-学年度第一学期高年级语文教研组工作计划大纲
在阵阵徐徐的秋风中,我们又迎来了一个新学期。我们怀着对教育事业的满腔热忱投入到新学期的教学工作之中。为了贯彻落实新课程标准要求,大力推进素质教育,切实搞好我校中高年级组语文教育教学工作,特制订工作计划如下:
一、指导思想
全面实施素质教育,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以推进课程改革为抓手,加强对教学过程的监控和管理,坚持把课堂教学作为教研工作的中心,深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况,提高教师的专业水平和课堂教学的效率,努力促进全校教学质量的稳步提高。
二、主要工作与措施
(一)继续学习教育教学理论,进一步促进教学观念更新。
1、《本教研组以区、校教学计划为指南,以《义务教育语文课程标准》作为理论指导,以全面提高小学语文教学质量,把提升学生语文素养作为语文教师的根本任务,以推进常态课为核心,以研究和探索新的课堂教学方式和学生学习方式为重心,突出“抓课改深入,争创特色;抓教师发展,争出成绩;抓教学评价,提升质量”的目标,积极开展教育教学、科研活动,加强本教研组语文教师队伍建设。
2、建议教师多读教育理论专著、读教育教学期刊,关注研究重点、热点问题,做到有笔记,有心得。每学期有计划的读书,每半月写好一篇读书心得或写好一篇教育随笔。
(二)扎实开展教研活动,努力提高教研效率。
1、根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和教研组工作。
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。
3、开展集体备课,特别是针对青年教师研讨课,改革以往做法。先由上课教师备课,说课,在进行集体研讨,提出备课中存在的问题进行修正。真正做到集老师们的智慧,要做到有组织、有计划、有安排、定时间、定内容、定主备,突出重点,解决难点,着力提高集体备课质量。各班要针对本班实际进行修改,并在教学过程中加以修改、调整,写好教学后记。全体语文老师以集体备课为突破口,坚持以新课程理念为指导思想,重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的具体落实。课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格。本学期,在各个年级段教师间都将开展研讨课,通过听课、评课活动,让大家观摩、反思、交流、学习,共同成长,从而促进课堂教学总体水平的快速提高。
4、结合我校本学期的校本培训,围绕课题研究与资源学习,我们将把每次教研活动都提前作好准备,提前确定中心发言人及主题,以提高教师参与活动的积极性、主动性,并要求教师认真准备、积极发言,切实提高教学效率,继续深化我校语文教研之风。
5、根据学校教学计划,安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课达到20节。)组织全体组员对随堂课进行听课、说评、评课、反思活动。说课者说课要突出设计意图和匠心独运的教学环节;评课者要围绕研究主题谈真知灼见,以此来提高教师的课堂教学,促使每位教师的语文观念和教学技能得到更新与提高。另外,本学期将组织全体语文教师观看语文教学录像,观摩教学大师的课堂教学风采,以提高自己的课堂教学水平。
6、鼓励本组教师多参加校内外的语文教研活动和教师间的学习,做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长。
7、本着以“在借鉴中成长,在探索中提高,在发展中完善”的学习方针,让青年教师主动向骨干教师和老教师请教,要多问、多听、多看,写好记录及反思,学习他们先进的教学方法和管理经验及师德品质,促进青年教师的专业成长。
(三)抓实常规教学管理,提高教学实效。
1、提高中高年级学生的阅读质量。在学期初,规定每个年级的必读书目(四年级每学期2本,五、六年级每学期3本),并要求在期末对必读书目进行简单考核,使每位教师、学生明确考核要求,利用晨会、班队课等做好学生阅读交流。进一步规范、提高学生的阅读水平。
2、以作文教学为重点,加大研究力度,生活是学生作文的源泉,体验是积淀生活的手段。要重视作文与学生活动及社会关系的研究,重视想象作文的研究,加强作文教学的开放性,追求作文教学的实效性,带他们去体验生活,感受生活,创造生活,从而开辟作文写作的源泉,切实提高学生的作文能力,指导学生写好作文。鼓励中高年级学生写成长日记。
3、进一步强化写字教学和朗读教学,加大写字教学和朗读教学的研究力度,不断提高写字和朗读的教学质量,使学生认认真真地读书,端端正正地写字。
4、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测,及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛,如作文比赛、钢笔字比赛、绕口令比赛等,以促进学生素质全面发展。坚持不定期的作业、备课检查。严格把握作业的质量,控制数量、及时批改、及时调控教学。
5、根据学校工作安排,培养学生的阅读兴趣,发挥班级的图书角作用,添置图书,完善各班图书角,全体语文老师要通力配合,高度重视抓好这项工作,为打造书香校园而共同努力。要激发学生的读书兴趣,指导学生利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。本学期中,继续增添读书采蜜集,是“六认真”工作的必检项目。让每一位学生都多读书、读好书、好读书,从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为,从而全面提高每一个学生的语文素养。
6、重视外地生的管理,使外地生得到更多的关爱,尽快适应新的学习环境,更快提高自己学习成绩。
三、活动安排
九月份:
1、制定语文组活动计划,各语文教师制定学科计划。
2、组织学习新《语文课程标准》
3、学习语文教研组工作安排。
4、学生暑期作文汇总上报工作。
5、布置四——六年级学生必读书目,并明确考核要求。
十月份:
1、组织学习xx新课程标准。
2、研讨集体备课。(针对青年教师研讨课)
3、组织好“蒲公英”图文大赛,做好准备工作。
4、认真组织好语文教师参加区大家学堂培训。
十一月份:
1、组织各年级期中测试,质量分析工作。
2、组内继续开展青年教师研讨课活动。
3、反馈集体备课实行成果。
十二月份:
1、组内开展古诗考核活动。
2、学生必读书目考核活动。
3、三年内青年教师评课选优。
4、四年级钢笔字过关考核。
一月份:
1、认真组织期末复习考试工作。
2、有关参考资料、挂图等归还教导处,做好资料整理工作。
3、撰写期末教研总结。
4、认真做好学生成绩评定工作。
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