学年度第一学期语文教研工作总结大纲
一学期的工作已经结束,本学期,在上级部门的领导下,在学校领导的支持与指导下,我校语文教研组全体语文教师立足岗位,团结协作,以高效课堂为重点,更新教师教育教学观念,树立以学生为本的教育思想,深入开展教学研究,充分发挥教师的主动性、积极性和创造性,切实提高教学研究的效果,促进教与学的创新。经过一学期的努力工作,我校语文教研组顺利完成了各项教育教学任务,教研气氛较浓厚,整体效果良好。现对本学期的教研工作总结如下:
一、认真做好常规教学工作。
1、认真指导并督促全体语文教师做好高效课堂备课、上课、作业设计、作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。
2、语文组的每位教师在深入学习新课标的同时,加强对教材的研究。
3、积极开展读书活动,促使学生“读好书,好读书”。积极组织学生参加各种语文活动,如讲故事比赛等。
4、要求全体语文老师重视朗读,加强指导,做到人人能正确、流利、有感情的朗读课文,并且表情大方、入情入境。
5、重视写字的指导,坚持每天十分钟的练字时间,要求学生养成正确的写字姿势、执笔姿势,按照教学要求,严格要求,严格训练,不断提高写字质量。
6、组织好新教师听课及听新教师课活动。
7、每月老师们都非常自觉地上交作业,教案,以便教研组检查。
8、校內公开课。推荐崔丽萍、曹珊珊、曹雪杰三位老师参加学校高效课堂竞赛。
9、积极配合学校教导处做好教案、反思和作业检查。
10、举办听课指导活动,推荐崔丽萍老师参加课堂教学评估现场讲课活动。
二、加强业务学习,提高自身修养。
1、在科组活动中,认真组织全体语文教师学习《语文课程标准》新的教育教学理论和方法,把握课程标准的新特点、新要求,领会其精神实质,树立新的教学理念。
2、积极组织教师参加各种教研活动,加强理论学习,切实提高自己的教学水平。
3、积极组织青年教师崔丽萍、曹珊珊、曹雪杰等参加校高效课堂教学竞赛。
三、获得的成绩。
1、各位语文老师都能按教务处的要求,认真地制定各项教学计划,按时按量地认真备课、上课及批改课后的作业。
2、每位老师都能积极主动地进行各项教研活动,每位教师都认真学习并上好校内高效课堂示范课,并共同进行评课和个案分析,每一次的教研活动各位老师都能准时到会,并积极发言,相互探讨提高。
3、积极参与学校举行的各种教研活动,积极准备学生讲故事比赛活动。
四、存在的问题。
1、部分新任教师的教学能力和管理水平,学习意识和反思能力等,还有很多不足,如何在工作中不断提高教学的水平,实现自身的岗位价值,仍旧还需要努力。
2、整体工作安排较多,个体活动较少。
3、好几位语文教师都担任语文及副科任课并兼班主任,工作量较多,故难免顾此失彼,导致学生的成绩难以提高。
4、高效课堂小组合作的环节,很多老师指导不到位,学生参与讨论少。
5、学生的语文综合素养仍旧有待提高,听说读写的能力还要在进一步挖掘培养,整体的语文成绩还需再上台阶。
五 、今后努力的方向。
1、教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地交流沟通,努力提高我们语文教研组老师的教育教学水平。
2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。
3、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和习作的训练量,进行有序地有针对性的训练,提高他们的综合能力。
4、尽力做好后进生的工作,想各种办法,常抓不懈,努力不让一个学生掉队。
总之,教学工作苦乐相伴,我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,力争以后在教科研、教学实践上做文章,争取早出成绩,出好成绩,把工作搞得更好、更扎实。
语文教研组
XX年2月
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