高考成绩优异的教学心得
高考已经结束,成绩一直是我最担忧的事情,今天我再次查找了校方公布的成绩,进一步得到证实,我们班在二表线以上共29人,语文成绩第一,平均107.5,班级总分平均436,总成绩在普通班级第二。成绩代表过去,代表我们的付出,证明了我的教法改革基本成功。
这一届学生,是我从XX年开始带到高三的,从新生入学,我就做了三年的教课计划,每一学年我要教什么,每一个学期要教会多少,每个月要怎么办,我都做过周密的计划,并且学生要在相应时间里学会多少我都做了预测,在教学中及时调整计划,所以三年的教课,从来没有乱过,可以说是有条不紊,跟住了改革的脚步。在学校大计划的指导下,实施个人小计划,现在看来教学方法还是比较适当的,高考我们班语文过120分2名,第一的学生是涂春雨,123分;过110分的共23名,共有60人参加考试,最低分90,在99--90间的只有5人,实现了消除高考语文不及格目标。
我把这些记录下来,不是为了得到大家的赞誉,只是想为今后的教学提供一点依据,在今后的教学中,我还会继续努力。在上一个循环中的经验教训我都进行了认真总结,在下一个循环的教学中要微调计划,把自己总结的答题思路和模式应用到教学中去。现对人物传记和古诗鉴赏题有了一定的答题方法,虽不很成熟,但在教学中觉得很实用,效果也很好。对古文阅读的把握也是很到位的,在高考估分中都有很好的证明。下一步将对科技文阅读进行摸索,争取在短时间内总结出答题技巧,运用在教学中。参考宁夏海南近三年高考题,准确判断高考题型,为下一个三年做充分的准备。
我有个愿望,希望我在10--XX年的教学中有更好的成绩呈献给相信我的家长和学生;相信谋事在人,成事在于努力;奉劝我的网友,相信自己,只要我们能用心对待一件事,我们会成功的。
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