工作松懈检讨书（精选3篇）

工作松懈检讨书 篇1

尊敬的贾总：

自从5月份以来，我一直都因为父亲的病和他的过世，没有上班且没有和领导好好的请假或认真的谈过。我几天来通过认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安。通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作做风涣散的必然结果。经过几天的反思，我对自己这些年的工作成长经历进行了详细回忆和分析。

记得刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关规章制度，从而努力完成各项工作。但近年来，由于工作逐渐走上了轨道，而自己对单位的一切也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。

因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。同时，在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。众所周知，服务行业一定要有规范的行为准则，可我却没有和领导打招呼就自行给自己放假，这充分说明，我从思想上没有把工作的方式方法重视起来，这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作做得更好，也没给自己注入走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。

现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其不好的苗头，如果不是公司同事及时的发现和引导，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到公司领导和同事的关心，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。

此外，这件事的恶劣影响我也看到了，大家如果在工作中都像我一样自由散漫，态度懒散，怎么能把公司的工作及时做好呢？如果一个集体中形成了这种目无组织纪律观念，不良风气，我们的又怎么能工作提高呢？为公司服务也只是纸上谈兵了。

因此，我已经深深意识到这件事对公司员工的影响是恶劣的、后果非常严重。这件事虽然公司并没有深究，但这说明了公司的宽容，博大，我深感不安，为鞭策自己，我必须书面检讨，忘贾总及各位领导能看到我的悔改之心，以后我决不再犯，并保证好好工作。

检讨人：

20xx年xx月xx日

工作松懈检讨书 篇2

尊敬的领导：

您好！

当您看到我这份检讨书时，一定还在生气，我知道我犯了错，工作需要细心，工作需要耐心，我却没有做到犯了错。

犯了错找借口是我们的第一个想法，因为不愿意承担错误，我那是也想把我犯错找一个借口，但是我经过了深思熟虑后，觉得这是一种自私的行为，无论我犯的错误有多大，既然错了，我就不该推卸，也不能推卸，找借口，找原因，虽然会让您消气，但是我觉得这样的原谅不是我需要的，也不是领导想要的。

作为一名员工，诚实才是最宝贵的，因为欺骗只会让我们一时逃避责任，不能够让我们改正错误，错误依然会存在，这样也会让领导您产生误判，造成的影响是连锁反应般的，所以我觉得我必须向领导坦诚的成认自己的错误，说实话，我也是非常害怕领导怪责的，没有谁愿意被领导怪责，因为这样会给领导您留下一个坏印象，有可能会影响到我们的工作，但是我觉的我必须坦诚的接受错误，接收领导的惩罚。

我已经在公司工作了一段时间了，也算是一名老员工了工作熟练，工作自行，让我开始放松了警惕，放松了对自己的要求导致自己百密一疏，太顺利并不是一件好事。一直以来我的工作过程都是顺风顺水，过的太过自由自在，没有发生错误只能够说明是我的运气比较好，美有遇到问题，可惜当时我并没有意识到这样的问题，我被顺利的工作迷住了双眼，我开始变得过度的自信，做事也没有以前严谨了，犯错也就在不知中发生了。

后悔是没用的，因为这样根本就没有任何的用，我知道了自己的问题，我太过于顺利的工作历程，心灵被麻痹，缺少了该有的警觉，缺少了严谨。工作是一份责任，我们的肩膀上扛着的是公司的信任，领导的信任，肩上的担子不是那么轻松的，我忽视了这点，我有些没事在了长久以来的成功之中，错误发生也必然，这次不出现下次也会出现。

我要做的不是后悔，而是改正，在工作中，我该一直保持一个严谨的工作态度，工作作风，不因为这份工作没出差，很少犯错，就因此有所轻视，错误是我的对手，一点轻视对手，失败的总是自己，因为对手不会放过任何机会，只会抓住机会，我要做的是不给错误任何一次机会，保证能够得到不给他任何可乘之机。

检讨人：

20xx年xx月xx日

工作松懈检讨书 篇3

文章歌颂了不辞辛苦的工作精神和简朴的工作作风，字里行间充盈着作者崇敬和爱戴之情，读后使人油然而生崇敬之心，并受到伟大人格的熏陶。文章没有华丽的辞藻，没有夸张的句子，几乎没有任何铺陈、点染，却情真意切，朴实感人。在教学设计时，我紧紧围绕“劳苦”和“简朴”这两方面展开的。

教学时，我充分让学生去自主阅读，自主探究，自由谈体会和感受，使学生在读中感悟，在思中质疑，在议中交流，这样既培养了学生自主探究的能力，又做到时时在进行切实的语言训练。

交流中我着重引导学生抓住语言文字谈感受，不仅体会作者对周的真情实感，而且掌握文中表达感情的方式，同时也培养了学生良好的读书习惯。如在体会“生活简朴”时，抓住“一张”、“两把”、“一盏”、“如此而已”等词感知周的办公室陈设极其简单，与“高大的宫殿式的房子”形成鲜明的对比;抓住“一杯”“一小碟”“数得清颗数”来体会周饮食的简单。 在体会“工作劳苦”时，我相机引导学生抓住“一尺来高”、“一叠”来体验周工作的繁重，工作量大;抓住“审阅、思索”““看、画、想、问”感悟周工作严肃认真，一丝不苟。