学案导学心得体会
从8月26号我校进行导学案培训以后我认为“学案导学”是指以学案为载体,导学为方法,教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。这种模式体现了预习、上课、复习三者有机的统一,转变了教师的教学方式和学生的学习方式。通过课前自学,课堂提高,课后固学等环节的调控,有助于以学定教,开展分层教学,降低学习的难度,从而提高课堂教学效率;从而提高学生的自主学习能力,养成良好的学习习惯。因此,“学案导学”是师生共建教学有效课堂教学的重要途径。
一、在学案设计中要体现和保障学生的主体地位,激发学习兴趣,让学生学有动力。
以学生为主体,突出学生的主体意识,充分发挥学生的主体作用,学生应是教学活动的中心,教师、教材、一切教学手段,都应为学生的“学”服务,使学生从被动学习转为主动参与。特别是英语教学的成效很大程度上取决于学生对英语学习的兴趣。一旦学生对所学知识产生了浓厚的兴趣,就不会感到学习是一种负担。
二、学案导学中要加强学法指导,让学生有“法”可依。
“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人”。这充分说明了学习方法的重要性,它是获取知识的金钥匙。学生一旦掌握了学习方法,就能自己打开知识宝库的大门。因此,改进课堂教学,不但要帮助学生“学会”,更要指导他们“会学“
首先,教学生“读一读”。学案开始为学生编好阅读课文,并指导学生预习方法,逐步学会归纳整理,善于抓住重点以及围绕重点思考问题的方法。其次,让学生“讲一讲”。在教学中,要鼓励学生大胆发言,对于那些难以掌握的内容,应积极引导学生去议,鼓励学生去讲。在讲的过程中,对于学生出现的差错、漏洞,教师要特别耐心引导,帮助他们逐步正确地表述。让学生学会合作与交流,让学生大胆的表达。然后,引导学生“用一用”。养成学以致用的习惯。最后,要引导学生学会“复习”。俗话说:“温故而知新”,这就是说,对我们以前学过的知识和技能要经常复习。
总之,要让学生主动地学习,教师必须转变角色,接受“教师应当作为学生学习活动的促进者,而并非知识的传授者”的观点,利用学案导学致力于为学生的学习活动创造一个良好的学习环境、学习过程和培养一个良好的“学习共同体”,从而正确地发挥教师在教育体制和教育对象之间的“中介”作用,这样才能把培养和发展学生学习数学的主动性落到实处。
-
党章的心得体会十篇
党章的心得体会篇1学习党章是党员的基本要求,是不可推卸的责任,只有不断地学习党章才能够认识到自身的不足,提升自我,增强了信心和决心。我刚调任新工作岗位接触新工作、新领域,工作起来困难较多,工作中也是经常出现很多不足和错误,打起了退堂鼓,也对自己产生了怀疑,一...
-
榜样心得体会十篇
榜样心得体会篇1榜样的事迹是初心谱写的'诗句,内涵隽永,感人肺腑。正如戍边英雄祁发宝面对数倍外军张开双臂阻挡,以一夫当关、万夫莫开之勇守护祖国的每一寸领土;纵使陷于万千重围,也绝不后退一步,英雄张开的双臂就是护国的长城。听到这些话的时候,我觉得我浑身充满...
-
国学心得体会十五篇
国学心得体会篇1本学期我担任一年级(1)班的语文教学,班主任工作及国学教育。一个学期的国学教育教学,我既深深地感受了中国传统文化的魅力,同时也深深感受到作为教育工作者肩上担子的重大。回顾一学期来的国学教育教学,我的收获很多。一、备好课,让学生享受国学课中华...
-
小学语文心得体会十篇
小学语文心得体会篇1回顾一年的工作,收获颇多,我有四点体会与各位老师共勉。一、学习前辈经验,认真吸收消化,是进入教师角色的捷径以前,我认为只要专业知识水平达到一定程度就可以当老师了,其实不然,教育,不但是简单的知识传授,更重要的是一个教书育人的过程,所以,仅有专...