老师的岗位职责（精选17篇）

老师的岗位职责 篇1

1、能独立完成少儿英语教学工作;

2、规划并管理学生的英语学习，对学生的学习结果负责，并提供专业的咨询和学习建议;

3、协助举办包括课外活动在内的各项教学活动;

4、班级学生管理;

老师的岗位职责 篇2

1. 用英语教授3-12岁孩子数学、语言文学、科学等学科知识,锻炼孩子的英文思维;

2. 根据课程安排,充分备课以完成教学任务;

3. 对于孩子的学习情况和家长保持积极的沟通;

4. 积极参与学校和部门组织的培训、教研、讲座和会议等活动。

老师的岗位职责 篇3

1、 教授小中学数学课程;讲义授课课件制作;

2、 按照课程安排按时上课，课后及时回答学生疑问。

3、 参与教学科研组内教学研讨活动，进一步提高教学水平;

4、 帮助学生提高学习兴趣，养成良好的学习习惯，掌握高效的学习方法

5、 对自己所教的学生做好教学和服务工作，确认学习效果，给学生进行必要的答疑解惑。

6、 做好学校安排的其他工作。

老师的岗位职责 篇4

1、负责学生的日常英语教学工作，包括备课和上课;

2、参加校内外各类培训及教研活动;

3、及时与家长沟通和反馈学员情况。

4、参与校区各类招生活动

老师的岗位职责 篇5

1、全英文教授3至12岁少儿数学、语言文学、科学等学科知识，培养学生的英文思维。

2、遵照课程安排，充分备课，保质保量完成教学任务。

3、将孩子的在校表现与学习情况及时反馈给家长并有效沟通交流。

4、服从学校和部门的调度安排。

5、积极参与学校和部门组织的各种培训、教研、讲座和会议等活动。

老师的岗位职责 篇6

(1)负责3～12岁幼少儿英语教学;

(2)按时备课上课，定期开展教学展示活动和成果展示，持续优化教学水平。

(3)课后让家长清晰了解孩子的学习情况，并能够给出针对性的解决方案，确保学生学习效果及出勤持续性。

老师的岗位职责 篇7

为强化寄宿生活管理，提高教师的防范意识，增强教师的责任感，使每一位师生不受到伤害。特制定职责如下：

1.每天学生起床时，叮嘱上铺学生远离灯管，以防意外情况发生。

2.每天晚自习结束前要检查教室、楼道窗户的插销是否插牢固;每天下班前和上班后首先检查宿舍窗户的插销是否插牢固，并将检查情况详细填写在值班记录上。

3.每天晚自习结束前要检查教室的灯、电扇等电源是否拔掉。每天下班前检查宿舍灯、电扇电源是否拔掉，并将检查情况详细填写在值班记录上。

4.学生就餐时，一二年级学生由生活教师排队带到餐厅就坐，统一就餐。三到六年级学生，由生活教师排队带到餐厅，组织学生排队买饭就餐。饭后，一二年级由生活教师带回宿舍休息，三到六年级学生由生活教师指导学生洗涤碗筷，统一带回宿舍休息。

5.每周家长接送学生必须持接送证接送，否则不准学生离开宿舍。若发生无证将学生接走的，一切后果由当班教师负责，并追究带班人员的责任。

6.生活教师平时要做好安全预案的教育及演练工作，让学生熟知预案，明确演练的意义，牢记演练内容，掌握自我保护、自救的方法。

7.学生户外活动时，带班教师必须在场组织活动，做到学生在哪，教师在哪，否则按脱岗处理。

8.洗漱时，老师要组织学生安静有序地洗漱，防止学生烫伤。老师不要让学生接触任何电源，防止出现意外伤害。如果教师不按要求去做，出现不该发生的事情，由教师本人负责。

9.学生淋浴要按规定的时间，有教师带领进行。淋浴前教师要提前调试水温，淋浴中要精心照顾每一位学生，淋浴后叮嘱学生小心行走，以免发生地滑摔伤事故。

10.做好宿舍内的卫生、保洁和管理工作。学生的洗漱用品要排放整齐，寝具要叠放整齐。

11.安全工作分工到人，责任到人，确保安全工作万无一失。

老师的岗位职责 篇8

1、完成日常备课、教学任务：根据e-blocks教学课件，进行日常备课及课前准备;

2、独立授课：沙龙课、年龄2岁B课程、年龄3-6的T课程和年龄6-10的K课程配合外教进行独立授课;

3、例行教研、定期召开家长公开课，展示教学效果;

4、与学生家长进行定期沟通交流;

5、协助市场和销售部门完成Demo课演示和其他校区活动;

6、负责中心学员续费，转介绍等工作;

7、完成教学主管安排的其他工作。

老师的岗位职责 篇9

1、英语专业或师范类英语索或员语数育专业毕业,欢迎应届生

2、热爱少儿英语行业,对英语教育行业有一定见解团队介绍

老师的岗位职责 篇10

1、日常备课，展示教学效果，完成教学任务;

2、定期与家长沟通交流，召开家长公开课;

3、参与教学中心会议;

4、协助市场和销售部门完成Demo课演示;

5、配合参与总部教师培训工作。

老师的岗位职责 篇11

岗位职责

1、为中小学生提供专业的高质量语文教学服务;

2、帮助学员提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯;

3、为学生查缺补漏，帮助学员尽快提高成绩;

4、参加学科教研活动，提高教研水平，为公司提供高质量的教学资源/教案;

5、汇报对象学科组长/教务长。

任职资格

1、本科以上学历，有教学经验者优先;

2、普通话标准，相貌端庄，人品正直，举止大方得体，有亲和力;

3、头脑灵活，反应速度快，应变能力强，做事严谨、虚心好学;

4、态度积极、性格开朗、做事有激情，抗压能力强，有责任心，执行力强;

5、具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表。

老师的岗位职责 篇12

岗位职责

1、为中小学生提供专业的高质量数学教学服务;

2、帮助学员提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯;

3、为学生查缺补漏，帮助学员尽快提高成绩;

4、参加学科教研活动，提高教研水平，为公司提供高质量的教学资源/教案;

5、汇报对象学科组长/教务长。

任职资格

1、本科以上学历，有教学经验者优先;

2、普通话标准，相貌端庄，人品正直，举止大方得体，有亲和力;

3、头脑灵活，反应速度快，应变能力强，做事严谨、虚心好学;

4、态度积极、性格开朗、做事有激情，抗压能力强，有责任心，执行力强;

5、具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表。

老师的岗位职责 篇13

1、负责6-15岁儿童的英语教学，传授孩子英语实际应用能力;

2、依据标准化流程按时做好备课及教学研讨;

3、参与总部与学校组织的各种培训、教研、讲座和会议等活动;

4、借助企业平台学习行业前沿理论知识、并将其运用到工作中;

5、与班主任配合负责课后督导及升学工作。

老师的岗位职责 篇14

?根据教务长的安排备课并上课

?评估学生的学习进度，包括对小测验的批改，记录和管理

?通过电话沟通及家长会的形式向家长传递学生的学习进度并制定个性化方案

?开展学术活动包括试听课，家长园地以及生活俱乐部活动

?参与教师培训研讨会，谋求自身发展

?替代缺席的同事，可能是临时的或需要在校外

老师的岗位职责 篇15

1. 本科或以上学历(英语/教育专业、有相关工作经验或海外交流者可适当放宽);

2. 英语发音标准，口语表达流利;具备纯英文授课能力。可接受优秀应届毕业生，有2年幼少儿英语教学经验者优先;

3. 热爱少儿英语教育行业，对英语教育行业有一定的见解;

4.善于与学生沟通，擅于调动课堂气氛;有创新意识和钻研精神;

5.良好的团队协作精神，优秀的沟通表达能力，较强的逻辑思维能力;

老师的岗位职责 篇16

1、 具有大专以上学历，英文或英文教育专业;

2、 有英文教学经验，具有3~12岁少儿英语教育经验者优先;

3、 理解西方教育体系和教学方法优先;

4、 了解少儿英语学习者的需求，对儿童教育充满热情;

5、 普通话标准，形象好，有亲和力，责任心强;

6、 热爱教育事业，愿意接受新的教学理念及教学方法。

老师的岗位职责 篇17

1、学前教育 或 英语专业 毕业或实习生，发音标准，口语流利;具有良好的职业道德。

2、较强的亲和力、活力和课堂调动能力，富于创新精神。

3、踏实、认真,有耐心与责任心，能吃苦，具有良好的职业形象。

4、有 1 年以上培训行业教师工作经验者优先，有教师资格证优先，有四六级证书者优先。

5、热爱孩子和英语教育事业;

6、乐于接受全新的教育理念和教学模式;

7、始终保持积极乐观的心态。