《我是少年阿凡提》评课稿
本课的教学思路清晰,教学主线明确,目标定位准确。音乐课的内容是丰富多彩的,它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情感,让人愉快地受到教育。针对四年级学生的年龄特点,让他们在玩各种游戏中自主参与感悟音乐、体验音乐、表现音乐、学唱歌曲,享受音乐活泼欢乐的情绪,以获得愉悦的感受。并在音乐中渗透思想教育,让孩子们在不知不觉中树立保护自然环境的意识。
当学生的行为表现受到教师的肯定、激励和赞赏时,他们就会产生愉悦、积极主动的情绪体验,就会以饱满的热情、百倍的信心,投入到学习中去。在音乐教学中,要让学生人人都积极参与,并能充分发挥其主观能动作用和创新思维,需要教师用爱心鼓励他们大胆探究,大胆创新。要允许学生根据教学任务有独立的创作和实践,让每个学生的思维不受限制,对学生每一个思维的闪光点都给予充分鼓励。为此在活动中,创设平等、民主、愉悦的环境,在课堂中点燃学生的求知火焰。
总之,教师要善于走进学生的情感世界,用心去启迪学生,把自己当作学生的朋友,与学生平等相处,感受他们的喜怒哀乐,让美的音乐去触动他们的心弦,
让他们真正成为音乐课上的小主人。
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