武进区中小学校本情况调研
武进区中小学校本情况调研 2005.11<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
单位 | 常 州 市 武 进 区 礼 嘉 中 学 |
组织机构 | 组长:蒋卫山(校长), 副组长:盛建锋、陈中良、戴世平、尹建文 成员:王建仁、陈京疆、庄常澄、王欣言、华岩、钱国雷、 陆惠芳、潘少波。(各教研组长和年级组长) |
工 作 制 度 | 1.学校规定每学期初进行三天教科研培训,聘请专家来校讲学,进行新教师培训和校本教研活动。 2。每学期规定每位教师读一本教学专著和5篇教学论文,写学习心得和教学反思, 3.青年教师每学年写一篇教学论文,其他教师写一篇教学论文或总结。 4.每学期对教师的学习情况进行考核,考核结果存入个人成长袋并与年终考核挂钩。 |
本学期研修内容 | 1.“给教师的建议” 苏霍姆林斯基著 2.“班主任工作” 魏书生著 3.“说课、听课与评课” 教育科学出版社出 4.“共同应对”-普通高中新课程实验的困惑与思考 常州高教研室编著 5.“课程与教学”上相关文章。 6.“新课程”上相关文章。 7.“教学与研究”上相关文章 |
主要活动 | 1. 将“给教师的建议”、“班主任工作”、“共同应对”等书籍发到每一位教师。人手一份,利用业余时间进行学习。 2. 在新教师基本功竞赛中增加理论考试内容,考新课程理念和师徒规范等相应内容。 3. 请校内骨干教师进行说课示范。 4. 外出听课学习,到省前中进行教学研讨。 |
经验和体会 | 1. 通过以校为本的培训活动,提高了广大教师的理论水平和教学水平,尤其是加速了青年教师成长的步伐,缩短了成长的周期。 2. 通过大量校内的培训活动,活动目标有针对性,增强了各种活动的指导性。 3. 聘请校内骨干教师上示范课,进行专家点评,提高了骨干教师的水平,为学校培养市、区级骨干教师奠定了基础。 |
调研组意见 |
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