托班评估小结大纲
在平易近人的笑声中结束。回望开学初的种种,内心是惊喜的;回眸今日的场景,内心是波澜的。我可爱的孩子们,你们长大了,在幼儿园大家庭中茁壮成长了!本学期我们对班内17名幼儿进行了全方面发展评估,主要是通过一日活动及日常生活中自理能力的观察,通过对幼儿个别谈话,对幼儿的作品进行分析等方法来评估。通过全方面的评估,发现我班幼儿各方面发展基本均衡,能够较好地达标,现将本学期评估情况进行小结。
一、健康领域方面:
大部分幼儿有良好的生活卫生习惯,在老师的引领下知道饭前要洗手,知道入厕后要洗手。情绪逐渐平稳,在园一天,大部分幼儿能保持衣服的净洁,乐意洗手、洗脸。进餐习惯较好,会正确使用餐具,挑食现象比较少。进餐中能保持桌面、地面的整洁。会自己(穿)脱裤子、(穿)脱鞋(冬季穿脱毛衣还需要老师的帮忙)。我班大部分幼儿的生活自理能力及动作发展比较好,非常乐意参与体育游戏等活动,大肌肉、精细动作都大很大进步。在这其中也看到个别幼儿由于家庭环境的影响,卫生习惯较差,一时很难改进,需要家园配合(个别幼儿表现为:鼻涕不擦,手抓饭菜、穿脱衣裤不会等等;也有几个幼儿吃饭需要成人喂的现象)。
二、社会领域方面:
我班幼儿适应环境比较快,开学第二个星期大部分幼儿情绪较为稳定,教学活动等开展都能逐步进行。大部分幼儿第二个星期上幼儿园已不哭闹、与同伴之间乐于交往。在教师的提醒下,会初浅的运用礼貌用语,在集体活动中能遵守简单的规则。但总有个别幼儿在玩积木过程中有争抢积木的现象,常常为此发生纠纷。因为孩子刚上幼儿园,进入集体生活,难免会发生争夺现象。孩子在家里是个体,事事百依,但到一个新的集体生活难免还未适应。在此我们两位老师也进行了协商,针对班内出现的种种状况,进行及时分析并采取措施,这样有利于宝宝的茁壮成长。
三、语言领域方面:
本学期幼儿在语言方面大有进步,大部分幼儿有良好的倾听他人讲话的习惯,乐意用普通话和同伴(老师)进行交流。看到隔壁班的嫫嫫和老师都会有礼貌的打招呼。能跟随老师大胆地朗读儿歌,喜欢听故事,看图书的兴趣也正逐步增强。针对教学内容中的认知点及简单讲述部分,都在一一渗透。
四、科学领域方面:
集体生活正逐步走入幼儿的内心世界。幼儿在园各方面发展比较均衡,观察事物能力正逐步提高,喜欢好奇好问。在自然角摆放中的动植物,宝宝都喜欢向老师询问小动物的种种情况,会经常性地去自然角观察动植物的生长变化,并会和同伴交流。
五、艺术领域方面:
我班幼儿活泼、大胆,表演欲望很强。在音乐活动中能独立为大家表演歌曲、律动等等,喜欢上台表现自己,喜欢和同伴一起演唱歌曲。在手工、涂色方面进步较为明显,知道涂色的时候不能涂到黑线外面,知道要涂得满。本学期有简单的学用剪刀,让幼儿学拿剪刀,知道剪刀的危险性。幼儿喜欢泥工活动,学会搓、捏等简单手法。
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