区教学大检查反馈
元月4-5日,区教学检查组一行5人到我校进行教学大检查。4日下午,检查组首先听取学校教学负责人的自查报告,之后确定5日上午被听课教师及抽查部分教师的教学常规材料。本次教学大检查从五个方面进行:1、执行五严规定 ,规范办学行为2、 聚焦常态教学 ,着眼有效高效3、立足校本教研 ,改进教学行为4、加强队伍建设 ,打造学科团队5、关注学生发展 ,倾力学法研究 。5位检查组成员共听了10节课;抽查了5位教师的教学常规材料;检查了校级领导、主要处室主任及教研组长的听课情况;查阅了学校教学管理的各项材料,包括教研组、备课组活动记录、专用教室的使用记录、承办各项教学活动材料等,在检查材料的同时,走访了一些学生,观看了学校的跑操等活动。
5日下午,检查组进行检查的内容反馈,学校部分行政听取了反馈。对本次检查,检查组对学校的教学工作做了充分的肯定。
1、 教学管理到位,教学管理材料充实,整理归档比较好。
2、 教学研讨活动正常开展,承担区级以上教学研讨活动多,质量高,特别是2次教学开放日活动。
3、 常态课堂教学管理实,行政每周听课2节以上,值日当天要巡课2次并有详细记载,每学期进行教学视导。
4、 认真执行“五严”规定,做到规范办学,对坚持开设校本课程表示赞赏和肯定。
5、 对青年教师的培养有独到之处:有师徒结对活动,也有青年教师研修班,每年进行五四优秀青年教师暨教坛新秀评比活动,鼓励青年教师参加各类教学比赛。
6、 高效课堂模式的研究已经取得初步成绩,学生自主学习、表达等能力得到提高。
7、 德育工作能为教学服务,学生活动也采用高效课堂模式,校园文化影响学生成长,学生行为习惯比较好,有礼貌。
检查组对学校的教学工作也提出了问题:
1、 听课方面:部分教师听课没有评价
2、 备课方面:复备一栏不够充分,加入自己的元素不够,反思很少。
3、 备课组推磨听课比较少,至少从记录中反映不多。
4、 听课(教师上课)方面:容量不够大;课堂中学生思维能力、学习方法培养不足;教师的点评要精辟恰当,不要重复学生的展示;学生的展示要逐步脱稿,用学生自己的语言表达,这样学生的能力才能真正得到锻炼。
学校的教学工作靠大家,感谢各位对教务处工作的支持,也希望大家能针对检查出的问题进行反思,以便我们今后教学管理水平的提高,共同做好学校的各项教育教学工作。
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