科学活动总结3篇大纲

本文目录2019年科学活动总结开展“争当解放思想先锋、争做科学发展模范”活动总结第二学期小学科学农村结对活动总结

“学本课堂”是xx区教科研的核心思想，科学研训组以学本课堂理论为指导，注重“学生本体、学习本位”的教学理念，加强教师个人发展，提高教师学科素养。

一、教学常规

1、备课、上课、作业批改

本学期，我组配合教务处进行了备课、作业批改检查。对教师的上课情况进行及时的沟通、交流，极大地促进了上课环节的实效。

2、教学反思、分析与交流

本学期，学校组织教学质量阶段测验，我组紧紧依靠这个平台，各位教师对每次的反馈情况都能进行认真深刻的反思和分析，并在组内进行了集中交流，相互学习，相互促进，效果明显。

二、教研方面

按照学校部署，教研组积极配合校教科室深入课堂，开展“同课异构，组内赛课”，九年级试卷讲评等交流活动。同时，教研组成员自发学习solo评价法在教学中的应用，掌握更有效的评估目标达成与学生学习结果。

本学期，“课后作业设计”仍是本组的工作重点，“试卷讲评交流”结束后，按计划地开展了以备课组为单位的作业设计。

三、教师发展

科学组成员能立足本职，严格备课、上课、作业批改、自习辅导等环节，积极参与各种业务学习，做好笔记，能够相互之间进行听课和交流，写好听课记录，业务研讨氛围浓厚，有教学反思和检测分析。能按时完成学科计划及复习措施，能结合教学实际，有针对性地制定措施，整个学科协调发展，势头良好。经过学校检查，大家都较好地完成了各自的目标任务。

四、结合当前问题，谈三点建议。

1、希望我组教师积极参加各项校外竞赛活动；

2、希望我组教师加强校本培训力度，来促进教师自身综合素质的提高。

3、希望抓住中考命题方向，做到教学有的放矢。

开展“争当解放思想先锋、争做科学发展模范”活动总结2019年科学活动总结（2） | 返回目录

盐城市盐都区在企业共产党员中开展“争当解放思想先锋、争做科学发展模范”活动

为大力弘扬企业共产党员的先进性，引导党员带头解放思想，进一步营造“深入解放思想、推进科学发展”的浓厚氛围，日前，盐城市盐都区在全区企业共产党员中开展“争当解放思想先锋、争做科学发展模范”活动。

这次活动主要围绕三个方面进行：一是开展党员学习教育系列活动。着眼于党员自我教育、自我解放和自我提高，组织党员认真学习十七大报告、党章和上级的文件会议精神。定期举办企业党员解放思想论坛，深入讨论，形成推进科学发展的合力。着力实施“企业家素质提升工程”，组织企业家外出学习考察，努力打造一支思想解放、锐意创新、敢于拼搏、勇创大业的现代企业领军人才；二是开展“尊重党员主体地位”主题实践活动。建立和完善党员民主议事会制度，组织党员对企业经营管理和党建工作进行讨论和评议，努力营造民主讨论、平等交流的环境，为党组织和党员参与决策和议事提供平台。建立信息沟通机制，通过企业重大事项通报会、董事会或经营层定期向党员大会通报工作等多种渠道，使党员能够及时了解企业的发展情况，激发党员主动融入企业、热心服务发展的主动性和积极性；三是开展学习实践科学发展观活动。突出领导班子和党员领导干部这个重点，着力把学习实践科学发展观转化为谋划科学发展的现代理念、领导科学发展的实际能力、推动科学发展的思路措施，努力实现企业又好又快发展。举办企业党组织书记培训班，组织党员开展“我为企业科学发展献一计”活动，扎实开展“立足岗位作贡献”活动，建立“党员示范岗”评选、表彰和激励机制，充分发挥党员的先进性。

该区把“争当解放思想先锋、争做科学发展模范”活动作为当前企业党建工作的主要任务来抓，切实强化组织领导，明确专人负责，认真制定实施计划，精心组织实施。活动结束后，还将组织企业党员和员工评选一批党员标兵，并举办解放思想创大业先进事迹报告会，把这项活动推向深入。(盐城市盐都区委组织部干部监督科)

第二学期小学科学农村结对活动总结2019年科学活动总结（3） | 返回目录

郑雪萍

李秀华根据国务院车发[XX]19号文件《关于进一步加强农村教育工作的决定》、教育部教基[XX]9号文件《关于进一步推进义务教育》均衡发展的若干意见等结合广州市教育局当前重点工作的要求。也是提高各教师的素质修养。第一批是在进行发展教师的素质为主，在第一批的基础上选出第二批的培训对象与教师，以骨干教师为主。具有一定水平的，具有一定的自学，教学的能力等。白云区和xx区结队这两年来开展了以下工作：一、结对老师及名单（略）二、开展的工作为期两年的活动虽然时间不长，但是因为在第一期活动的基础上，我们却以形式多样和内容丰富的学习与交流活动使之更充实，收获丰厚。（一）理论学习1、学科集中培训（1）XX年12月30—31日，广州市华泰宾馆，在全市学习本次的帮扶活动重要意义和作用。并由教广州市教育局教研室小学科学教研员马学军老师作小学科学农村结队启动仪式讲话，颁发了结对教师聘书。活动中各区结对教师们见面座谈，同时马上协商本期结队活动的计划。并在融洽的气氛中大胆地相互交流通讯方式和自己在教学中所需要的支持和帮助。会后我们建立了“小学科学农村结队子qq群”（号码是４８７６５１５），所有的结对子老师和学员通过这个平台互传信息，使结对子工作更好的开展。（２）XX年12月２日，在同和小学开展了广州市第二批农村地区小学科学骨干教师中期集中培训。活动中，广州市教研室小学科学教研员马学军老师对本期的老师和学员进行了《有效教学的设计》、海珠区教育发展中心的曾小兰老师《科学课堂的有效教学》、xx区体育东小学李怿珍老师《如何结合课堂教学进行课题研究》等相关学习与讲座，让成员们交流的同时，更结合自己的平时的教学进行理论升化，同时也结合自己平时在教学中如何开展科研，做到科研常态化的做法，收获很大。２０１１年３月２３日在白云区潭岗小学，白云区教研员梁燕菲老师还进行《规律学习课型》讲座。XX年3月10日体育东路小学，xx区教研员郑雪萍老师进行了《怎样撰写案例》的讲座等，相关的理论学习，让老师们获益匪浅。（３）充分利用平时的交流进行理论学习与学科交流。　本学期开展的农村结对活动，在市领导和区教研的带领下，师徒以电话、网络等方式以课例、教育教学理论学习、信息技术展示等活动中，在教育教学工作上有不同程度的进步。现场的教学与学生活动的观摩也让老师在教育实践上有更深刻的交流与沟通。（二）丰富的实地教学交流１、课例观摩实地上课（时间、内容、参加人员）时间地点内容及上课老师参加人员XX年4月19日白云区江高镇中心小学《物体在水中的沉还是浮》白云区江高镇的王锦辉老师xx区体育东路小学的李怿珍老师白云区全体小学科学老师、xx区中心组老师XX年5月xx区骏景小学1、《食物诈包装上的信息》华康小学　李秀华老师２、《生的食物和熟的食物》　骏景小学陈秋香老师四区老师、白云区结队子老师和xx全体科学老师。XX年3月23日白云潭岗小学《日食和日食》白云区潭岗小学李宝仪老师xx区华康小学李秀华四区老师、白云区全体小学科学老师和xx结队子老师。XX年5月23日xx区棠德南小学1.课例观摩：《调整钟摆》棠德南小学江舸老师四区老师、白云区结队子老师和xx小学科学中心组老师。（２）结合学科特色，开展科技活动交流本次结队活动除了有网络交流和实地听课外，我们区还和结队学员就在小学科学课中如何培养学生进行的创新精神，培养学生的动手能力等进行了交流与了解，关在XX年5月，针对很多学校都希望开展科技活动周，而一些老师不清楚怎么做的现实，我区邀请了白云区结对子学校的所有老师参加棠德南小学开展的学校的科技节展示活动，学校将学生科学小论文编印成书，发给来校参观的老师，为科学老师课外辅导学生开展探究活动提供参考和借鉴。三、活动收获两年来，在市领导和区教研的带领下，我区与白云区农村结对活动结队本学期开展的各项活动，活动中全体的能够结合区域差异和教学的实际情况，师徒以电话、网络等方式以课例、教育教学理论学习、信息技术展示等活动中，在教育教学工作上有不同程度的进步，收获真不少。第一，形成了相关的课程资源。这两年来，白云和xx两地结队，实地课例除了让老师们在教学上成长外，还积累了多个课的含课件、教学设计等资源。第二，除了课堂教学上的交流外，还就信息技术辅助教学和教学论文、教学案例等进行了交流和学习。例如，XX年初，白云区的梁智华老师要参加白云区论文比赛，就论文的撰写主题等问题和我们进行了讨论，xx区的吴明辉我和江舸老师根据自己的教学和资料学习的经验，给予梁智华老师一些中肯的建议。XX年4月，李老师准备上一节区教研员到校视导的课《生的食物和熟的食物》，于是将自己的教学设计发给了我们，我区吴明辉老师和黎璟倩老师根据自己上课的经验和学生在这节课存在的问题对李老师的教案提出了一些建议和给了她一些鼓励。在彼此的交流过程中，两位老师有了较大的提高，而我在帮助他们的同时，不断反思自己的教学，也受益非浅。XX年12月，应广州市教研室小学科学教研员马学军老师的邀请，我区李怿珍老师在广州市第二批农村地区小学科学骨干教师中期集中培训科学科活动中，作了有关“如何结合课堂教学进行课题研究”的经验交流。把自己平时在教学中如何开展科研，做到科研常态化的做法、心得做了介绍，不少老师听了以后纷纷表示得到了不少启发。XX年3月23日，xx区华小学的李秀华老师在《日食和月食》一课中，除了展示课例外，还展示了交互式电子白板课件（因为当时白云区潭岗小学没有交互式电子白板）辅助教学。四、活动的反思农村结对活动使参与者在各方面有很大的促进，其效果显著。如果活动的时间能够更充裕，理论和教育教学技术的学习能够更好。另外白云区的老师对我区的交互电子白板多媒体辅助教学有着的兴趣，也希望在科研工作上和我们一起研讨和学习。特别是每次活动有不少外区的老师参与，考虑到他们来回的路程较远，所以在每次活动都比较紧张。建议可以安排结队老师有在一年中有2—3天的封闭式学习或者实地交流。两年了，xx农村结队的老师们在广州市教育局和xx区教育局的带领下，一步一个脚印，一起踏踏实实地学习，快快乐乐地分享，虽然面对很多困难，但是我们却快乐地成长着，收获着！