家庭用水调查-环境教学课题
活动名称: 家庭用水调查目的: 让学生知道节水可从身边做起,培养节约用水的良好习惯。准备:为每一个学生制作一张调查表(表1)。教师可以在讲授“水资源”时,利用5--10分钟的时间,让学生做这一活动。调查表中的有些问题要和家人一起完成。步骤:发给每个学生一张家庭用水调查表,让学生独立完成表中的问题。 课堂中不能回答的题目,让学生把调查表带回家,在家里与父母一起完成。 把调查表的结果带回课堂进行讨论。 教师把计分表(表2)写在小黑板上,让学生知道调查表中各项所得分数。并要求学生将得分情况告诉父母 师生自由讨论,交流各种有效、可行的节水办法。 间隔一段时间后在让学生完成同一调查表,了解学生家庭节水的改进情况。 表1 家庭用水调查表题目你和你的家人有没有分数1,刷牙时有没有关上水龙头? 2,有没有上厕所之前冲水的习惯?
3,在沐浴中涂肥皂时有没有让水开着? 4,洗碗筷时有没有把水龙头关掉? 5,淘米洗菜用过的水,有没有用在别的地方(浇花、冲厕所等)? 6,你家水龙头有没有漏水? 7,有没有使用过量清洁剂? 8,经常用水解冻冷冻食物? 9,有没有把衣服储满洗衣机才清洗? 10,上月份你家缴付的水费是多少?表2 计分表题目 有 没有1 1 02 0 13 0 14 1 05 1 06 0 17 0 18 0 19 1 0
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