秋季学期第一次月考分析总结大纲
XX年秋季学期第一次月考阅卷工作刚刚结束,我们针对这次考试的情况,认真进行了分析。具体情况如下:
1、试卷结构
本次考试满分100分,选择题25小题共50分,非选择题4题共50分。
2、试题特点
本次试题是由我们科任老师自己命题,因为是新学期第一次考试,出于鼓励学生以及检测学生是否掌握所学基础知识的意图,本份试卷重基础,没有偏题、难题,注重对基础知识和基本能力的考查,特别是考查学生的识记能力,材料直接从教科书上选取,适当考查学生从材料中获取信息分析解决问题的能力,设问跨度小,一般就一章或一节设问,对分析能力的考查只是局限于比较浅的层面上。
3、学生得失分情况
大部分选择题以及非选择题的26、27题、28题的第(1)小题的第二设问、第(2)、(3)小题,29题的第(1)小题的第一、二设问,学生答得比较好。学生出现错误较多的地方有选择题的第7、14、19、23、25题,非选择题的第28题的第(1)小题的第一、三设问以及第(4)小题的第一设问,29题的第(1)小题的第三设问以及第(2)小题。
4、学生考试成绩
因为本次试题基础题较多,所以学生考得相对较好,平均分、及格率、优秀率、总折分相对于初一的任何一次考试都有提高。
5、学生存在的问题
在阅卷的过程中,发现学生存在的普遍问题有:有个别学生态度不端正,非选择题一个字都不写;对基础知识掌握不牢,出现张冠李戴的情况;答题不够仔细,甚至有漏掉题目没答的情况;书写出现很多错别字;学生灵活运用所学知识解决问题的能力不强;
6、今后努力的方向
(1)在平时的教学过程中,加强对学生的教育,让学生明白本学科的重要性,端正学习态度。
(2) 进一步巩固基础知识
(3)进一步落实“先学后教,精讲多练”教学模式,多给学生读背时间
(4)抓好读背上墙工作,明确每周读背任务给学生,加强检查与督促,争取周周清。
(5)充分发挥集体备课的作用,落实每一周的集体备课,出好学习任务。
(6)在教学过程中,教会学生记忆以及答题的技巧与方法,加大材料题,分析题的训练比重与难度。培养学生的把握线索能力、归纳能力、自主分析能力,自主探究能力,引导学生学会运用所学知识解决问题。
(7)在平时的教学过程中,容易考到的人名、地名一定要学生动手写,在考试时尽量不要出现错别字。关于马虎大意现象,要特别强调,注意提醒学生不要犯类似错误。
(8)加强师生交流,让学生给老师提教学建议,不断调整与改进教学方法。
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