借口。您的语言可以简洁有力，可以优美华丽，点拨升华，可以化腐朽为神奇，该说的必须要说。语言的魅力就在于穿针引线，让逻辑更清楚，让系统更流畅，让目标能升华。这也是在课堂教学中最能体现教师魅力要素之一。我曾经给很多新教师建议：坚持写教学详案，把该说的话写下来，反复咀嚼并练习，直到满意为止。课后再反思语言的得与失。多听课，尤其是听语文教师的课，关注人家是如何提问，学生回答后又是如何点拨的。很多人担心翻转课堂下的教师会无所适从。显然不是。翻转课堂对教师的要求只会越来越高，教学难度也会越来越大。"生学为本、合作内化、师教为要、点拨升华"，哪一环节不需要教师站在系统的高度去精心准备。我们的课堂无论怎么颠覆，教师的教仍然是最核心的，最要命的，也是无法取代的，课堂的升华也必然是通过教师的"四两"来拨动"千斤"。

这就是教学的精致，也是优秀的课堂。教学逻辑是心脏、教学系统是骨架，教师语言是皮毛。微观的课堂，中观的教学，宏观的课程都应该是系统。一门课程，18节课。从课程审视一节课，从一节课看一门课程。

五、凡事有备无患，不打无把握的仗

还清楚地记得我第一年进二中，准备的第一节课。从7月中旬一直准备到9月上课，整整两本备课本摘抄的密密麻麻。只要是能查到的关于第一节课出现的作品的解释，尽最大的努力全查到。关于蒙娜丽莎的各种版本的说法尽量全掌握。还记得我要代表教研组在学校大会上发言，为了三分钟准备了三天，对着镜子掐着表，练习了不知道多少遍。语言啰嗦吗?时间超了吗?这句话这样说好不好?参加优质课比赛，备好课认识的老师指教了个遍，每听一次意见就重新修改自己的教学设计，那种日子真是煎熬。孔新苗教授曾经用：凡事都是有备而来，这句话来鼓励我。我想说，做事情也罢，教学也好，都应该全力以赴，最起码要达到自己能力能够做到的最好。态度比能力更重要。我做到最好了吗?常问问自己，我准备充分了吗?不经历风雨怎能见彩虹，台上一分钟台下十年功，这个功你要是偷懒，自信也就无从谈起。没有自信怎么办?就是靠勤能补拙，笨鸟先飞来勉励自己，打磨自己。天上掉馅饼你要先张开嘴才行。细节决定成败是西点军校的校训，细节就在繁琐的看似微不足道的东西上。我们总喜欢羡慕嫉妒恨那些成功的人，他们在某一领域取得了成功，可是我们是否注意到他们背后的付出和辛苦。任何工作和职业，但凡有些成绩或成功，尤其是草根们，必然有着勤奋、努力和拼搏进取。我不相信天上掉馅饼的好事，即便真是馅饼掉下来你接不住，说不定还被砸伤。

六、被推着的感觉真好，学会借力

多做幕后工作没什么不好，我的想法是盯着前面的目标，跟着比你厉害的学习。先做、多做一名副手。前面的人既是你的奋斗目标，也是监督、提醒自己的人。做好别人交给你的工作，这是一种信任，从而强大自己的执行力。大家不要以为什么事情都不找你做就是好事。这可能是一个恶性循环。开车时瞬间提速会产生一种极强的推背感。这种被推着的感觉让我们既要学会埋头干活，又要抬头盯着远方。善于借力，不要不可一世，以为自己有什么了不起，这个世界谁用不着谁啊!年轻教师缺点低调，多当当学生，多学习，多听听别人的意见。韬光养晦，先做一条灵动的溪流，慢慢滋养自己，磨练自己。

制定目标，谦虚学习，精心准备，及时反思，学会借力。

因为不甘心所以要坚持，因为习惯了所以还在前行，因为努力了所以不曾后悔过。

共同缔造交流精彩发言稿范文 篇8

尊敬的各位领导：

大家上午好！

xx月xx日至xx日，随市委市政府领导赴、两地学习“共同缔造”经验，时间虽短，但学习方式很好、主题明确、针对性强，我一路看、一路听、一路学、一路思，触动很深：

一、收获与启示：发展要开阔思路、务实创新

无论是xx县，还是xx市，两地共同特点是以村级为基础，立足于党建强农、产业兴农、人才助农、文化育农、生态惠农，城乡协同、发展与治理相协调促进共同缔造。

一要学习兄弟县市招大引强、大干快上的理念。xx市茯苓窝康养农场项目集自然生态保护、康养休闲、采摘体验、农业观光等项目于一体，打造共享农业模式，实现“山里有花、田里有菜、地里有瓜、水里有鱼”的高品质山水田园生活。

二要学习融合发展、协调发展的理念。xx县xx村秉承“共谋、共建、共管、共评、共享”理念，突出规划引领、强化产业支撑，将一个往日的“落后村”打造成如今远近闻名的“幸福村”。

三要学习他们真抓实干、敢于拼搏的精神。xx县xx村从转变群众观念入手，引导村民发扬主人翁精神，不断改善居住环境，推进美丽乡村建设。xx市石桥垸村以党旗引领发展航向，激发群众参与村级治理的热情，村民自发出力流汗，实现干群齐上阵，共建美丽乡村。

二、笃行与想法：奋进需对标对表、担当有为

下一步，将把此次学习作为新起点，锚定新目标，自加压力，再添动力，运用所学、所思、所得，巧干实干、大干苦干，奋力助推农业农村高质量发展。

一是理念为先，解放思想。要勇做“彰显荆州担当”的急先锋，在新一轮发展中阔步前行，、两地为我们指明了方向，提供了样本。聚焦、新理念、新思路，把农业农村工作实践凝聚到共同缔造上来。

二是标准为要，突出成效。按照“串点成线、连线成带、片区推进”思路，着力打造全域旅游桃花山片，突出红色旅游、荆楚竹园、三菱湖湿地公园等建设；着力打造绿色田园团山寺片，突出团山寺田园综合体、白鹭岛公园、鸭蛙稻基地等建设；着力打造农田整治大垸片，突出绿色生产、智慧农业、产业配套等建设；围绕省道S220、S221、S436、S480，突出沿线庭院改造、道路绿化、广告标识标牌等建设。

三是模式为重，育新培优。对标先进，弥补短板，充分发挥群众主体作用，激发群众内生动力，借鉴xx县柏林寺村、xx市古城村等地的“五共”经验，紧盯我市六大产业链特色打造，创新“稻+鸭+蛙”绿色生态引领模式，大力宣传和推介“玉”公共区域品牌，积极推进“共同缔造”示范点。

四是民生为本，共治共享。考察当天，、两地主要领导纷纷点赞xx市委市政府考察团，称是全省第一个到“共同缔造”示范点学习考察的县市。当前，市委市政府正在全力推进农业农村“xx品牌”大提升，我们农业农村部门要切实以民生的获得为基点，加快构建具有标签的“五共”乡村管理与建设机制，努力在“共同缔造”活动中勇当先锋、打造样板。

共同缔造交流精彩发言稿范文 篇9

同志们：

xx月xx日至xx日，根据市委、市政府统一安排，我们先后赴、参观学习了美好环境与幸福生活共同缔造试点建设。通过参观学习，深深感受到他们深厚的人文底蕴及乡村建设治理新风尚，创造了难得的“共同缔造”成果。市住建局将认真领悟“共同缔造”真谛，切实掌握“带土移栽”良方，充分激发群众磅礴力量，大力促进城乡融合发展。

一、开展环境整治，共建宜居环境

一是建设“有审美的乡村”。xx乡村自然田园景观非常优美，最基础的工作是开展环境整治。要以房前屋后为小切口，清理杂乱空间，拆掉违章搭建，适当修剪树枝，并在重要节点铺设草坪和地被植物，让人第一眼感觉到干净、整洁、舒适。二是体现“一镇一特色”，坚持规划先行，改变传统习惯，鼓励集中连片建房，因地制宜在集中居住区规划建设水、电、路、气等基础设施，实行资源共享，避免重复建设。三是加快房屋隐患整治。对农村低收入群体的危房应改尽改。对农村闲置空心危房应拆尽拆。全市有5370栋空心危房，这些空心危房既浪费资源又大煞风景，拆除空心危房后复垦复绿又可争取资规项目。目前，已拆除2825栋达52。6%，今年年底力争拆除所有闲置空心危房。

二、突出建筑特色，共创靓点

一是加强建筑风貌管控。建筑整体而言，给人的`感觉是没有特色。针对这种现状，今年我们向省住建厅申报并获批农房和村庄建设现代化试点、农房图集编制推广试点，已委托设计院设计符合特色的荆楚建筑风格图集并通过评审，正在征求村民代表意见，修改完善。下一步，将组织建筑工匠培训，建立工匠名录库，建立完善信用体系，为农房建设风貌管控创造经验。二是加强历史建筑保护。经摸底调查，实地踏勘，联合规划、文物部门初步筛选出13处具有保护价值的历史建筑，下一步还将组织论证，申报湖北省历史建筑，争取相关项目资金，通过挂牌保护与修缮工作，使这些老房子都能重新焕发光彩。三是积极申报传统村落。经过调查，高陵镇高陵岗社区九队，有非常深的历史底蕴，但传统建筑风貌是短板，我们将进一步从历史沉淀上深挖文化信息。前期，已将该村落录入省级信息系统保护数据库，正在着手申报第六批传统村落，大力争取上级支持，力争进入国家、省传统名录和资金支持范畴。

三、完善基础功能，共提城镇品位

坚持完善功能与提升品位并重，加快推进新型城镇化建设，着力打造“江汉平原最美县城”和“江汉平原美丽村镇”。一是全力推进城市更新行动。实施重点区域建筑立面改造、街道整治与停车场建设，科学设计布局城市小景观，增加城市特色空间。加大老旧小区改造力度，“共同缔造”多方参与，激发居民参与改造热情，积极探索长效管理机制，推动小区品质提升和社会治理创新。二是加快补齐城乡基础设施短板。有序推进道路、给水、排水、供气、新能源等市政基础设施建设。加快推进中心城区水环境治理和五湖生态治理，提升改造防洪排涝设施，整治城市易涝点和建设海绵城市，让群众共享城市建设成果。三是积极探索多方筹资渠道。针对城乡基础设施项目，鼓励群众积极出力参与共建美好家园，从而形成产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的完整美丽乡村。

共同缔造交流精彩发言稿范文 篇10

各位领导、各位同仁：

20xx年，我局在审计信息工作中坚持服务大局，努力采取积极措施，狠抓信息报送质量，不断提升审计信息工作的综合效应，信息采用率和批示率大幅度提升，取得了明显成效。全年共编发简报57期380篇，被各级报刊、网站等采用411篇次，比去年同期增长71.2%。其中审计署网站采用102篇，江苏审计网站采用239篇。值得一提的是，《无锡对名人故居开展绩效审计》一文还被《内参》第1282期采用。我局20xx年度的审计信息宣传被《中国审计》及时代出版社评为先进单位，通联工作被《中国审计报》评为优秀单位，获无锡市委市政府党政信息二等奖，省审计厅审计信息三等奖。

一、领导高度重视，统一思想认识

近年来，我局始终把审计信息宣传工作摆在重要位置。审计信息宣传工作在我局是“一把手”工程，局长要求全局统一思想认识，充分认识信息与宣传是整个审计工作的重要组成部分，是体现审计工作成果的重要载体。局领导经常通过各种会议强调信息宣传的重要性，对上级发放的信息刊物做到每期必看，对各类审计宣传媒体做到每天必看，并经常作出批示，要求办公室瞄准先进，确保全局信息宣传工作的质量和水平。局主要负责同志还经常听取审计信息宣传工作汇报，不定期为信息人员出题目、理思路，并亲自把关、亲自修改。在局主要负责同志的强力推进下，我局形成了信息宣传工作齐抓共进的良好局面。克服了以往信息宣传工作以少数人为主多数人为辅的现象，只求数量、不讲效果的做法。全市各级审计机关切实把信息与宣传工作作为检验审计质量的重要标准，作为审计成果转化的重要内容，作为服务领导决策的重要途径。各市(县)区局都先后形成了一套比较科学合理和相对稳定的信息考核、奖惩机制，做到认识到位、责任到位，确保每个层面、每个环节都有明确的信息宣传工作目标和相关措施，真正形成全员参与、人人动手的良好氛围。

二、健全工作机制，夯实工作基础

近年来，在局领导的大力支持下，我局在建立和完善审计信息宣传工作机制方面不断下功夫，为审计信息宣传工作的扎实有效开展发挥了重要作用。

一是建立健全联系沟通机制。加强与审计署、审计报、省厅、无锡日报的联系，了解信息上报重点和近期上报信息存在的问题和需要改进的地方，及时调整信息工作重点和方向;加强与条线先进信息宣传单位的沟通，学习相关先进做法和经验;加强与各处室、各县区信息员的联系，根据处室工作重点和信息宣传方向，及时督促处室报送相关信息。

二是建立健全跟踪反馈通报机制。加强与各级党政机关和部门的沟通联系，推动审计信息进入党政领导机关决策信息收集、受理和反馈程序;对于一些重要的社情民意信息，跟踪了解批示办理情况和在推动工作中的实效;完善情况通报机制，定期通报信息采用和反馈情况。

三是建立健全工作激励机制。今年，我们认真组织学习了省厅的审计信息宣传考核办法，结合我局审计工作实际，在工作思路上进行适当的调整，重新修订我局的信息宣传考核办法。对各县区局、各处室实行年终评比制度;大力表彰信息工作先进集体和先进个人，这些考核奖励举措扭转了审计人员重审计业务、轻信息宣传的思想观念，使审计人员在工作中捕捉信息的意识不断增强，形成全员参与的.良好局面。

今年，我局还明确了信息宣传倒逼机制，制订出台《关于进一步加强审计信息宣传工作的意见》，大力推进无锡审计信息宣传工作再上新台阶。意见明确了信息宣传的主题是“服务科学发展，共建和谐无锡”。意见规定要进一步拓宽信息宣传的载体，加强网络媒体的宣传，提高审计宣传的直观性和覆盖面。意见还就如何进一步加大审计信息宣传工作制订了三项具体措施。

三、加强队伍建设，形成整体合力

审计信息宣传队伍的思想理论水平、分析问题的能力以及文字综合能力，直接关系到审计宣传的质量。为此，我们抓住三个关键，切实加强审计信息宣传队伍建设，形成整体合力。

一是健全队伍。各县区局，市局各处室明确一名文字基础较好的同志担任信息宣传员，加强审计宣传工作中的沟通与协作。办公室信息宣传人员主动与县区局和市局处室挂钩联系。各县区局和市局处室有重要审计项目或活动，及时与信息宣传员联系，沟通情况，寻求宣传方面的支持和帮助。信息宣传员主动与挂钩的单位、处室保持紧密联系，一方面注意发现、挖掘和采写审计中有价值的信息，另一方面及时修改、编发其报送的宣传稿件，对存在问题提出意见和建议，对基础比较薄弱的，经常提供帮助和服务，促进审计宣传工作均衡发展。

二是抓好培训。今年，我局采用专门培训和以会代训相结合的方法，抓好信息宣传人员的培训，不断提高信息宣传人员的思想政治素质和业务工作能力。安排信息宣传员参加市里组织的理论学习和培训，定期召开审计信息宣传工作会议，让审计人员在学习中提高，在交流中进步。举办“兵教兵”式的培训，由办公室信息员根据工作实际，准备制作“审计信息写作”的课件，深入各县区局，宣讲信息宣传工作的重要性，同时讲解信息写作的重点和思路，对报送的信息宣传稿件进行点评，基层审计局普遍反映良好。下半年，拟邀请省厅办公室、市委政策研究室、市委办信息处的领导和专家举办信息宣传写作专题讲座，系统讲解审计信息写作的特点和基本要求、报送技巧等知识。

三是统筹兼顾。在地方，我们坚持以服务中心工作、服务领导决策为目标，通过信息宣传工作为领导提供准确的情况、科学的建议，发挥好参谋助手作用。在审计系统内部，我们以交流经验、扩大影响为目标，通过信息宣传工作及时反映审计工作中出现的新情况，发现的新问题，宣传审计工作的成绩、经验，不断促进提升审计工作水平。适应不同载体或媒体的特点，提供适销对路的稿件。信息宣传员在工作上进一步细化，研究不同载体的特征，有的放矢地报送稿件。同时，适应审计信息宣传工作的新形势，研究网站、视频宣传的需求，加大向载体的信息宣传稿报送量。

虽然我局20xx年度的信息宣传工作与上一年度相比有了长足的进步，但是我们更加清楚地看到与先进的兄弟市局相比差距不是缩小了，而是在拉大!新的考核计分办法，对我们的信息和宣传工作带来了更大的挑战，纸质媒体和网络媒体宣传之间的不均衡，迫使我们付出更大的努力去调整，去适应。面临的困难虽然很多，但是我们的决心更大!我们坚信：在上级审计机关的指导下，有各级领导的大力支持，在新的一年里信息宣传工作一定能做出新的成绩!

共同缔造交流精彩发言稿范文 篇11

尊敬的各位领导：

大家上午好！

开展“一线协商·共同缔造”行动，是省政协和全省各级政协组织深入落实省第十二次党代会精神，助力湖北先行区建设的重大举措。xx市、区两级政协组织和全体政协委员将切实把思想和行动统一到省委、省政府、省政协部署要求上来，积极投身“一线协商·共同缔造”，以实际行动交出合格的答卷，为助力构建共建共治共享的基层社会治理新格局，为建设全国构建新发展格局先行区和“两区一枢纽”，奋力干在先、走在前、作贡献。

一、用好“协商在一线”经验和启示，确保“一线协商·共同缔造”开好局、起好步

（一）坚持党的领导。各级党组织高度重视“协商在一线”工作，着力构建“四级书记抓协商”机制，不断加强领导，压实责任。市委把“协商在一线”工作纳入全市总体工作部署和重大改革项目，一体谋划、一体推进、一体督查。各区均成立由同级党组织书记任组长的“协商在一线”工作领导小组，切实把党的领导贯穿“协商在一线”工作全过程和各环节。

（二）坚持以人民为中心。推进“协商在一线”工作，始终以服务群众为宗旨，不断完善委员经常联系界别群众的长效机制。坚持议题选择问需于民、协商议政问计于民、成果转化问效于民，助力破解群众的操心事、烦心事、揪心事，不断增强群众参与基层社会治理的积极性、主动性和创造性。在开展“一线协商·共同缔造”行动中，我们更加自觉坚持以人民为中心的发展理念，更加突出群众主体地位，做到“围着群众转、发动群众干、解决群众盼”，确保共同缔造为了群众、共同缔造依靠群众、共同缔造成果由群众共享。

（三）坚持优化协商格局。以“协商在一线”工作为切入点，不断优化政协协商议政格局。开展“一线协商·共同缔造”行动中，我们进一步加强机制建设，以科学合理的协商议政格局确保行动实效。在协商内容上，更加关注群众身边小事和房前屋后实事，从中提炼出美好环境与幸福生活共同缔造的共性议题。在协商形式上，进一步推动政协协商与基层协商有效衔接，搭建线上+线下、集多功能于一体的协商议事平台，聚焦群众急难愁盼问题开展“小微协商”，让协商更具针对性、更有实效性。

二、不断推进“一线协商·共同缔造”行动走深走实

（一）推进“决策共谋”，让群众说出来。坚持议题从群众中来，探索协商议题征集、筛选和动态调整机制，确保可转化、能落地。公开征集议题，以走访座谈、网络征集、电话问询等形式，请群众说实话、说真话、说心里话，引导群众给政协“出题目”。精心筛选议题，对征集的题目进行分类梳理，重点关注那些党政需要做但尚未顾及、正在做但有待完善、已经做了但还不到位的题目，关注那些发展所需、群众所盼、协商所能的题目，把群众的“需求清单”变成政协的“协商清单”。动态调整议题，根据情况新变化和群众新需求，适时调整部分议题，使一线协商聚焦民生更灵敏、更精准，确保“共同缔造推进到哪里、一线协商就跟进到哪里、政协作用就发挥到哪里”。拓宽群众参与协商的渠道，组织群众参与共商共议，有效架起党委、政府与群众的“连心桥”，让群众愿意来、待得住、说出来。

（二）推进“发展共建”，让群众动起来。巩固拓展委员“进社区促和谐、进乡村促振兴”活动，组织委员为“发展共建”建良言、出实力、聚共识。支持委员坐到群众院里头、蹲在群众地里头，以百姓思维、基层视角，开展蹲点式、沉浸式调研，把调研过程变成跟群众交朋友讲政策聚共识的过程、变成帮群众解难题办实事办好事的过程，有效激发群众主人翁意识，变“要我做”为“一起做”。支持委员以身作则，带动身边群众以投工投劳等方式参与绿化美化等美好环境建设。支持委员广泛联系联络联谊，动员在外的籍成功人士和乡贤、能人常回家看看，为家乡的共同缔造贡献力量。统筹安排市区两级政协委员下沉基层，共享协商阵地、共享人才资源，共同宣传群众、发动群众，做到市区政协系统联动。

（三）推进“建设共管”，让群众管起来。准确把握政协协商式监督的特色和优势，把“建设共管”内容纳入年度民主监督重点，聚焦老旧住宅加装电梯、停车场建设、公共空间利用管理等群众房前屋后的实事小事，邀请群众代表开展民主监督活动，做到民事民议、民事民管。充分发挥委员在本职工作中的带头作用、界别群众中的代表作用，引领带动所在单位、所在界别群众在文明典范城市创建、常态化疫情防控等重点工作中，开展经常性志愿服务活动，加强共建成果维护和管理。发动政协委员和机关干部参加工作地和居住地社区的建设，从自我做起、从小事做起，示范带动更多群众参与，汇聚共管合力。

（四）推进“效果共评”，让群众说了算。把评价权交给群众，一方面，促进实现由群众来评价相关建设的效果；另一方面，探索建立对政协“一线协商·共同缔造”行动效果的群众评价机制，实行结果与过程评价相结合、内外评价相结合、群众和专业人员评价相结合，促进提高工作实效。建立拉练观摩机制，由试点单位轮流开展“一线协商·共同缔造”活动，邀请相关党政部门负责人、群众代表、利益方代表、政协委员现场观摩。办好社情民意信息专报，建立问题清单、措施清单、效果清单，协助有关方面组织群众对政协委员和机关干部参与“一线协商·共同缔造”情况给予评估、评价和反馈，让群众说了算。

（五）推进“成果共享”，让群众得实惠。按照“一般性问题现场解决，普遍性问题跟踪督促，全局性问题整理上报”原则，每次“一线协商·共同缔造”活动后，及时向党委、政府报送协商纪要。推动转化落实协商成果情况纳入市直党政部门目标考核，定期通报转化落实情况。对重点难点问题以调研视察、民主监督等方式持续跟踪问效。对易落实、见效快的问题，先转化、快解决，切实让群众看到变化、得到实惠、感到满意。

共同缔造交流精彩发言稿范文 篇12

各位同志们：

20xx年xx月xx日至xx日，市委组织各乡镇办区党（工）委书记和部分市直单位负责人赴xx县、xx市考察学习美好环境与幸福生活共同缔造、美丽乡村建设、人居环境整治、清廉村居建设情况等工作，本人现就赴、两地考察学习活动谈几点体会，就后期工作打算谈几点想法。

一、学习体会：

两地参观学习，个人感触颇多。、为山区县市，应该说农村发展的基础条件并不是太好，但沿途所见之处，令人震撼。一是干部作风实。主动谋划，率先垂范，积极作为，迎难而上，体现了两地基层干部良好的精神风貌。二是思想观念新。网红村、农旅村、生态村的建设反映了打破传统村庄发展的理念，契合当前新时代新常态下的新发展理念。三是群众发动好。柏林寺、古城村等地通过发动群众共谋、共建、共管、共评、共享，激发群众主动参与美好环境与幸福生活创建，实现了乡村基层治理的.长效化、常态化和制度化。

二、后期工作打算：

（一）坚持产业为先，做强共同缔造支撑。

xx镇作为农业乡镇，具有规模优势，但长期以来因农业无品牌、少特色，市场主体活跃度不高，存在农产品附加值低、产业链条不完整等问题。今后，将在“一旱一水、一菜一虾”农业发展思路上狠下功夫，坚持规划先行，以主导产业发展为导向引进和培育农业市场主体，促进农业产业转型。一是招引市场主体。狠抓招商引资工作，突显一个主体带动一个产业，重点引进浩洋水产小龙虾加工项目、巧巧米业扩能升级无尘化改造项目带动虾稻产业、万里食品蔬菜深加工项目及正在洽谈生态莲子加工项目带动绿色蔬菜种植产业向预制菜深加工发展，为加快创建特色农业和循环农业奠定坚实产业基础。二是搭建发展平台。牢牢抓住全域国土综合整治、天鹅洲旅游公路、高标准农田整治等项目契机，做好配套农业产业基础设施，筑巢引凤，吸引市场主体安心做经营；支持群众，尤其是年轻人、种养大户参加由镇举办的抖音带货培训班，学习技能的同时也参与到全镇产业发展、品牌创建中来，做强共同缔造支撑。三是拓展农旅思路。抓住紧邻天鹅湖、天星湖、杨波坦故道湿地、长江渡口等独特水生态资源优势，明确定位，差异化谋划布局天鹅洲经至桃花山旅游通道线建设。委托省农科院沿天鹅洲旅游公路规划田园综合体，目前正在设计之中。充分挖掘长江故道文化，98抗洪精神，打造集湖边垂钓、休闲农旅、长江故道文化展示于一体的“水衍生”项目，促进多产业融合发展。

（二）坚持自治为基，抓住共同缔造关键。

坚持群众主体地位，与群众协商、让群众做主，真正变“你和我”为“我们”，变“要我做”为“一起做”。一是制定共同缔造活动方案。以乡风文明建设为抓手，深入群众、尊重群众、组织群众修订完善村规民约、健全红白理事会、深化十星级文明户创建，引导广大群众主动参与到共同缔造活动中来，构建“纵向到底、横向到边、共建共治共享”的乡村社会治理体系。二是开展共同缔造专题培训。结合省第十二次党代会宣讲活动，在全镇范围内广泛宣传“共同缔造”理念。邀请各村群众基础良好、威望较高的老党员、“土专家”召开共同缔造“板凳会”，引导群众全程谋划、全期参与、全心支持共同缔造活动。三是严格共同缔造考核机制。将“共同缔造”活动纳入村（社区）、镇直单位目标责任考核，坚持群众在“五优五差站所”评议工作中的主体地位，保障“共同缔造”活动向纵深推进。

（三）坚持民生为本，找准共同缔造切口。

群众身边的实事小事，是群众最关心的，也是最容易感受到的。一是持续抓好农村人居环境整治。实行集镇改造升级，加快推进幸福路污水管网连接入户工程，尽快实施镇区人行道及下水道疏洗改造工程，坚决避免出现“看海”现象；以“三清两治一绿化”为抓手，提升村容村貌，持续实施“一沟一路一园一组”建设，组建以群众为主体的劳务公司，简单工程发动群众投工投劳筹建，在节省资金的同时，增加群众对公共事务的参与感、认同感，共建美好人居环境。二是全力拆除危旧房空心房。农村大量的危旧房和空心房严重影响村容村貌，更造成安全隐患。今年以来，我镇积极行动，迅速开展拆除工作。截至目前，我镇共拆除危旧房、空心房共320栋、3.8万余平方米，其中D级危房147栋、2.2万余平方米。三是推进天鹅洲旅游公路（xx段）快速实施。该道路是群众最为关注的大事，我们将及时协调解决施工过程中的问题，为道路建设营造良好外部环境，力争早日建成通车，满足群众对稳定快速出行通道的长久期盼，建好这条“民生路”和“发展路”。

共同缔造交流精彩发言稿范文 篇13

老师们、同学们：

大家上午好！

我是来自高一（22）班的王，今天我演讲的题目是《规范仪容仪表，展现青春风采》。

素有“礼仪之邦”的美称，的读书人历来有“文质彬彬，而后君主”的古训，可见人对自己的仪容仪表是十分看重的。因此，作为一名中学生更应规范自己的仪容仪表，大家要做到：穿戴整洁，朴素大方，不穿奇装异服，不追求名贵服饰；不佩戴各种饰物，不留长指甲；发型要符合学生身份，自然、简便、整洁，不烫发，不染发，展示青少年朝气蓬勃的状态。

当然，仪容仪表仅仅是外在表现，真正的礼貌是发自内心的。我们应该用一颗真诚善良的心去对待周围的一切，养成自尊、自爱、自律的品德，尊重他人。“言为心声、行为心表”，具备了美好的心灵，文明的言行举止自然应运而生。留情花似锦，脚下留情草如茵。弯下腰捡起的是碎纸，擦去的是污渍，说话用的是文明之语，这一切纯洁了自己的，净化了自己的灵魂，改变了自己的.陋习，这就是文明的独特之处。

同学们，从踏入一中校门的那一刻起，我们就承担起了要为一中这个大家庭挣得荣誉的责任。我们要认真践行《校规细则》，个人的仪容仪表不仅仅关系个人的形象，也代表着学校的形象。所以，我们要规范个人的仪容仪表，树立文明形象，让我们从自我做起，从现在做起，用良好的仪容仪表，尽情展示一中学生的青春与朝气。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

共同缔造交流精彩发言稿范文 篇14

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《文明校园，重在风气》。

众所周知，文明的校园，由清洁的校园环境和良好的校园风气两方面构成。而校园环境的改善问题，相信同学都已经通过前段时间的“垃圾不落地，校园更美丽”的活动解具体内容，也已初步养成了良好的习惯。现在，就由这个高一新生来与大家谈谈有关改善校园风气的问题吧。

不才愚见，认为校园风气应注重两方面，即学习和生活。

“活到老，学到老。”这句话可谓家喻户晓，妇孺皆知。但，仅仅学识渊博就够了吗?下面，来讲个故事：

智者和愚者走到路口，前面路小路纵横交错，犹如一张理不清的大。智者很优雅地弯下腰，一点一点地慢腾腾地理着，一边自言自语地说：“要找出一条路来。”愚者看了看，就果敢地迈步向中走去，一边走，一边理着。几天以后，愚者回来。他衣衫破烂，身上有道道的伤痕。但是他找到了条适合自己走的路，那条路上，洒着斑斑点点的血迹。愚者了下破烂的衣衫，又出发寻找新的.道路去。那位智者依然在很优雅地理着，依然在自言自语地说道：“要找出一条路来。”

其实谁智者谁愚者呢?敢于躬身实践、学以致用的人才智者，只准备而不行动的人才愚者。正如《荀子》的《劝学》所说的：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”

经过十多的寒窗生涯，们应该都了解到生活对学生的影响之大。但是你们可曾想过，其实真正能左右们的绝不是环境，而是们对这一切持什么样的态度。积极的，像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人，像月亮，初十五不样。面对生逆境或困境时所持的乐观、积极的态度，远比任何事都来得重要。态度决定们的生活，想要好的生活，就请先拥好的生活态度。

当们的学习和生活都有所改善时，相信们的校风，必将得到更大的改善；校园，将更加的文明！

谢谢大家！

共同缔造交流精彩发言稿范文 篇15

各位同志们：

幸福沈阳共同缔造，不能一蹴而就。幸福沈阳共同缔造行动刚刚起步，是一项长期复杂的系统工程，这期间可能出现各种挑战、困境和反复，需要准确理解、依靠群众。沈阳市制定了2年目标，基本建成“纵向到底、横向到边、协商共治”的社会治理体系。到20xx年，形成政府治理与社会自我调节、居民自治有效衔接和良性互动的社会治理格局，构建具有时代特征、中国特色、沈阳特点的现代城市治理体系。在实现目标的.过程中，我们应该拒绝任何形式主义，而是要把崭新的治理理念在实践中变得生动，不断破解新问题，寻找新途径，创造新经验。

幸福沈阳共同缔造，不是虚的，不局限于个案。社区是先试先行的“首发单位”。幸福沈阳共同缔造将会给沈阳的社区带来一系列变革，例如，平台资源将下沉，社区服务能力更强;　社区的准入事项将减少，切实减轻负担……但是，这次行动辐射的领域不仅仅是社区，在创新体制机制、培育社会组织、壮大基层骨干、塑造共同精神方面都应有所成效。搞社区试点的目的，也不是为了打造出一个个独立的“完美个案”，而是要以点带动面，缔造成果必须由重点突破向系统推进、由具体实践向机制升华。

幸福沈阳共同缔造，责任媒体不会缺席。幸福沈阳共同缔造是关乎民生福祉的大事，作为辽沈地区责任媒体，辽沈晚报也是共同缔造中的一员，要起到鼓劲、推动的作用。我们将助力营造共同缔造的浓厚氛围，使共同缔造理念家喻户晓、深入人心;我们将反映市民呼声，广泛发动群众，引导市民参与，推动提升群众认同感、归属感和自豪感，助力汇聚形成共谋发展、共促和谐的强大合力。

共同缔造交流精彩发言稿范文 篇16

尊敬的各位、各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我演讲的主题是《争做文明学生 共建文明校园》。

走进我们的校园，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽。当我们在校园漫步，当我们在教室学习，清洁、舒适的环境带给我们一天的好心情，这让我们深深感受到一个文明整洁的校园环境对全体师生是多么的重要。

同学们在校园里学习、生活、成长，校园其实就是我们第二个家。我们每天可以看到许多同学在校园的各个角落打扫清洁卫生，捡拾果皮纸屑，用自己的双手去装扮优美的校园环境。但是我们也遗憾地发现：校园内、操场上、走廊里，尤其是从食堂到寝室的路上总有我们同学扔下的未喝完的牛奶袋，饮料罐，以及各种纸屑；在课间总有那么少数同学在高声喧哗，追逐打闹。还有少数同学受一些不良习惯的影响，讲粗话，脏话，争吵，甚至打架。

以上种种现象虽只是发生在极少数同学的身上，但却破坏了学校优美和谐的育人环境，与我们当今社会所倡导的文明主流不相符。一个社会的文明程度取决于人的素质，一个城市的文明程度取决于市民的素质，一个学校的文明程度取决于我们每位同学。同学们，你们是否想过我们的文明与否，不仅代表着我们个人的形象，也代表着学校的形象，当我们走出国门时，更代表国家的形象啊！因此，从现在起，我们应坚决摒弃掉我们身上种种不文明的行为，养成良好行为习惯，做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生；做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的`学生。

在此，我特向全校师生发出“爱护环境，从我做起，创建美丽”的倡议：

从今天起，请做一名创建文明校园的实践者。

从今天起，请做一名创建文明校园的监督者。

从今天起，请做一名文明行为的传播者。

九层之台起于累土，千里之行始于足下，从我做起，从现在做起，各位、老师、同学们，让我们携起手来，共建一个文明、美丽的校园，让我们每一名学生都成为一个文明之人，让文明之花开遍校园的每个角落。同时也让我们用我们的文明行为去影响自己的家庭，影响自己生活的社区，影响自己周围的街道，为我们重庆创建文明城市尽自己的一份绵薄之力吧！

谢谢大家！

共同缔造交流精彩发言稿范文 篇17

亲爱的同学们：

大家好！

我是高一25班班长刘。

今天我演讲的题目是“养成好习惯，让文明礼仪之花开遍校园”。

古人说：“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就无法在社会中立足。那么，什么是礼仪呢！简单的说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质和教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我应该做什么，我做得怎样？我要成为怎样的人？”做怎样的人？一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人，首先要做一个文明的人。

当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么走，管他是不是红灯，管他是不是人行横道。当我们开车的时候，总是抢道、钻空，嫌他人不给自己让路，却从不给别人让路。

当我们是消费者的时候，经常嫌服务人员服务不到位，总抱怨他们态度不好；而当我们为他人服务的时候，却总怨别人事太多、太挑剔。

当我们乘坐公交车时，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀，甚至拳脚相加。

当我们作为子女的时候，总是嫌父母说话太唠叨，总是大方地花着父母的血汗钱，而当父母老了需要我们陪他们聊聊天，身体病了需要我们照顾时，我们总说工作忙没空；

当我们在校园内遇到老师，我们很少主动让路、主动问好；同学间一点点小摩擦，便拳脚相加大打出手；在教学楼、宿舍内大声喧哗、追逐打闹等等，这一切的`一切，都是因为我们太自私，不注意文明礼仪的修养，没有做到律己，没有做到尊重他人。

说到这里我想到物理上有一句话：力的作用是相互的，我觉得用在这里，再合适不过。你对社会文明，社会也会对你文明，你对社会讲文明，社会也会对你讲文明；你注重于好习惯的养成，习惯便会成就你的明天。

讲文明礼仪，养成良好习惯，其实很简单，从身边的小事做起，从我做起，从今天做起。尊老爱幼，遇到老师要主动说“老师好”；同学之间要互相尊重，互相谦让，在食堂打饭时要自觉排队。妨碍到他人要主动说“对不起”；不随地丢垃圾；及时关灯、关水，勤俭节约；爱护公物等等；这些看似小事的点点滴滴，便会铸就我们整个社会的和谐文明。同学们，让我们积极行动起来争做文明二中人，养成好习惯，让文明礼仪之花开遍校园！

我的演讲完毕了谢谢大家。

共同缔造交流精彩发言稿范文 篇18

各位同学、老师：

大家好！

今天我的主题是：做文明学生，创文明校园。话题很老，但不过时。它对学生和学校来说，是一个永恒的话题。

文明礼仪是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案一定正确合理——人生因文明而精彩。

校园因什么而文明？校园因你、我的文明而文明。我们的校园如果没有与之相适应的状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的文明，文明校园既包含物质的校园，更包括的校园，的校园需要我们全体师生共同、长期的努力。

文明是一种进步，是的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告别作日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性战胜，战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望，是把自己从相互敌视、相互防范中解放出来，从心灵的战争中解放出来，从狭隘的功利的和世俗的羁绊中解放出来……

我们同学成长发展的现实，需要呼唤文明的回归、重建和发展，环顾四同不文明的现象仍然频繁地出现我们身边。

例如：语言不文明，有些同学出口成脏，打架骂人的事件还偶有发生；

例如：环境不整洁，伴随着值日劳动的是一些同学对环境的破坏，饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃，甚至不辞劳苦将这些东西到处藏，四处塞，垃圾不及时清理并倒入垃圾房，有的将垃圾偷偷扫近床底下，有的将整袋垃圾放在公共楼道上，有的将垃圾由2楼作“高空投掷”，我们还没有更多的老师同学伸手将身边的垃圾拣拾起来，这些都映衬了我们卫生习惯差、卫生意识薄弱；

例如：财物损坏不少，在寒假中，我们的寝室门被踢翻很多；男寝走廊上的很多栏杆被踢断；少数同学洗脸洗衣服后水龙头忘了关，成吨的水短时间被放干，严重影响集体生活，这不只是浪费的问题，而是人性的缺失；

例如有同学过度消费，总在不应该的时间进小店……

可见，文明与丑陋的冲突严重存在，要引起全校师生的重视，需要大家的行动。

文明的学生，一定是爱学习的`人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。

文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。

文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。

文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。

文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导……

“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创文明校园。