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![什么是下行文、平行文和泛行文]( "什么是下行文、平行文和泛行文")
什么是下行文、平行文和泛行文
平行文。指平行机关或不相隶属的机关之间的发文，如通知、函。平行文是相互没有隶属关系的同级机关或者不属同一系统的机关之问的行文。这是不分系统、级别、地区、性质的机关之间的行文。机关之间需要彼此联系工作、沟...
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![书海泛舟大纲]( "书海泛舟大纲")
书海泛舟大纲
初二(10)班齐冬艳老师们,同学们,大家好!今天我演讲的题目是"书海泛舟"!"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟"!每当我看到这句名言,我的心里就充满了喜悦.因为每读一本书,那就是用心去感悟岁月的沧桑,人生的精彩,艺术...
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![引文、图表、加注等是论文写作中广泛使用的写]( "引文、图表、加注等是论文写作中广泛使用的写")
引文、图表、加注等是论文写作中广泛使用的写
一、引文写作论文，是一种创造性的劳动。任何创造性的劳动都是要有一定基础的。论文写作是在借鉴前人研究成果的基础上的一种创新活动。而引文就是借鉴前人研究成果的一种方法。用引文来代替、说明、辅助思想的表达，在毕...
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![广泛的电视节目策划（精选15篇）]( "广泛的电视节目策划（精选15篇）")
广泛的电视节目策划（精选15篇）
广泛的电视节目策划篇1一、栏目名称：《新闻现场》二、栏目宗旨围绕当前社会大众感兴趣的问题，涉及社会生活的各个方面进行较广泛深入的报道，揭露表层之下的实质问题。三、栏目定位1.功能定位《新闻现场》栏目将突出电视...
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![书海泛舟]( "书海泛舟")
书海泛舟
初二(10)班齐冬艳老师们,同学们,大家好!今天我演讲的题目是"书海泛舟"!"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟"!每当我看到这句名言,我的心里就充满了喜悦.因为每读一本书,那就是用心去感悟岁月的沧桑,人生的精彩,艺术...
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![学生演讲稿：书海泛舟]( "学生演讲稿：书海泛舟")
学生演讲稿：书海泛舟
老师们，同学们，大家好!今天我演讲的题目是"书海泛舟"!"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"!每当我看到这句名言，我的心里就充满了喜悦。因为每读一本书，那就是用心去感悟岁月的沧桑，人生的精彩，艺术的美妙。读一本书，那就是漫步...
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![各种宣传口号：广泛就业，社会和谐]( "各种宣传口号：广泛就业，社会和谐")
各种宣传口号：广泛就业，社会和谐
篇一：人才标语人才标语业以才兴国以才治唯才是命爱才之德识才之能用人之长用好现有人才稳住关键人才吸进急需人才储备未来人才抓好人才工作科学和谐发展培育优秀人才建设美好临漳时代呼唤人才人才推动事业时代呼唤人才...
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![广泛征求群众意见制度]( "广泛征求群众意见制度")
广泛征求群众意见制度
广泛征求群众意见制度一、范围对象1.党员领导干部征求单位班子成员、下级班子成员和党内外群众的意见；2.党组织征求服务对象和党内外群众对党组织和党员的意见；3.主要面向基层、面向群众、面向服务对象征求意见，同时还要...
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![《三怪客泛舟记》英文读后感]( "《三怪客泛舟记》英文读后感")
《三怪客泛舟记》英文读后感
ToLiveHappilyAlltheTime——about“ThreeMeninABoat”Mostfairytalesendlikethis:“Theylivehappilyeverafter.”ButtoGeorge,HarrisandJ,“everafter”isfarfromenough.TheirbeliefistolivehappilyALLTHETIME.Whoar...
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![演讲稿范文：书海泛舟]( "演讲稿范文：书海泛舟")
演讲稿范文：书海泛舟
尊敬的老师们，同学们：大家好!今天我演讲的题目是《书海泛舟》!"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"!每当我看到这句名言，我的心里就充满了喜悦。因为每读一本书，那就是用心去感悟岁月的沧桑，人生的精彩，艺术的美妙。读一本书，那...
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![使用最广泛的聘用合同范本]( "使用最广泛的聘用合同范本")
使用最广泛的聘用合同范本
甲方：_____________乙方：_____________根据《中华人民共和国劳动法》及政府其他有关规定，甲乙双方本着自愿、平等、协商的原则，一致同意签订本合同。本合同中的乙方系指有工作单位，但未与原单位脱离劳动关系或现已办妥退休...
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![写作辅导：谈谈广泛阅读与英文写作大纲]( "写作辅导：谈谈广泛阅读与英文写作大纲")
写作辅导：谈谈广泛阅读与英文写作大纲
对于绝大部分中国学生来说，学习英文写作似乎只是为了一个目的——应试。的确，从基础的中、高考，到大学英语四、六级，乃至高阶段的tem、toefl、ielts，研究生入学考试等等，写作一直是必考的内容之一。为了应付这些考试，同学们...
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![泛议中函使用技巧]( "泛议中函使用技巧")
泛议中函使用技巧
实际使用中，函”作为党政机关、群团组织、企事业单位普遍使用的一个重要的公文文种。却出现了一些不应出现的问题。诸如，对函的法定效力认识不足；对函的使用范围把握不准；具体写作上，随意性很大，不够规范，等等。笔者想就行政...
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![《〈石头记〉索隐》读后感：文无泛文，笔无泛笔]( "《〈石头记〉索隐》读后感：文无泛文，笔无泛笔")
《〈石头记〉索隐》读后感：文无泛文，笔无泛笔
蔡元培先生行笔，无一字冗杂，所谓：文无泛文，笔无泛笔，果大家之作。全文三万字，开头既云：《石头记》者，清康熙朝政治小说也。观点十分明确，而后列举康熙朝数政治人物事迹与文中妙玉，黛玉，刘姥姥等言行比较，此欲使石头筑庙堂之祥析。...
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![一般员工劳动合同范本(泛用型)]( "一般员工劳动合同范本(泛用型)")
一般员工劳动合同范本(泛用型)
编号：劳动合同书甲方：乙方：签订日期：年月日说明一、双方在签订本合同前，应认真阅读本合同书。本合同一经签订，即具有法律效力，双方必须严格履行。二、本合同必须由用人单位(甲方)的法定代表人(或者委托代理人)和职工(乙方)亲...
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![使用广泛的房屋租赁合同范本]( "使用广泛的房屋租赁合同范本")
使用广泛的房屋租赁合同范本
出租方：______(以下简称甲方)承租方：______(以下简称乙方)身份证：__________________________根据甲、乙双方在自愿、平等、互利的基础上，经协商一致，为明确双方之间的权利义务关系，就甲方将其合法拥有的房屋出租给乙方使用...
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![数学论文——数学的广泛]( "数学论文——数学的广泛")
数学论文——数学的广泛
数学是什么呢？单纯的算式、枯廖乏味得标题？数学，不就是数的学问吗？那你就太不了解数学了。我们说，数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门科学．它在现代生活和现代生产中的应用非常广泛，是学习和研究现代科学技术必不可...
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![泛议“函”的使用与写作]( "泛议“函”的使用与写作")
泛议“函”的使用与写作
函，作为党政机关、群团组织、企事业单位普遍使用的一个重要的公文文种，在实际使用中，却出现了一些不应出现的问题。诸如，对函的法定效力认识不足；对函的使用范围把握不准；在具体写作上，随意性很大，不够规范，等等。笔者想就行政...
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![写作辅导：谈谈广泛阅读与英文写作]( "写作辅导：谈谈广泛阅读与英文写作")
写作辅导：谈谈广泛阅读与英文写作
对于绝大部分中国学生来说，学习英文写作似乎只是为了一个目的——应试。的确，从基础的中、高考，到大学英语四、六级，乃至高阶段的tem、toefl、ielts，研究生入学考试等等，写作一直是必考的内容之一。为了应付这些考试，同学们...
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![“Lib2.13：泛技术与微创新”会议总结范文]( "“Lib2.13：泛技术与微创新”会议总结范文")
“Lib2.13：泛技术与微创新”会议总结范文
各位馆长、各位学颜、各位2颜：请允许我用这几个词称呼大家，其实馆长也可以包括在学颜和2颜之内，只是为了稳重，我还是单列出来。学颜是我几年前仿照红颜、蓝颜发明的一个新词，拥有专利权，意思是学习上、学术上、事业上的蓝颜...
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![学习两个《条例》的心得体会（泛泛谈）]( "学习两个《条例》的心得体会（泛泛谈）")
学习两个《条例》的心得体会（泛泛谈）
今年2月，党中央公布了《中国共产党党内监督条例试行》和《中国共产党纪律处分条例》，并发出通知，要求党的各级组织和党员干部严格遵照执行。在这里，我就学习和领会“两个条例”精神实质的情况，谈几点自己的认识和体会：一、...
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![请客送礼“人情风”泛滥的原因和危害]( "请客送礼“人情风”泛滥的原因和危害")
请客送礼“人情风”泛滥的原因和危害
人情风泛滥的原因及治理对策赈酒请客，礼尚往来，是中华民族的传统习俗，本无可厚非。但随着经济社会的快速发展，这种传统礼仪在日常生活中，已逐渐异化变质。下面来了解请客送礼人情风的原因危害和对策。请客送礼人情风泛滥的...
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![泛议“函”的使用与写作大纲]( "泛议“函”的使用与写作大纲")
泛议“函”的使用与写作大纲
函，作为党政机关、群团组织、企事业单位普遍使用的一个重要的公文文种，在实际使用中，却出现了一些不应出现的问题。诸如，对函的法定效力认识不足；对函的使用范围把握不准；在具体写作上，随意性很大，不够规范，等等。笔者想就行政...
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![个人学习两个条例的心得体会（泛泛谈）]( "个人学习两个条例的心得体会（泛泛谈）")
个人学习两个条例的心得体会（泛泛谈）
《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》于<?xml:namespaceprefix=st1ns="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"/>2003年12月31日发布实行。下面谈谈我学习后的一些认识。<?xml:namesp...
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![泛飞]( "泛飞")
泛飞
那日，我把童年装进回忆，于是，轻推花季的窗扉，步入雨季的门栏，拨动青春的琴弦。泛着木筏，在青春的航线上漫游。请问，老师们，同学们，何为青春？你们知道吗？青春犹如翱翔天宇的雄鹰，击破长空，亦如汪洋恣肆上的长江，啸傲百川，更如卓尔不群...
