写作教育心得:怎样写好“大自然的启示”
本站:怎么才能够把大自然的启示写得有声有色呢?下面我们一起看看这篇《怎样写好“大自然的启示”》。
四年级语文下册第三单元的课文是关于大自然给人类的启示,因此这一单元的习作也就跟“大自然的启示”有关。怎样才能写好这一新鲜的题材呢?
首先,孩子们要先从自己平时对大自然的观察入手,寻找自己有所感悟有所启发的事例。落叶的秘密,蚂蚁搬东西,镜子反射阳光,蜘蛛织网……这些都是本次作文的好材料。有的孩子可能一时之间会想不起自己曾经观察过什么,发现了什么。如果孩子平时有写日记的习惯,那么从日记本里找一找,说不定会找出与其他同学不一样的新鲜材料呢。
选好材料,就可以动笔了。本次习作的重点是要把自己观察到的写下来,在观察的过程中,自己是怎么想的,产生哪些疑问,都要写下来。既然有疑问了,就还需要有解答。头脑中的疑问是怎么解决的?上网查资料,或者查阅书籍,询问长辈,答案是什么,都应该交代清楚,这样读者头脑里的问号也可以消除。
本次习作还有一个要点,与之前的观察习作不同的是,还要写一写自己从中收到的启发。这有点类似于总结一个经验。当然,也可以把动植物对仿生学的运用写出来,这也是大自然的启示。
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