初一语文教师期中考试反思
期中考试已经结束了,不管考试成绩如何,你对你们班级的考试成绩满意吗?下面是初一语文教师期中考试反思,这是一位教师写的期中考试反思,供大家参考学习。
本月我们结束了第四单元的学习,完成了全期教学任务的一半。从孩子们期中测试的情况来看,孩子们对基础知识掌握较好,阅读理解水平和写作水平较上期有大幅度提高。本次考试基本情况及个别题型的分析。
平均分:92、42分
优秀率:80、95﹪
及格率:100﹪
95-97.5分:18人
90-94.5分:17人
80-89分:6人
70-79分:1人
本月踊跃之星:扬帆,学习之星:紫昕,进步之星:潘璟
本次考试试题题量适中、难度一般,但孩子们的考试情况并不令人十分满意,主要表现在两极分化严重,孩子间的分数差距越来越大。
试卷失分较多的有三道题:
1、第三题:弯弯曲曲的( )很多同学填写的是动词。这道题在语文园地四进行练习时我作为重点进行了强调,但部分孩子急于答题,在未细心审题的情况下就进行作答,导致失分,实在可惜。
2、是阅读题中出现的超纲内容“蜷”字的辩音,非常遗憾,这道题全班就只有舒瑞一人做对。我没有责怪孩子,但由此我再次提醒孩子们,课外阅读中我们应该学会刨根究底,更要养成勤翻字典的好习惯。
3、作文题,很多孩子多数孩子认真地审了题,精心地布局谋篇,并且将平日学习到的写作方法和技巧灵活运用,交上了一篇精美的习作。一小部分孩子没有将日记和习作区分开来。他们没有认真研读题目,只图把事情讲完,没有注意将老师平日所授的写作技巧、优美词句用在作品中,所举事例没有完全展开,致使内容不具体,篇幅也就没有达到三年级的写作要求(300字左右)。针对这种情况,下半期我将提高日记写作的要求,对篇幅不够的日记将要求补写或重写。(对个别暂时还没有掌握如何展开材料的孩子,我将在中自习挤出时间进行单独辅导,也请家长朋友配合,孩子在家时要多和他交流,鼓励他们将见到的、听到的、感受到的与您分享,鼓励他们将话说完整、将事情说清楚,然后再引导他将所说的内容记录下来成文。)
我细细翻阅了每个孩子的试卷,并针对孩子的情况逐一进行了试卷分析,在试卷上写下了对孩子们的期望和鼓励。42个孩子,今天我收到已经签字并按要求更正的孩子试卷却只有10份。
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