班主任心得:改变自己,收获惊喜
我不能改变天气,但我可以改变自己的心情;我不能事事如意,但我可以事事尽力;我不能改变自己的容颜,但我可以展现自己快乐的笑容。很多事情,换种方式、换种心情,你会收获满满的惊喜。
有一次,在语文课上要求学生齐读一篇较长的课文,一开口,学生们就拖腔拖调,渐渐地声音越来越小,一点儿精神也没有,仿佛在演奏一首抒情的催眠曲,让所有人只差一个闭眼就能陷入沉沉的睡眠之中。我实在听不下去,立即喊停。只见学生们一个个耷拉着脑袋,像霜打的茄子,任我口若悬河、滔滔不绝的指点着,但他们岿然不动……看见这种情景,我突然意识到,我需要冷静一下,于是我让学生们静坐3分钟,反思刚才的朗读。
我不知道这3分钟里他们想了些什么,但我却极力让自己平静下来,寻找最适合学生的办法。四年级的学生,不大也不小,但逆反的心理却在他们心间慢慢地“发芽”,我要是一味的去批评指责他们,可能会起反作用,把他们越推越远,却收不到一点教育的效果。于是,我想干脆就换一种读书方式,看看学生们会不会感兴趣一些?
3分钟过后,我一改刚才严肃气愤的面孔,平静地对学生们说:“刚刚老师想到一个朗读的好办法,我们一起来试一试,怎么样?”顿时,所有学生的精神为之一振,好奇地问到:“要怎么试呀?”我说:“和老师比赛,看谁读的好”。只见大家都兴致高昂起来了,许多学生举起了手,大声地喊着:“我、我、我……”
很快,一节课过去了,课文还剩下一小段没读完,学生们居然央求我“老师,我们比完了再下课,好不好?”此时的我内心是窃喜的。没想到我的心情竟然会直接影响到学生们的学习兴趣。
通过这件事让我意识到,当自己准备批评学生时,一定要学会控制自己的情绪,千万不要让情绪左右了自己的言行。学生们其实是喜欢被表扬的,也很乐意在老师面前表现自己,倘若老师能成为他们的竞争对手,他们便会尽最大的努力去展示自我。
换种方式,稍稍改变一下自己,会有意想不到的收获!
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