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  • 技术性贸易壁垒及其影响的量化研究综述

    技术性贸易壁垒及其影响的量化研究综述

    刘红梅(华中科技大学经济学院湖北武汉430074)【摘要】本文对国内外技术性贸易壁垒量化研究的方法和利用这些方法所作的一些研究成果沿贸易导向和福利导向进行分析和总结,从中可了解到当前国际上对技术性贸易壁垒量化研究...

  • 小学班主任工作量化考核细则

    小学班主任工作量化考核细则

    小学班主任(班级)工作量化考核细则为了进一步强化班主任工作,增强班主任的责任感,规范学校班级常规管理,公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作,促进学校工作的健康发展,特制定本细则。一、总则班主任是班集体主要的组...

  • 汕头市人民政府重大行政决策量化标准规定大纲

    汕头市人民政府重大行政决策量化标准规定大纲

    为规范汕头市人民政府(以下简称市政府)重大行政决策行为,确保市政府重大行政决策的科学化、民主化、规范化,根据有关法律、法规和规章规定,结合本市实际,对市政府作出的涉及本地区社会经济发展全局、社会涉及面广、专业性...

  • 量化管理制度十篇

    量化管理制度十篇

    量化管理制度篇1规则:每分折合人民币2元,每人每月的基本分值为1分,根据以下办法进行奖惩。一、加分办法:1.在学校组织的大型考试中,成绩进入年级前50名者,加10分;2.在学校组织的大型考试中,成绩进步幅度较大者,适当加分;3.在学...

  • 德育工作人员工作量化考核细则

    德育工作人员工作量化考核细则

    为了打造出一支团结协作、依法执教、育人为本的德育团队,学校决定对政教处主任、副主任、团委书记、年级组长、班主任、值日教师等德育工作人员实行量化考核机制,以激励他们更好地做好各项管理工作,使我们的校园变得安全...

  • 小学德育量化考核细则(精选3篇)

    小学德育量化考核细则(精选3篇)

    小学德育量化考核细则篇1学生的良好行为习惯是一个人一生宝贵的财富。为了促进良好校风、学风的形成,学校以学生六种良好行为习惯的养成教育,作为学校的德育特色。(六种良好行为习惯是指:礼仪习惯、卫生习惯、诚信习惯、...

  • 简历中尽可能量化你的成绩

    简历中尽可能量化你的成绩

    如果你是一个求职者,你会愿意挑选下面两句话中的哪一句加入你的简历:A:实行新的人事政策从而提高了员工士气。B:实行新的人事政策,使缺勤率和人员调整率分别降低了27%和24%。显然,第二句中的详细数字令人们对工作成果有了更...

  • 教师职务年度考核量化评分方案

    教师职务年度考核量化评分方案

    学校::被考核人::总分::()一、教师师德(25分)(一)思想表现(5分)应得分()1、坚持社会主义道德教育,即:爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义(1分)。2、忠诚党的教育事业,教书育人,为人师表(1分)。3、积极上进,务实求真,与时俱进,关注学校发展,团...

  • 班级量化管理条例大纲

    班级量化管理条例大纲

    为提高班级管理效能,营造良好的学习氛围和生活环境,树立良好的班风和学风,进一步提升学生综合素质,现依据学校有关规章制度,结合本班实际情况,特制定学生综合素质量化考核办法如下:一、学生综合素质量化考核管理采取计分考核...

  • 量化开发工程师岗位职责(精选23篇)

    量化开发工程师岗位职责(精选23篇)

    量化开发工程师岗位职责篇1职责描述:1、有较强的数据处理和分析能力,较强的逻辑思维能力,对技术和数据都有很好的敏感度;2、负责编写和维护公司的算法交易模型;3、协助开发量化平台,编写策略相关的函数库等;4、金融股票、期...

  • 班级量化管理条例范例

    班级量化管理条例范例

    奖分部分1.卫生大扫除获当周年级第一名,奖该组同学1分\人。2.文艺汇演得一等奖,奖参加表演的同学5分\人。3.运动会中获奖前三名奖2分/人次,对获得名次的同学奖励1分。4.在学校组织的考试中成绩进入班级前十名,奖励现金2...

  • 班级量化管理细则(精选8篇)

    班级量化管理细则(精选8篇)

    班级量化管理细则篇1为了给大家创造一个良好的学习环境、同学们羡慕的班级体,争取让每位同学都成为一个受大家欢迎的文明学生,特制定以下量化考核细则,希望大家认真遵守。第一章:总则第一条每月每位学生分配积分为60分,获...

  • 小学班级量化细则(精选18篇)

    小学班级量化细则(精选18篇)

    小学班级量化细则篇1一、指导思想为了进一步完善学校的德育工作评价体系,培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力,养成良好的行为习惯,形成优良的校风、学风和班风。学校将开展星级班级评比活动。通过争创星级班级...

  • 汕头市人民政府重大行政决策量化标准规定

    汕头市人民政府重大行政决策量化标准规定

    为规范汕头市人民政府(以下简称市政府)重大行政决策行为,确保市政府重大行政决策的科学化、民主化、规范化,根据有关法律、法规和规章规定,结合本市实际,对市政府作出的涉及本地区社会经济发展全局、社会涉及面广、专业性...

  • 中学“某场教学”量化评比细则

    中学“某场教学”量化评比细则

    根据《中心校专任教师工作业绩量化评比细则》,结合我校某场教学管理工作实际,充分体现量化考核公开、公平、公正的原则,特制定我校“某场教学”量化评比细则:一、积分原则凡积极学习某场教学理论、参与某场教学教研活动、...

  • 食品卫生监督量化管理A级单位申报材料(学校)大纲

    食品卫生监督量化管理A级单位申报材料(学校)大纲

    食品卫生监督量化管理A级单位申报材料(学校)“生命不保,谈何教育?”这一发问震聋发聩,强调了学生生命安全对于学校教育的重要性。我校有3300多名在校生全部在校用餐,保证学生一日三餐吃得饱、吃得好、吃得安全,是一件至关...

  • 小学三年级班级量化管理细则(通用8篇)

    小学三年级班级量化管理细则(通用8篇)

    小学三年级班级量化管理细则篇1一、纪律方面1、实行一天三点名制(早、中、晚饭后预备铃前)每迟到一次扣1分;早晨坚持早起,实行点名制,连续三天以上不早起者扣2分,打起床铃不及时起床者扣3分;按时就寝自觉遵守就寝规定否...

  • 残疾人工作量化目标管理考核细则大纲

    残疾人工作量化目标管理考核细则大纲

    考核项目考核内容评分标准分值自查分考核分一基层组织建设22分1、残联工作有年度计划,有总结。有文字资料22、及时完善村残疾人协会组织,并开展活动一次以上,有活动记录。没有活动记录的扣2分。未开展活动的扣1分。33、...

  • 基层员工转正量化标准

    基层员工转正量化标准

    基层员工转正量化标准评价项目优秀很好好勉强不满意10分8分6分4分2分工作业绩工作完成量速度超乎寻常,大幅超额完成超出平均值符合要求,能按时完成任务,偶尔超过低于平均量工作慢,从未按时完成工作质量能超标准完成,完全可...

  • 不能量化的工作就没有存在的价值

    不能量化的工作就没有存在的价值

    我们经常说,如果一件工作你永远都找不到一个量化它产生价值的方法,那我们可以说这件工作没有什么价值。为什么?因为一个人的工作价值不能被量化,那就意味着他的工作是没有具体目标,怎么做都行,那怎么可能会有价值呢,或者说他...

  • 学校的公寓管理量化扣分条例

    学校的公寓管理量化扣分条例

    1)在公寓检查中若发现宿舍使用大功率,由公寓部将其电器没收,并扣其班级公寓量化分10分。2)若发现为叠被子的同学,将其被褥没收并扣除其班级公寓量化分10分,并给予警告处分。3)公寓内任何时间发现宿舍门窗故意用纸或衣物遮...

  • 国际税收管理科量化管理考核办法

    国际税收管理科量化管理考核办法

    第一章总则第一条为规范工作行为,提高工作效能,建设高素质国际税收管理队伍,根据公务员管理有关规定,制定本办法。[大第二条量化管理坚持公平、公开、监督与激励并重的原则。第三条考核人员:本管理办法适用于国际税收管理...

  • 小学班主任工作量化考核细则大纲

    小学班主任工作量化考核细则大纲

    为了进一步强化班主任工作,增强班主任的责任感,规范学校班级常规管理,公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作,促进学校工作的健康发展,特制定本细则。一、总则班主任是班集体主要的组织者、指导者和教育者,是学校贯彻...

  • 班主任量化管理细则全文

    班主任量化管理细则全文

    班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化,并为班主任评优评先...

  • 国家税务局能级管理岗值量化实施方案

    国家税务局能级管理岗值量化实施方案

    岗值量化是能级管理的一项重要基础性工作,是解决干多干少、干好干坏、按劳取酬,进而调动干部职工积极性和创造性的关键问题。为了科学量化岗值,形成“分工明确、设置合理、权责清晰、岗能匹配”的岗值量化体系,合理匹配岗...

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