三年級课文，争吵，体会

争吵是三年级学习的课文，大家戏之后是什么感想呢?下面是本站为大家带来的三年級课文，争吵，体会，希望可以帮助大家。

三年級课文，争吵，体会范文1：

学了《争吵》这篇课文，我深有感触，总觉得自己身上就存在着主人公“安利柯”身上的许多许多坏毛病。站在克莱谛面前，我自惭形秽。

克莱谛是一个值得所有人学习的好孩子，我在他身上找到了创建和谐社会的基础，那就是我们每一个人都必须学会宽容，互谅互让。只有这样，才能志存高远。

现在的我在学校中规中距。其实我以前脾气暴躁，没少跟哥哥吵架，惹父母生气。因为不如自己的意，我总是把气撒在哥哥身上，哥哥虽然比我大三岁，却总是一忍再忍，从不跟我计较。事后我问哥哥，为什么你打不还手、骂不还口?哥哥总是笑着说：“你是弟弟，我能跟你一样吗?”哥哥不仅跟我在一起时忍让为先，跟别的小朋友在一起也是如此。小朋友们都愿意找他玩，时常在楼上就听到楼下小朋友们喊哥哥的名字，请他下楼玩耍。这些年过去了，我渐渐明白了，只有跟别人和睦相处，才能创造出优美的学习环境和娱乐环境，也才能静下心来好好学习，长大了报效祖国。

由于身边有哥哥做榜样，我现在纪律非常好，常常得到老师和同学的赞扬。

三年級课文，争吵，体会范文2：

今天我们学了《争吵》这篇课文。文中克莱莱蒂无意把安利柯的本子弄脏了，于是，安利柯报复了他，把他的本子也弄脏了。两人就吵了起来。事后，他们都很后悔，放学后，他两又和好了。安利柯回到家后，他的父亲教育了他。我觉得柯莱蒂是一个很好的人，他宽容待人，很有礼貌，十分值得我们学习。

我和同桌之间也发生过一次争吵。从前，我和小兰是一对好朋友，我有困难他热情地帮我，她有困难时我也会主动帮她。可是，现在我两却断绝了关系。

我看见她只当她不存在。看了这篇课文之后，我很惭愧，和克莱蒂比起来觉得自己真是太渺小了，我打算明天就向小兰道歉，和她和好，重新做一对形影不离的好朋友。

三年級课文，争吵，体会范文3：

今天，我看了《争吵》这篇短文后，明白了一个深刻的道理：人要学会宽容。想到此，我不由得想起了我和同学之间发生的一次小矛盾。

记得那一次，下课铃声响了，同学们像一窝峰似地飞了出去，而我却坐在教室看课外书，这时朱俊桥在教室里跑来跑去，不料，她把我小巧玲珑的文具盒，碰到了地上，还摔坏了。 我十分生气，像凶恶的狮子一样对她吼道：“你看你，把我的文具盒碰坏了吧，跑!跑!跑!跑什么跑?”一些同学闻声也跑过来，了解情况后，都站在我这边。 “赔!赔!赔!赔吧!”她红着脸一言不发，像熟透的红苹果。

听到同学这么一说，我更有理了，还骂了她一句。 回到家，我给妈妈说了这件事，心想：妈妈肯定会站在我这边!谁知，妈妈却说：“这事儿就是你做的不对了。” 我想：分明就是她错了，凭什么批评我?接着妈妈又语重心长地对我说：“人要宽容，如果在每件事上都要与别人斤斤计较，那谁还敢和你交朋友……” 听了妈妈的话，想了想，我的脸不由自主地红了，心中十分惭愧。 妈妈的话，仿佛像警钟一样，时时刻刻敲击着我的心。

今天，我读了《争吵》这篇文章后，再想起妈妈讲过的话，更加理解了文中所讲述的道理：人要学会宽容!

三年級课文争吵心得体会范文4

学了《争吵》这篇课文，我深有感触，总觉得自己身上就存在着主人公“安利柯”身上的许多许多坏毛病。站在克莱谛面前，我自惭形秽。

克莱谛是一个值得所有人学习的好孩子，我在他身上找到了创建和谐社会的基础，那就是我们每一个人都必须学会宽容，互谅互让。只有这样，才能志存高远。

现在的我在学校中规中距。其实我以前脾气暴躁，没少跟哥哥吵架，惹父母生气。因为不如自己的意，我总是把气撒在哥哥身上，哥哥虽然比我大三岁，却总是一忍再忍，从不跟我计较。事后我问哥哥，为什么你打不还手、骂不还口?哥哥总是笑着说：“你是弟弟，我能跟你一样吗?”哥哥不仅跟我在一起时忍让为先，跟别的小朋友在一起也是如此。小朋友们都愿意找他玩，时常在楼上就听到楼下小朋友们喊哥哥的名字，请他下楼玩耍。这些年过去了，我渐渐明白了，只有跟别人和睦相处，才能创造出优美的学习环境和娱乐环境，也才能静下心来好好学习，长大了报效祖国。

由于身边有哥哥做榜样，我现在纪律非常好，常常得到老师和同学的赞扬。

三年級课文争吵心得体会500字范文5

今天，我看了《争吵》这篇短文后，明白了一个深刻的道理：人要学会宽容。想到此，我不由得想起了我和同学之间发生的一次小矛盾。

记得那一次，下课铃声响了，同学们像一窝峰似地飞了出去，而我却坐在教室看课外书，这时朱俊桥在教室里跑来跑去，不料，她把我小巧玲珑的文具盒，碰到了地上，还摔坏了。

我十分生气，像凶恶的狮子一样对她吼道：“你看你，把我的文具盒碰坏了吧，跑!跑!跑!跑什么跑?”一些同学闻声也跑过来，了解情况后，都站在我这边。

“赔!赔!赔!赔吧!”她红着脸一言不发，像熟透的红苹果。听到同学这么一说，我更有理了，还骂了她一句。

回到家，我给妈妈说了这件事，心想：妈妈肯定会站在我这边!谁知，妈妈却说：“这事儿就是你做的不对了。”

我想：分明就是她错了，凭什么批评我?接着妈妈又语重心长地对我说：“人要宽容，如果在每件事上都要与别人斤斤计较，那谁还敢和你交朋友……”

听了妈妈的话，想了想，我的脸不由自主地红了，心中十分惭愧。

妈妈的话，仿佛像警钟一样，时时刻刻敲击着我的心。

今天，我读了《争吵》这篇文章后，再想起妈妈讲过的话，更加理解了文中所讲述的道理：人要学会宽容!

三年級课文争吵心得体会700字范文6

今天，我们学习了《争吵》这篇课文。这篇课文选自亚米契斯先生的著作《爱的教育》。课文内容感情丰富，心理活动描写细致。让我悟出了许多道理，也认识到了自己的很多缺点。

课文中的“我”(安利柯)是一个知错就改的孩子。在生活中，我们也要像文中的“我”一样，犯了错，要勤于认知错误，敢于承认错误，努力改正错误，尽量不要让同样的错误再次发生。就像亡羊补牢里的那个人一样，做错了事，勇于改正，请求原谅，是可以原谅的。如果你不大胆承认错误，不去发现自己的不足，就会一直错下去。在学习和生活中，我们应该取别人的长处来补自己的短处，互相取长补短，才能相得益彰。

文中的克莱谛是一个懂得宽容的孩子。能包容“我”犯下的错误，能帮助父母干活，并且他很珍惜友情，他不想失去安利柯这个好朋友。在学习和生活中我们要懂得宽容，不要争强好胜、怕吃亏。别人做错了，我们应该帮助他，提醒提醒他。要是你错了，别人打你，你更不能用武力来解决问题。在争吵中，总有一个人要包容别人，谦虚一下;如果没有一个人懂得宽容，那事情只能越闹越大。俗话说：“不会宽容别人的人，是不配得到别人的宽容的。”如果我们不懂得宽容，那世界会乱成甚么样?每个人的心胸不知有多狭窄!

我就是一个不懂宽容的人。记得有一次，我和沐容吵架了。我和她天天板着脸，见谁谁不理(老师、家人除外)。张欣怡知道后，对我们说：“你们难道没有一个人懂得宽容吗?”听了张欣怡的话，我们互相道了歉，有握手言和了。从此我知道：宽容是每个人都应该遵守的，如果世界上每个人都懂得宽容，那世界上该减少多少次争吵啊!

知错就改，宽宏大量，是我们每个人都该有的美德，有了这些美德，人生道路才能越辉煌!

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