中层干部工作汇报
在xx小学部班级逐渐减少,教师也随之逐渐减少的情况下,保证各学科课堂教学常规的有序进行,尤其是中学部老师担任的的大学科,争取教学质量不滑坡。
(个人)不断提升教学业务能力,主动学习,不断反思,及时改进,敢于挑战,勇于创新,每学期向老师呈现一节具有引领示范作用的研讨课,尝试不同教学模式,体现新的教育理念,带动老师的教研热情。确立“科普”书籍有效阅读推进作为“关注点”,并完成一篇教学论文。
二、XX年个人(部门)主要工作经验
1.遇到困难,不抱怨不回避,身体力行,凝聚团队力量,积极协商解决,保证常规教学扎实有效进行。坚持巡课制度,发现问题,做到第一时间内与老师沟通,提出建议,跟踪督促,有效落实。
2.教务处推荐的“亲近母语”阅读书籍《日有所诵》,各班在晨会课正常诵读;开展 “绘本阅读”课的专题研讨,研究低段阅读指导策略;充分利用学校和班级图书漂流开放书架,及时更新书籍、杂志,满足学生的阅读需求,初步形成阅读氛围。
3.成功组织暑假“互助学习”小组活动,做到周密安排、跟进参与、交流展示,得到家长的支持和肯定。
4.(个人)积极参加各级各类的教研活动。积极参与一年级的“自育自学”课题研讨和“五四”学制教材整合工作;主动外出观摩学习比赛课、展示课,领悟教学精髓;承担组内“生本•智慧”课堂研讨课,向老师渗透新的教学理念;学习微课制作和电子白板的操作,与年轻人共同进步。
三、存在问题及改进措施
1. 小学专职教师短缺,由中学老师担任的课堂教学,教学常规纪律不理想,已经影响教学质量,家长意见比较大。教务处协同班主任积极做好家长的思想安抚工作,也多次与几位授课教师沟通。今后加强课堂巡视,加大督促力度,发现问题及时与授课教师沟通,保证课堂教学的实效性,让学生满意,家长满意。
2. 60后的老教师占70%,生病请假频繁,在安排临时代课上,发动组员的团结协作精神,共同分担请假教师的教学任务。
3. 年龄大的教师,职业生涯即将结束,对业务提升没有个人需求,不愿意外出参加教学研讨活动,教学理念比较滞后,以教务处的研讨课调动老师的课改热情,更新教育教学理念。
4. 只是应付日常杂务性工作,尽力保证常规教学的有序进行,教务管理停留在惯性模式上,没有管理特色,更没有革新意识。要改变“平稳过渡”的临时性想法,积极与北校区教务处联系,协调一致,创新管理,做出特色。
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乡镇学校自查报告汇报材料
一、基本情况陶辛中心学校畔于有着芜湖十景之一的陶辛水韵美誉的陶辛镇中心路西侧,占地11.5亩,教学楼两栋,建筑面积1882平方米,教学班有18个。中心学校下设完小2所,教学点1所,2011—2011学年度在校学生1145人,教师76人,其中青年教师占43%,大专学历的教师31人,本科学...
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全县小学教学及管理工作现场会汇报材料
2010年全县小学教学工作会议召开之后,我们认真学习教育局有关文件精神,查找问题与不足,扎扎实实地开展了一些工作。现把工作情况汇报如下:一、搞好教师练功,全面提升教师素质百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师的素质直接决定着教育质量,所以我们狠抓了教师基本...
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依法治校汇报材料范例
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区调研活动汇报材料
寒冷的冬天,总有不灭的怀想在心间。尽管寒霜凝结太多的思绪,萧瑟覆盖太多的风景,但依然期待来年的满树花开。盘点,年轻的一实幼,蹒跚前行,美丽涅槃。在这冷寂的季节,安静地回味曾经成功的、失败的、幸福的、痛苦的某种味道,某种声音……一、构建美丽校园一实幼开园初...