教师培养培训工作总结
本学年,在学校领导指导和支持下,在广大教师的积极参与下,我校教师培养培训工作取得了一定成绩。
1、着力培养青年教师 学年初,举办了青年教师业务考试,优良率达96%以上。上学期末,会同教务处对青年教师进行了“十个一工程”考核,引领并促进了青年教师发展。
2、启动实施了成熟期教师“十个一工程”。20XX年2月学校通过了《宜春中学教师专业发展规划纲要》,其中明确了成熟期教师发展目标。在培养过程中,学校搭建平台,让成熟期教师在学科组备课组进行学术讲座达20多人次,形成了较浓的教学研讨氛围。
3、组织了学科组长出外学习考察。20XX年12月中旬,由校长和分管校长带队,学科组长和职能部门相关人员一行28人赴广东深圳华侨城中学和育才中学学习考察。通过听介绍、听课、交流等方式,使大家更新了教育理念,学习了新课程实施中教学方式改革的做法,特别是学案教学和教师专业发展的经验使大家受益匪浅。
4、开展了促进教师专业发展的具体工作。①20XX年3月建立了《宜春中学教师专业发展生涯发展规划表》,任课教师对自己20XX—20XX年三年进行了规划。②4月,每位教学专业人员对上学期进行自我反思,填写了《自我反思评价表》。
5、以教育科研为助推器,促进教师专业发展
⑴本学年,有44个课题获国家、省、市级立项,其中有14个省级以上的课题;有17个课题结项,其中结题的省级课题有13个。结题者在学科活动中进行了交流。
⑵本学年,有100多篇教育教学论文参与论文比赛,其中获国家级奖1篇,省级奖5篇,市级奖7篇。截止20XX年1月获奖者在学科活动进行了交流,并编纂了论文集。
⑶本学年开发了6个校本课程,开发领域由学科拓展到了音、体、美等活动课程为主的领域。我校帅光明老师开发的《形象俏皮的宜春方言》校本课程于20XX年9月获省级一等奖。
⑷精心组织教师指导学生进行研究性学习。本学年共收到500多个课题。5月份,学校将举行研究性学习优秀课题汇展和比赛活动。
⑸《教育科研园地》刊物已出三个专辑,分别是“人本教育”、“有效教学”和“学案和学案教学”,向一线教师传播了教育新理念、新方法、新模式。
6、精心组织参加教师参加20XX年—20XX年中小学教师全员岗位远程培训。从报名、学习、交流、考试等环节上做到及时通知,加强督促。
7、我校20XX年—20XX年又一次获得省教育局授予的“教学科研先进单位”奖牌。
在取得上述成绩的同时,我们清醒地认识到,我校教师培养培训工作的开放性和有效性有待加强,我们还将努力做好此项工作。
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