语文学习计划范文合集（精选17篇）

语文学习计划范文合集 篇1

形成系统分阶段复习

语文知识散且乱，无章可循，常常使高三学生在语文复习中抓不住重点，盲目地做了大量的习题，不仅达不到预期效果，反而适得其反，浪费了很多宝贵的时间，这个时候就需要老师来帮忙了。合肥八中的姜守传老师认为，老师可以帮助学生整理一个语文知识网络系统，并依据历年的高考试题和考试大纲为学生点明语文复习上的重难点。比如文言文中的实词、虚词可以整理出一条线来，点到线、线到面，一个电脑窗口似的知识网络形成后，语文知识较容易掌握，重难点也非常清晰明了。在此基础上，再明确复习思路，购买一些最具有价值的复习资料，复习起来则相对的较有针对性和有效性。姜守传老师建议，高三语文复习最好要分三个阶段进行。第一个阶段是课本复习阶段。老师指导学生认真吃透课本，一切记忆性的知识要给牢牢掌握祝第二个阶段是按照考试说明中的37项能力要求切实搞好专题复习，构建语文能力。第三个阶段就是最后的综合训练阶段，通过大规模的练习、讲解来达到一个质上的飞跃。

有效使用课本甄别利用资料

绝大多数高三学生可能有一个语文学习上的误区，那就是单纯地做习题而忽略最根本的语文课本。殊不知有效地使用课本才能达到事半功倍。合肥市教育局教研室语文教研员陈明杰老师说“高考所考到的基础知识大部分都来源于课本，即便有很多拓展性知识也是在课本的基础上拓展出来的”，因此课本是绝对不可以抛在一边的。课本上该记忆的东西，像一些在考题中常见的重要的字词、名句以及文言词语等一定要认真记祝

随着高三的到来，各种复习资料也铺天盖地的到来了。学生和老师何去何从？合肥六中语文教研组长殷冬生老师认为，历年的语文高考习题是应该仔细练习和研究的。相对而言，模拟试卷则要有选择地利用。模拟试卷中的一部分记忆题、文言文习题等要充分利用，而那些大量的现代文和科技文阅读则和高考试卷中同类题“形似非神似”，练习多了也不会有较大地提高。

对于如何对待高三语文复习中“题海战术”问题？姜守传老师说，在时间允许的情况下多做习题是应该的，但是切记做重复的劳动。要做习题中遇到的新鲜而未掌握的知识，要研究试题中的技巧，仔细思索问题和答案究竟是怎样契合的。像有的阅读题中，答案基本上就隐含在文章中，这就需要在习题做到一定程度时总结出来。

了解学生特点做针对性突破

殷冬生老师曾发现他的学生在现代文、文言文阅读以及诗歌鉴赏方面存在不足，于是让同学们每人准备一个本子及时地记录自己在这些方面遇到的困难和问题，这样学生知道自己在语文复习中的大致方向。老师则可以在复习中有针对性地给予突破，“如果哪个同学再问我下一步该复习些什么，我就知道他最近没有总结自己在复习中存在的问题”。鉴于模拟题只能针对大多数学生而不能够了解个别学生具有差异性的特点，殷老师还经常亲自编写一些习题给学生做。殷老师认为越在最后阶段老师越应该结合学生的实际情况给学生提供习题做，而不能不负责任的随便给学生购买几本模拟题就算了。

最后陈明杰老师对20xx年的高考试卷做了分析，认为我省第一次自主命题的高考语文试卷和以往语文高考试卷相比有所变化。在内容上呼应考纲变化，选材具有时代风采，考察传统文化较多，整体上强化了考生的能力要求。因此希望老师们在应对20xx年的高考时，从20xx年的试题中吸取经验和教训，提高课内外语文复习的质量和效率，力争考出更好成绩。

语文学习计划范文合集 篇2

一、转变观念。学习语文不能靠“死记硬背”，对有关古诗鉴赏、现代文、古文阅读和作文等试题，不能只靠掌握那些程式化、固定的答题套路、模板。

二、多背名句经典句。高考默写的句子，基本上都是名句，经典句，而不是偏的，字难写的。

三、闲暇时多看书，锻炼自己的阅读能力。平时多训练自己的答题技巧。

四、锻炼作文审题能力，主攻议论文写作。

五、平时关注时事，多看报、新闻等，提高思辨能力。

语文学习计划范文合集 篇3

1、听

听听新闻，尽可能多的积累新闻标题；文史不分家，尽可能多的积累哲思名句。提高自己的表达能力，丰富自己的人生阅历。

2、说

每天跟家长做好沟通交流，把每天听到的、看到的、感受到的用语言流畅、生动、自然地表达出来。

3、读

读书充电。推荐书目：《读者》、《青年文摘》、《杂文》、余秋雨的《千年一叹》、易中天的《中国智慧》等。摘抄、打印或粘贴好的语句文段，整理成精美丰富的素材本，以备开学作文使用。

4、写

每天坚持写一篇钢笔字，一笔一划，认真练习，力求整齐、干净、美观、漂亮、大气，整理成习字本，高考胜算之先决条件。

5、背

背诵初中所有要求背诵的基本篇目（高考必备篇64篇中初中占50篇）。

6、练

可以提前把语文高考卷和20xx年语文新课标全国卷试题练一练。初高中训练题型不一样，请同学们提前了解训练题型。

7、必备书

《古代汉语词典》（商务出版社），《现代汉语词典》（商务出版社），《成语大辞典》，《语文知识手册》（高中最新版），司马彦临摹字帖一本（以古诗词为主）。

语文学习计划范文合集 篇4

一、学情分析：

六年级的学生，经过一个学期的科学课学习，对科学本质有一定的了解，科学素养得到培养，不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养发展态势良好；后进生对科学有种担忧敢，随着年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养发展态势一般。通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。使学生融会贯通知识点，学会用科学知识来解决生活中的实际问题，学以致用。查缺补漏，同时学会做题方法。进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生做科学实验的良好习惯。

二、复习目标:

1、通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。

2、通过复习与练习，使学生融会贯通知识点，学会用科学知识来解决生活中的实际问题，学以致用。

3、查缺补漏，同时学会做题方法。

4、进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生做科学实验的良好习惯。

三、指导思想：

培养学生的科学素养为宗旨，在落实知识点的同时更注重学生学习能力、学习方法的培养。转变原来“掌握多少科学知识”的复习教学观念为“收获多少信息与方法”教学观念，并以是否促进学生科学素养的培养为评价复习效率的指标。

四、复习内容：

1、六年级上册各单元教学内容

2、综合练习

重点、难点：

1、工具和机械：了解各种简单机械的作用，知道不同的机械具有不同的结构和不同的功能；能通过实验和收集数据，发现问题并做出自己的分析解释

2、形状与结构：柱、梁、拱形、框架等形状结构各有不同特点，能满足人们不同需要；改变材料的形状和厚度能改变材料的抗弯曲能力；三角形框架具

6有稳定性，利用三角形可以加固框架结构。

3、能量：电流可以产生磁性；能量可以相互转换。

4、生物的多样性：生物的种类是多种多样的；不同的生物生活在不同的环境中，同种生物也会具有不同的个体性状；保护生物的多样性。

方法及措施

1、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，教师要特别关爱。

2、采取灵活多样的复习方式，增加学生对复习内容的兴趣，正规地、系统地引导学生复习科学知识。

3、着重进行感观训练，让学生学会有目的、按顺序地复习。复习内容以实验课培养的动手技能为主，锻炼他们对知识的应用，从而巩固所学习的新旧知识。

4、由于学生有两极分化现象，再加上学习任务重有些学生对科学课的重视相当不够。对他们的复习应因材施教，做好系统观察和定量观察的指导，让枯燥的理论知识与学生们的动手操作相结合，并让学生对问题发表自己的意见，只要能说出理由都给予肯定，给他们信心、给他们动力。

五、时间安排：

12月26日新课结束

12月27日----1月5日进行期末复习

1月6日期末考试

相信，通过全面系统的复习，学生对本学期所学的内容一定会牢记在心，并为今后的学习打下良好的基础。

语文学习计划范文合集 篇5

1、制定计划计划是行动的指南，也是目标实现的基本保证。为了保证学习目标的实现，就必须制定学习计划。制定学习计划有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率。

2、主动预习强调课前的预习，是学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始阶段。—般的预习要达到以下四个目的：

一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解：

二是要巩围复习旧知识，理解新知识，能把新旧知识进行粗层次的有机联系：

三是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意：

四是要了解课文后面的练习，对于难度较大的问题要做记号，等老师授课时注意听讲或提出。预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。

3、做好上课准备

课堂学习的准备工作主要有几个方面：

(1)确立明确的课堂学习目标。明确的学习目标对课堂学习有很强的导向和激励功能，能使学生集中注意力，活跃思维，提高学习效率。

(2)调适良好的心理状态。一要有旺盛的求知欲：二要有乐观的学习情绪;三要有积极的思维定向。

(3)做好身体上的准备，为了保证有饱满的精神投入到课堂学习。

(4)准备好学习用具，同时注意把课桌整理得井井有条，以免课桌上东西零乱而影响你的学习情绪。

4、专心上课课堂是教育教学的主阵地。学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。上好课、听好课是学习各门功课的重要途径。课堂学习是一顼艰苦的脑力劳动，只有讲究策略，才能取得好的效果。

行之有效的课堂学习策略主要有：

(1)抓住老师的思路

(2)抓住关键内容

(3)积极思维，学思结合

(4)珍惜课上学习时间，完成老师布置的任务

(5)注意课堂小结。总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收，才有可能为知识的进一步掌握和巩固打好基石出。

5、及时复习复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。语文复习必须要主动，可以运用以下几种具体方法：

(1)系统整理

(2)独立作业

(3)分析错误

(4)系统小结。

6、课外学习

(1)要尽可能与课堂学习内容相结合，有利于促进文化科学知识的学习和发展正当的兴趣爱好。

(2)课外学习活动的内容和时间要适当，不要影响正常的课堂学习和身体锻炼。

(3)在课外学习活动中，要尽力做到理论联系实际，学练结合，脑手并用。

(4)要争取老师的指导，提高课外学习活动的效果。以上这些方法仅仅是语文学习、阅读的常用方法，远没有包括全部的学习方法。特别是朗读、背诵、摘要、笔记等重要方法都未列入。然而这些却又是极为重要的。我们应当在语文学习中全面、正确地运用，以求得自身的主动发展。

7.高中语文必须养成的良好学习习惯

1、勤读课外书籍语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读’几册教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。勤奋读书，必须做到珍惜时间，抓紧分分秒秒。欧阳修善于利用“三上”的时间读书，即“马上、枕上、厕上”，郑板桥读书则利用“舟中、马上、被底”的零星时间读书背诵。古人勤奋读书的精神值得大家学习。

2、勤做读书笔记读书必须学会圈点勾画，学会做读书笔记，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法：1、摘抄、摘录，2、做卡片，3、提要钩玄，4、写读后感。

3、勤查词典资料读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。ˉ车具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书为字典、词典、辞典。如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用宇字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。工具书不仅可以在碰到疑难问题时查阅，而且也可以作一般书籍一页一页地读下去，同样是大有收益的。

4、勤于朗读背诵朗读背诵是我国传统的学习语文的重要方法，是积累语言、培养语感的重要途径。朗读要做到吐字清晰，音准气足，节奏停顿合理，要有抑扬顿挫的韵律美，准确地体现出作者的情感。朗读人物的对话，要力求模拟出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在听者面前。朗读诗歌要铿锵悦耳，语势错落有致，节奏抑扬回环，具有音乐美。通过琅琅地朗读，文章的内容、情感、文句的优美、汉语音的韵律，也都能体会出来了。背诵要下苦功夫。可以分层背诵;可以化整为零地背诵;可以先抓要点背诵，然后连贯地背诵。背出以后还要经常复习运用，这样就可以做到终生不忘。

语文学习计划范文合集 篇6

一、指导思想

随着专升本教育的不断深入，新考纲、新课标、新考试模式、新命题角度对升本语文备考提出了全新的要求。我们应该顺应升本趋势，在全面总结以往成功经验的基础上，针对我校学生的实际情况，依托精选的优秀复习资料，制定合理的复习备考计划，有条不紊地推动学生语文素养和应试能力的提高，力争通过师生一年的共同的努力，实现来年我校文综学科上线率和优秀率都有新的突破，为20xx年我校专升本再创佳绩作出最大的贡献。

二、教学内容

1、第一阶段：基础知识普及阶段（7月1日-8月31日）

学习任务：1.掌握专升本语文教材基础知识、文学常识，学习古文字、词、句解释，对文章整体把握。2.初步了解专升本语文考查方式，大体把握语文选择题和翻译题。3.初步学习作文写作。

阶段目标：1、熟悉课文内容，基础知识和文学常识。2.读透古文，把握古文中重点语句的翻译，注意关键字词的解释。3.开始锻炼写作能力。

二、第二阶段：强化提高阶段（9月1号---11月31号）

本阶段教学计划：

1主要学习语文教材的重点及考试中的难点，解决大部分同学经常面临的问题。

2.强化古文实虚词解释。

3.学生初步掌握写作技巧。

教学目标：

1、基本做到语文教材全面掌握，对大部分知识点做到长时记忆，解决语文选择题

2、重点学习古文，了解古代文言知识和方法，了解古文翻译题。

3、进一步提高写作能力

本阶段主要从这几个方面做进一步的教学深入：字音，字形，病句，文言虚词，词类活用，文言文翻译技巧，现代文阅读常考知识点，写作技巧。

（一） 字音、字形、病句

这一部分是20xx年专升本考试语文试题新加的考试题型，使得专升本考试更加接近于高考出题模式，也给广大考生的备考提出了新的要求。针对这一部分的复习应考，作为精英学校的语文助教，在此提出这样的一个教学计划，和大家一起学习共勉。

1、 注重平时积累，说普通话

2、 养成不会就查的好习惯，力争做到不放过一个可疑字，模糊音

3、 多做练习，增强语感，

（二） 文言虚词、词类活用

这部分是每年考试必考题目，主要考察学生对文言知识的把握程度，针对这类型的题目，我计划从以下方面做出学习准备:

1、 熟读课文，能够知道题目出自何处

2、 重点识记课文后所列的文言虚词和词类活用知识

3、要学会根据上下文意思来确定字义

（三） 文言文翻译技巧

文言文翻译有五道题目，基本涵盖了文言知识中的重点字，词，尤其是词的活用，既是重点也是难点，文言翻译基本是直译，即在不改变原文的基础上的翻译，也有的句子会要求意译，即在不偏离主要意思的基础上，使句子语法通顺，便于理解。对于这块考点的复习，我建议根据具体的试题进行讲解，结合实例，使得同学们能够更好的掌握翻译技巧。

（四） 现代文阅读常考知识点

综合分析近几年的语文现代文阅读试题，发现在这一部分中考的频率比较大的一个方面既是各类文体的写作方法，例如，说明文的说明方法，议论文的论证方法等，此外，修辞手法也是常考题目类型，这就要求学生要熟练掌握及区别各类写作方法及修辞手法。

（五）写作技巧

基本是材料作文，分析材料时一定不能偏离材料主旨，学会从材料中挖掘题目，拟提要新颖，简洁，作文主题要围绕所给材料来定，切不可偏题，跑题，这部分的教学会结合具体的范文来进行讲解，

三、具体教学策略

1、梳理单元知识，建立知识系统，授课与测评结合，定期进行单元测试，知识点复习，边练边测。

2、文言文的阅读，主要是实词的积累，虚词、词类活用、古今异义、句式强化训练，在此基础上，理解人物的行为实质和思想内涵。

3、现代文采取精读文章、分点设题、演练评点、归纳提升的训练，有层次的提高学生能力。

4、强化语文积累

充分利用早自习，督促学生复习巩固背诵默写过的课文和教材上出现过的语文知识，帮助学生夯实语文基础，提高语文能力。

5、强化作文训练的系统性

考虑学生作文实际及近年来专升本作文命题趋势，作文训练采取循序渐进、逐点落实的思路。大体上，训练题（即小作文）由语文助教老师自定；统一作文训练由大课老师制定。

5、第二轮复习：强化训练，查缺补漏。

6、第三轮复习：应用能力提高：研读考纲，回归课本，看纠错本，重温部分考点的重要内容，准备作文，做真题，调整状态，进入考试时间。

三、教学设想

这一学年的教学任务繁重，我们将针对不同的教学内容，选用不同的教学方法，合理安排教学进度，以期获得最佳的教学效果：

1、高中语文教材第五册、第六册的教学，我们将择取重要的篇目，培养学生各类文章的阅读能力，围绕高考考点要求，有针对性地训练学生相应的主观阅读题答题能力。

2、高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册的复习中，着重要点的回顾与整理，巩固已有的感性认识，同时引导学生尝试着进行理性归纳，构建自己的知识体系，温故而知

新，为总复习打好坚实的`基础。

3、高中语文考点知识系统梳理、高考应考技巧指导与能力训练中，主要介绍高考最新信息、发展动态，分析考试大纲，评价近年高考试卷，预测命题趋势，归结语文知识的学习及语文试卷的应考中的实用方法技巧。简言之，就是专题复习，梳理知识，解读政策，预测命题，指导学法，指点秘笈，示范解法，规范答题，综合训练，提升能力。

四、学生情况分析： 分析我们学生的实际，弱点主要表现为：

1、没有构建完整的知识体系；

2、基础知识掌握不够；

3、见不多，识不广，导致鉴赏拓展创新没有依托；

4、语文答题的规范意识欠缺；

5、学生普遍不重视语文学习。

五、具体教学措施：

1、结合高考，把五六册的课文划分为现代文、文言文、诗歌三大块，将它们的教学目标与高考的对应点结合起来，分别确定为：现代文（主要包括第五册的文学评论、小说和第六册的说明文）-----在巩固快速阅读文章整体上把握文意的习惯的基础上，侧重提高快速筛选有效信息和深层次分析归纳文章观点的能力；文言文------以第五、六册的课文为纲，归纳、整理1-4册的文言文的常见实词（古今异义，一词多义）、常见虚词、特殊句式等，强调以新带旧，用旧知识解决新问题；诗歌------根据第五、六册诗歌的体裁、题材特点，把握其中景、物、事、典与诗人所抒之情、所述之理的内在联系，鼓励学生归纳整理读懂一首诗歌的基本方法。

2、梳理单元知识，建立知识系统，授课与测评结合，定期进行单元测试，知识点复习，边练边测。

3、文言文的阅读，主要是实词的积累，虚词、词类活用、古今异义、句式强化训练，在此基础上，理解人物的行为实质和思想内涵。

4、现代文采取精读文章、分点设题、演练评点、归纳提升的训练，有层次的提高学生能力。

5、强化语文积累

充分利用早自习，督促学生复习巩固高一高二背诵默写过的课文和教材上出现过的语文知识，帮助学生夯实语文基础，提高语文能力。

6、强化作文训练的系统性

考虑学生作文实际及近年来高考作文命题趋势和阅卷现状，作文训练采取循序渐进、逐点落实的思路。大体上，单周为作文指导，训练题（即小作文）由各语文老师自定；双周训练题原则上应统一。

语文学习计划范文合集 篇7

时间如流水，转眼间来到期末，立刻又要进入紧张的复习阶段，我也就应给自己定复习计划了。

首先，我要利用好最完美的时光——早晨，好好的读书！人们都说一年之计在于春，一天之计在于晨！这么宝贵时间我怎能放过呢？每一天早晨起床，我要用10分钟的时间好好背诵课文和每个单元的“日积月累”。在校园的早读时间，我也不会放过哟！

然后，我要把握每一节语文课的分分秒秒。上课认真听讲，用心举手发言，认真倾听他人的发言，学习别人的复习方法，还要和小组同学合作、讨论、交流和巩固当天所学知识。记住“好记性不如烂笔头”，所以我还务必把老师的重点记下来。

课后，我不能像过去那样出去玩了，要在教室整理课堂上做的笔记。遇到不会的问题要虚心和同学或者老师请教。老师布置的作业要按要求一丝不苟地完成。

最后，我要利用放学回家的时间，每三天复习一个单元，把每一个单元的字、词、句和需要背诵的课文等牢牢地记在脑海里，然后自主的找一张相关的试卷做一做，检测自己的复习效果。

我期末的奋斗目标是：88分。我相信，按我的计划，经过努力，我必须会到达的。

语文学习计划范文合集 篇8

一、时间计划

1、制定合理的作息时间表

起床：6：00

学习：6：30—7：30 英语

早饭：7：30—8：00

学习：8：20—10：00 数学 化学(历史或地理)

休息：10：00—2：00

学习：2：00—4：00 物理（政治） 语文

休息：4：00—6：30

学习：7：30—9：00 复习总结一天所学知识，写日记。

2、严格执行所制定的作息计划，决不因其他事情而不按计划行事。如果有特殊情况占用了学习时间，必须加倍弥补。

二、学习计划

1、预习下学期所学新课。制定严格的预习计划，然后坚决实行之。计划的落实以自学为主，要尽量地自己看懂；不会的要做出标记，等以后解决，或询问他人马上解决。预习新课要尽量多预习，争取预习下学期新课的三分之一以上。

2、复习旧课。对以前学过的旧知识必须时常复习，要用10天左右的时间来复习旧知识，复习时尽量采用目录回顾法，对不会的知识尽量摘录下来，留待以后在复习时作重点复习用。

3、自觉写2篇以上语文作文和英语作文，养成自觉修改文章的好习惯。

4、看一部中国古典名著，并做好笔记摘抄。

5、坚持练字。每天学习累了的时候，要仿照一本好的字帖去练字。

三、高质课堂，聆听名师。

听名师的讲解，会起到事半功倍的效果。北京四中网校的网络面授班课程是寒假很好的选择，需要注意的问题是：

1.让自己的耳朵始终站立着

最有效的一个学习方法就是要牢牢抓住课堂。力求通过提高课堂学习的效率来减轻课下的负担。因此，上课要做到全神贯注，全力以赴。相反，如果本末倒置，不是寄希望于课上解决问题，而是专靠课下加班加点，自然就很难做到集中注意，专心听讲了。

2、让自己的大脑始终飞跑着

对教师所讲的知识要多瓿几个为什么，要善于从不同的角度，不同的侧面去分析和理解，将问题进行加深和拓宽。只有这样，才能将知识真正把握，从而做到举一反三，触类旁通。对老师的提问要勇于回答，积极参加课堂讲座和争论，以阐明自己的见解和看法，以培养我们的思维能力和表达能力。

3.让自己的思路始终欢畅流动着

不要中断听讲而去死钻“牛角尖”，而应先将暂时不懂的问题记下来，留到课后去解决，以保持听课的连续性。否则，如果中断听讲而去死抠某个问题，就会使课堂的整体性遭到破坏。待到你从“牛角尖”中醒悟过来时，老师已经又讲到其它问题上去了。这样就会因一步掉队而步步被动，甚至造成整堂课都听不懂的严重后果。所以，上课时一定要紧跟老师的思路，不走神，不掉队，不钻“牛角尖”，始终保持思维的灵活性和听课的连续性。

4. 让自己的笔端不断飞扬着

第一，做笔记时要记下老师的思维方法、思维过程和思维结果，以便课后复习和指导作业。

第二，笔记要尽量完整而简洁。重点、难点、疑点要记全，但不必照抄老师的原话，否则会因忙于笔记而顾不上听下面的内容。记录最好能用自己的话或“关键词”概括老师讲授内容。这样可迫使自己集中精力，边听边积极思考，抓住重点，重新归纳，既省时，又省力，还能提高听课效果。

第三，笔记不要写得太密，要留有空白，以便课后补充和修正。

假期还是一个亲近亲人的好时间，主动和父母聊聊心事，帮父母做点儿家务，去老家看看久违的亲人……兔年到了，和谐规划，学习进步，一定要有过年的感觉哦，来年必然虎势巍巍，虎虎生风。

语文学习计划范文合集 篇9

语文要重视多读多写：

读对写的影响是很大的。假期语文的学习主要是多读课外书、抄好词好句积累。在读书的同时抄下好的词语、句子，甚至段落。但是要指导孩子从所读的文章中摘抄，而不是从词语书上抄，否则收获不大。要“广积粮”而不必“深挖坑”，就是要多读、多练，让读书成习惯。另外多练笔写日记，让孩子把平时观察到的有新意的景、物、人、事都用随笔记下来，思考整理，写成周记或日记，有话则长，无话则短，日积月累，写作的素材就多了，分析综合能力也跟上了。课余练笔，源于生活这股活水，孩子随心而至，多写真情实感，入情入理，还防止了套式作文、抄袭作文的出现，“多练笔生花”。优秀的作文就是练出来的。

家长们都知道这个暑期是连接“不分上下的初一”和“两极分化的初二”的关键时期。在暑假进行“超前学习”能够让孩子们领先一步，有效分担初二学习的难度和进度。但建议假期学习以孩子自主学习为主。

语文学习计划范文合集 篇10

时间过得可真快，随着一页页日历翻了过去，这个学期又将结束。过几天又要迎接半年一度的期末考试了，看着书桌上那一册册杂乱的练习册和一张张散落的卷子，我不禁心烦意乱，不知所措。

在妈妈的帮忙下，我们共同制定了一份语文复习计划。资料如下：

1、扫清生字障碍。每一课由妈妈来听写并注音，尤其必须要分清前、后鼻音以及同音字、多音字和形近字。

2、朗读课文。读完课文后，总结文章的中心思想和段落大意。文中新词要牢记，优美段落务必背。

3、句子间的转换和病句的修改。陈述句变疑问句，“把”字句变“被”字句以及句子中各种修辞手法的应用，还有对各式各类病句的修改，我都要一一汇总。

4、加强阅读理解。课外阅读和课内阅读互相穿插，找出文中具有典型好处的段落，多读多想多做。

5、超多浏览各级各类满分作文和优秀作文。示范作文和发表作文，既能开阔我命题的思路，也能让我从中学习到描述事物或叙述事件的具体方法，总之，会使我受益匪浅的。

当然，这还少不了要做一些相关的语文综合复习试卷，并且汇总出难题以及易错题，逐一排查解决。如果照着以上计划认真复习的话，我看我肯定会取得好成绩的。

语文学习计划范文合集 篇11

新的学期开始了，为了使自己的学习生活有计划，有步聚地进行，为此特制订学习计划：

按时到校不迟到，不早退。

我们都知道“一年之计在于春，一日之计在于晨。”所以要抓紧这早晨的大好时光。

我计划每天时间安排如下：

早上6：30起床，每周一、三、五7：00——7：30读语文，二、四读英语；

中午12：30——13：30做家庭作业；

下午16：30——18：00做家庭作业，19：00写书法。

古人云：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间如此宝贵怎能浪费呢?

要努力学习，上课认真听讲，兔年发扬“牛劲”精神，钻到学习中去，克服学习中的困难，不轻意放弃每道难题，不懂 时问 老师，问同学或查找资料，正如叶剑英所说：“功书莫为难，苦战能过关。”这是千真万确的真理。

要把上课所学到的东西极时消化，将学到的优秀作品为范文，再加上自己的想法，然后写出自己的文章，一星期不少于三篇。作文要多写多看，自然就会进步，杜甫云：“读书破万卷，下笔如有神。”所以“有志者，事竟成。”

以上计划即日开始实施，今后我将按照上面的计划认真执行，相信只要我一丝不苟地去做，语文成绩一定会更好。

语文学习计划范文合集 篇12

学习，从来没有捷径可走，语文的学习，同样如此！作为一门文科性质的学科，语文更加注重孩子的基础和积累。要赢在起跑线上，需要给孩子一个清晰的规划，打好基础，做好积累，才能让孩子以最轻松的方式达到最好的学习效果。我们整理了小学语文1-6年级的学习计划，跟家长们一起分享，也希望家长们赶紧收藏并分享给更多的孩子看看！

一二年级:拼音/朗读/习惯

一二年级是以拼音字词句子为主，在这个阶段，主要要养成孩子良好的学习习惯，比如认真听讲、整洁书写、按时完成作业、培养孩子阅读习惯等。

在这个阶段，着重培养孩子一个能力：朗读。鼓励孩子大声朗读课文，能带有感情朗读更好。朗读对培养孩子的阅读速度、理解能力、语感都非常有好处。

一二年级不要太看重孩子的成绩，因为孩子的智力发展水平不一致，只要孩子的学习习惯养好了，随着时间的推移，孩子会越来越轻松自信。

不建议在这个阶段给孩子太大的语文学习压力。

三四年级：写作>阅读

小学三四年级，根据孩子自身的年龄特征和认知能力的发展，是孩子整个阅读写作能力的重要奠定期。这一时期孩子对语文学习的态度，将直接决定孩子将会更加亲近或远离语文学科。

这一阶段首先要解决的问题是，让孩子不怕写作文，觉得自己的作文写得还不错，甚至是喜欢写作文，这将对他今后的语文学习产生极为重要的影响。

需要做到：

1.这个时期是孩子记忆力最好的时候，让孩子多背古诗名句，不要把时间浪费在背诵所谓的“好词好句”上。

2.不要让孩子跟着模板式的写作老师学作文，得不偿失。不要着急三四年级解决阅读丢分的问题，那样只会事半功倍。

3.注意帮助孩子形成良好的思维方式、培养美好健康的情感与心理认知、完善和提升学生的的自身人格。

五六年级：综合能力

这个阶段的孩子，家长不应该再把他们当小孩子看，作为家长，要转变角色，学会和孩子分享一些生活中的问题和话题，你将发现他们会给出非常积极的回应。

阅读能力方面，这个阶段应重在提高孩子的概括能力、理解能力和表述能力，同时要兼顾对抒情性散文、说明文阅读题的练习。不要把时间浪费在做同步练习题和训练自、词、拼音的阅读题上。

五六年级的作文学习，重点在于解决主题鲜明（最好略带深刻）、立意新颖、重点突出、语言生动等问题。在作文学习过程中，建议孩子适当参加一些征文比赛活动，通常有利于提高孩子的学习积极性。

除了孩子能学好写作外，我们无法忘记小升初面试题时的考题，其实是在考孩子的现场口头作文能力，因此作文客厅训练除了以写为主，听说的训练也是绝对不可以缺少的。

这个阶段，只要时间允许，仍可让孩子适当多背多记一些古诗文和现代经典文章。但提醒一点，作文书不要多看，看一本还行，多了并无益处，不建议孩子背诵现代文优美句子。

语文学习计划范文合集 篇13

日期

学习内容

家长签字

7月1日

①日记②《画蛇添足》《惊弓之鸟》《马价十倍》

7月2日

①日记②《南辕北辙》《亡羊补牢》《千金市骨》

7月3日

①日记②《鹬蚌相争》《三人成虎》《叶公好龙》

7月4日

①日记②《防患于未然》《熊渠子射石》《卞庄子刺虎》

7月5日

①日记②《抱薪救火》《塞翁失马》《一叶障目》

7月6日

①日记②《按图索骥》《鱼目混珠》《长竿入城》

7月7日

①日记②《画饼充饥》《郑人乘凉》《大鳌与蚂蚁》

7月8日

①日记②《与狐谋皮》《对牛弹琴》《周处自新》

7月9日

①日记②《盲人摸象》《黔之驴》《杯弓蛇影》

7月10日

①日记②《囫囵吞枣》《临江之麋》《营丘人问铃铛》

7月11日

①日记②《非其父不生其子》《盲人识日》《工之侨献琴》

7月12日

①日记②《荆人畏鬼》《赵人患鼠》《象虎》

7月13日

①日记②《道士救虎》《狙公与猴》《常羊学射》

7月14日

①日记②《若石之死》《窃糟酿酒》《束氏畜猫》

7月15日

①日记②《剜股藏珠》《乌鸦与蜀鸡》《白雁落网》

7月16日

①日记②《越人溺鼠》《兄弟争雁》《小犬复仇》

7月17日

①日记②《楚人学舟》《猩猩嗜酒》《客套误事》

7月18日

①日记②《田杨画本》《山魅漆镜》《南歧之见》

7月19日

①日记②《齐奄号猫》《疑人窃履》《医治驼背》

三三班暑假语文学习计划

日

期

学习内容

家长签字

7月20日

①日记②《外科医生》《鸲鹆学舌》《养凫搏兔》

7月21日

①日记②《孔雀爱尾》《鸬鹚中计》《螳螂捕蛇》

7月22日

①日记②《骂鸭》《牧童与狼》《大鼠》③

7月23日

①日记②《狼狈为奸》《世无良猫》《杀鸡骇猴》

7月24日

①日记②读《中国古代寓言故事》166到176页

7月25日

读《中国古代寓言故事》177到179页，仿照例文写一篇《中国古代寓言故事》的读后感

7月26日

①日记②《谚语歇后语》2到8页

7月27日

①日记②《谚语歇后语》11到17页

7月28日

①日记②《谚语歇后语》20到29页

7月29日

①日记②《谚语歇后语》30到36页

7月30日

①日记②《谚语歇后语》37到47页

7月31日

①日记②《谚语歇后语》48到57页

8月1日

①日记②《谚语歇后语》61到68页

8月2日

①日记②《谚语歇后语》71到81页

8月3日

①日记②《谚语歇后语》84到94页

8月4日

①日记②《谚语歇后语》95到103页

8月5日

①日记②《谚语歇后语》104到110页

8月6日

①日记②《谚语歇后语》112到117页

8月7日

①日记②《谚语歇后语》118到129页

三三班暑假语文学习计划

日

期

学习内容

家长签字

8月8日

①日记②《谚语歇后语》130到138页

8月9日

①日记②《谚语歇后语》139到146页

8月10日

①日记②《谚语歇后语》147到155页

8月11日

①日记②《谚语歇后语》156到163页

8月12日

①日记②《谚语歇后语》164到171页

8月13日

①日记②《谚语歇后语》172到180页

8月14日

①日记②《谚语歇后语》181到187页

8月15日

①日记②《谚语歇后语》188到197页

8月16日

①日记②《谚语歇后语》198到205页

8月17日

①日记②《谚语歇后语》206到216页

8月18日

①日记②《细米》1到23页

8月19日

①日记②《细米》24到52页

8月20日

①日记②《细米》53到71页

8月21日

①日记②背《乡村四月》③《细米》72到100页

8月22日

①日记②背《题临安邸》③《细米》101到126页

8月23日

①日记②背《饮湖上初晴雨后》③《细米》127到155页

8月24日

①日记②背《示儿》③《细米》156到182页

8月25日

①日记②背《凉州词》③《细米》183到203页

8月26日

①日记②背《书湖阴先生壁》③《细米》204到229页

三三班暑假语文学习计划

日期

学习内容

家长签字

8月27日

①日记②背《芙蓉楼送辛渐》③《细米》230到258页

8月28日

①日记②《登幽州台歌》③《细米》

8月29日

①日记②背古诗《过故人庄》③《细米》

8月30日

①日记②背古诗《山居秋暝》③《细米》

备注：

1、读《中国古代寓言故事》要求：

①先读故事，弄清生字字音，想想这个故事讲了什么，然后再读读寓意、成长启示以及拓展链接；

②把寓意和词语写到摘抄本上。

2、读《语文学习好帮手——谚语歇后语》要求：

①弄清生字字音，不能读错；

②看“释义”，弄懂每一条谚语（歇后语）的意思；

③看“例句”，了解这句谚语（歇后语）的用法，并尝试着自己造一个句子；

④把这些谚语（歇后语）背会，并写到摘抄本上。

3、关于日记：

日记要每天坚持写，有话则长，无话则短。

4、两篇读后感（其中一篇是《古代寓言故事》，另一篇读后感的内容自己选择）用A4纸打印，开学时单独上交。

5、背四年级上学期十首古诗时，可以到书上或网上查找一下古诗的意思，这样有助于孩子理解和记忆。若孩子的古诗资料丢失了，请到班级邮箱下载打印。

语文学习计划范文合集 篇14

对新高三的同学来说，高三生活既是高中的最后一年，也是压力最大的一年，为了明确目标提高学习效率，制定一个新高三的语文学习计划是最好的选择！分享一个新高三的学习计划供同学们参考，其内容如下：

一、不要被老师牵着

走高三有其特殊性，老师讲的内容要听，但学生也要时刻抱有“因人而异”的观念，密切结合自身情况学习。然而不可避免，老师布置学习任务往往得顾及整体，这使一些基础较好的同学不得不做“无用功”。所以高三需要学会的第一点就是：不要被老师牵着走。譬如抄写，如果你觉得不用抄写你也能背出单词，那就别抄;譬如整理文言文课文中的词法、句法，如果你觉得这些内容很简单，已经掌握了，那就别整理了……时间宝贵，得把它用在更需提高、更见成效的地方!

二、别忙着查词典

做语文试卷时常会碰到不认识的古文的字词，愿意查文言文字典是好事，但也不要立刻查!陌生的词多碰到几遍，反复记忆后，它就成了你词汇量中的“库存”了。查生词时，注的解释最好是比较全面利于记忆的，一方面文言文的点滴阅读能培养良好的语感，另一方面文言文字词解释常有现代文解释无法比拟的简洁性。

三、老老实实地背诵

高三要背诵的东西相当多，而人的遗忘率是呈先快后慢的走势的。因此，背诵时应背诵(看、背结合)——一小时后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍……相信很多人对繁重的背诵很是头疼，但如果高考中因为这种“死”的东西造成失分，不会觉得不甘心吗?所以，老老实实地背吧!

四、精选讲座、补课班

在高三后期，各类讲座、竞赛会接踵而至。对于讲座，要选择针对自己水平的去听，询问有经验的老师，一定要把某时某地举行的权威讲座给“挖”出来!补课也是同样道理。花些时间去听个“经典”的补课班，一旦参加就要认真去学。但补课得保证自己是学有余力的，先基础后提高。

五、通过“玩”进行“学”

毫无休歇地学估计没人撑得住，即使身体不垮，心理上也会受不了。但这个理由并不能成为高三“玩”的借口，在高三，“玩”中亦应有“学”。看看能为作文提供人文底蕴的书籍……在紧张枯燥的高三学习中，这些已是足够有趣的消遣了。常被人问起：“有没有什么学习捷径?”我想说的是：学习没有捷径，只有技巧和方法。怀一颗“天道酬勤”的心，以技巧结合切实的努力，成功便有可能为你所得。俗话说：“书山有路勤为径”。用于此处最为贴切了。

语文学习计划范文合集 篇15

一、指导思想：

1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以学校提出的“六个现代教育观念”为指针，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步提高学生的数学素养和科学素养。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。

3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。

二、班级基本情况和目标：

今学期我主要担任七四个班的思想品德教学工作。这些学生学习成绩不够理想，纪律性可能不够强，但思想纯朴，进取心强。本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。

三、教材分析：

七年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有六节内容，让学生懂得珍惜无价的自尊;扬起自信的风帆。第二单元共有四节内容，让学生懂得走向自立人生;人生当自强。第三单元共有四节内容，让挫折丰富我们的人生;为坚强喝彩。第四单元共有五节内容，让学生懂得感受法律的尊严;让法律保护我们成长。面对身边的诱惑要学会拒绝，懂得用法律来保护自己。

四、教学目标：

1、力争学期检测全部达三类以上标准

2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。

4、培养学生正确的人生观，价值观，拒绝远离“黄、赌、毒。”增强法制观念，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。

五、具体措施：

1、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。

2、课堂上尽量使用英语以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。

3、做好作业、单元测试及讲评工作。

5、积极进行教学改革，提高教学质量。

6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精神的价值观。

7、激发学生的学习兴趣，培养学生的学习情趣，乐于并善于终身学习的过程，让学生懂得兴趣是学习最好的老师。

语文学习计划范文合集 篇16

眨眼间我们从高二蹦达到了高三，回首我们的高中生活，高一匆匆走过，高二更是匆忙间不知从何流逝，老师要求写的高三语文学习计划。高一，高二就像一对游魂兄弟，但我们并不是修真道士，怎么也看不到他们，更抓不住。我们与他们玩捉迷藏玩了两年，可能我并没有认真修行，所以总是把握不住他们的踪迹，困不住他们，所以与他们玩了两年。然我有这样的耐心，高一，高二也有这样的心情陪我玩，但高三的性情暴躁，他是不会像高一高二那样戏弄我们，如果我还以从前的态度去陪高三玩，那我也就玩完了，他做事直接了当，会毫不犹豫地将你踢回老家。

蚊子，苍蝇的到来使我们厌恶，它不仅影响到了我们的正常生活，它还带来了高考。高考的到来在带来快乐的同时还使我们恐惧，它时刻地对我们敲响代表死亡的丧钟，压抑无以言表，身体表里不一，心情一直不爽……我无法想像这样的状态要持续一年，也可以说要坚持一年。

天空由蓝转灰，直至变黑。正是对我们这群即将疯狂的人们的一种预示。对此，我毫无办法，只有置之死地而后生了，这不正是学校和家长所预计的计划么。一些事情，你即使了解内幕，明白遭受设计，但你没有能力改变，惟有竭尽全力使自己受到的伤害降到最低。我们就像一个哑巴的声嘶力竭的叫喊，我们苦不堪言却无人知晓，更可能我们的呐喊被他人误以为欢呼！

语文学习计划范文合集 篇17

经过了一年多的学习，我想我对于初中的学习情况已经有了很大的适应，在这一年多的学习生活中我也改掉了很多不好的习惯，最大的一点就是开始知道什么才算得上是认真学习。

首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我——理解能力还可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错（用家长们的话说就是不认真），而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。

其次，我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。所以，我暂时的目标就是先进入全班前10名，而对于我较弱的数学我会努力，让它也有所进步。

最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。

马上就要上初三了，我会快马加鞭，好好努力。