小学三年级上册外研社《Its red》评课稿
11月3日上午,我们灵源街道英语教研组到华林小学参加了“寻找好课堂教学研讨活动”,活动前我们听取了由王淑宝老师执教三年级上册的Module 4 Unit 1的《It's red》。王老师自然大方的教学风度以及孩子们的课堂表现深深地折服了我,使我感受到自身的不足,也让我从中受益匪浅。
课前,王老师先用一首歌曲进行热身活动,激发起学生的学习兴趣。紧接着用学过的句型玩一个快速反应的游戏,注重培养孩子的倾听能力以及反应能力。接着王老师引出变色龙,用变色龙激发学生的学习兴趣,紧扣本课的主题。然后带着问题去听对话一遍。第二遍时,边听边圈出表示颜色的单词,训练学生的听音以及辨别能力。再接着王老师用各种方式教授颜色的新单词,比如男女生读,分组读,大小声读等形式来操练单词,操练特别到位。在教授过程中还结合脑筋急转弯以及变魔术来吸引学生的注意力,提起学生的兴趣。再接着让学生再次听对话并且跟读对话。如果在跟读对话时,能够指导学生模仿语音语调会更好的。这之后,王老师教了一个chant,让学生拍手表演chan,节奏感特别强,朗朗上口,孩子们的积极性都很高。最后,让学生用所学的句型找出教室里的颜色,通过练习帮助孩子们巩固新知。整节课环节严密,教学目标完成得较好,教学重难点把握得当,是一节挺不错的课。
最让我难忘的是,王老师对课堂的驾驭能力可以说是收放自如,教态也特别亲切自然。这是作为一名青年教师,特别是新教师所缺乏的,这使我不禁佩服起她来,想到自己的课堂,何时才能做到收放自如了?
通过听课,使我开阔了眼界,同时也看到了自己的不足,也更加明确了自己今后努力的方向。
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