幸福研修培训工作总结
期待
去年的远程研修,我园硕果累累,浅尝果实甘甜的我们对今年的远程研修有着急切的盼望。
今年我的研修角色从学员转换到组长,深感肩上责任重大,提前在园内召开研修动员大会,做好一切准备工作,看着参与研修的教师信心满满,我所有的忐忑化为期待--期待自己带领的团队能再次收获更多芬芳。
喜悦
第一天的作业大家陆续上交了,品读的同时心里暗暗欢喜,"积极标定"这个词语或者是陌生的,但是我园教师一直秉承正面引导,这与积极标定的教育理念不谋而合!
果然,傍晚时分,我们组的作业居然一下子被指导老师推荐了4篇,不错的成绩啊!看着大家的欢喜,我在心里幸福地笑。我知道她们的目标绝不会停留在仅仅被指导老师推荐的层面,抛开结果不说,这样的追求难道不值得喜悦么?
很快,更大的喜悦来临了,我们董晓婧老师的作业被省专家推荐啦!可是我们居然没有时间尽兴的喜悦一下,就紧张的投入到新的学习中去。
是的,前进的脚步不会因为成绩而止步,我们的目标更远、更大!要团队共同进步而不仅仅是一个人的成长!
惆怅
第四天,对喜悦没来得及品味,很快就被惆怅取代。
今天的作业是"结合专家讲座谈自己在区域活动中的困惑及解决策略",老师们普遍反映华爱华教授讲解的非常好、非常实用。可是苦于写作水平较低,而且分析事例观点不鲜明、思路模糊。在这种情况下,我依然不放弃,逐份作业认真修改,只希望大家的专业素质都能在原有基础上得以提高。
大家一再努力,全力以赴的修改,虽然被指导老师推荐了3篇,但是作业质量我们并不满意。
为了修改老师们的作业,我和同事董晓婧老师在微机教室里一直忙碌到晚上9点才回家,晚餐又如前几日直接省略了,权当减肥了。
但是,惆怅、遗憾、焦急的心情足以抵过身体的疲惫……释然
第五天凌晨五点半打开电脑,于淑娟老师昨天的作业被省专家推荐了,心中并没有多少惊讶。
于老师是我园最年长的一位老教师,长期被病痛折磨,做事高度认真的精神却不改当年。昨天的作业反反复复修改多次,是最后一个离开微机室的学员,看着她瘦弱的身影、蜡黄的脸,我心里的疼惜远多于欢喜。
看看四周,我们一位位可敬、可爱的老师,也许她们不能妙笔生花,也许她们的作业不能幸运的得到专家的点评,甚至连被专家审阅的机会都很渺茫,可是谁能否认她们对学习的热情、对工作的执着、对幼教的热爱、对自身专业素质提升的渴望?
当我由惆怅转为释然时,幸运又一次降临,孙萍老师的作业也被专家推荐了。
是啊,努力付出之后,释然、坦然面对结果,让心灵归于平静……美好的时光总是过得那么快,研修即将结束,心中充满无限感恩的幸福情愫--感谢专家和指导老师,感谢亲爱的姐妹们,陪伴我一路走过,共同收获着专业知识、提升着专业能力,体味着人生感悟……这一路醉人的芬芳会继续伴我前行,令我时时回味……
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