体育主题教研方案—如何提高学生反应能力
活动主题:如何提高学生反应能力
活动目标:
通过本次活动进一步深化体育教学理论与实践相结合的研究,推动学校体育教学研究改革,提高体育教师工作水平;充分展示学校体育教师的风采,体现全体体育教师较高的综合素质。
活动时间:xx年x月
活动地点:学校操场、会议室
活动准备:
1.提供案例,撰写教学设计,全校三位体育老师按要求撰写教学设计;“如何提高学生反应能力?”
2.确定研究论题主讲人:黄xx老师,探讨主题:如何提高学生反应能力?
活动过程:
一、教学设计对比活动。
1.黄xx老师针对他的研究课题进行说课。
2. 其他老师把自己的教学看法和黄健宏老师的研讨课题进行对照,找出不同和不足,可以是设计的理念上,也可以使教学环节,甚至是教学过程中的某一处小技巧,等等,来讨论如何在课堂更把教学目标抓在实处的问题。老师们发言,谈谈的收获和看法,也可以质疑。
3.完成“教学设计”对照表。
“如何提高学生反应能力?”教研活动表教学设计对照表
不同或相同之处 渗透教学 目标项目 黄健宏老师的 教学设计 我的教学设计 相同之处 不同之处 1、教学理念 2、教学环节 3、自锻能力评价 4、问题策略 4.撰写心得,反思提高。
老师们撰写参与本次教研活动的心得体会。分析研讨问题——反思自身经验——提出解决方案。在此基础上,挑选或自荐一位老师在全校上观摩课,和自己制定的解决方案对照,再次修改教学设计。
(二)课例展示研讨活动
1.课例展示研讨活动。
2.专题讲座及研讨。
上课教师进行教学反思;听课教师进行评课议课;围绕“如何提高学生反应能力”专题进行讲座。(黄老师)
活动简析
本次的教研活动严格按照课改的要求,做到活动前有准备;全员参与,听课体育老师有教案。活动中有目标,以学生为主,教师为辅,充分发挥学生的想象力,引导教学,专业指导,确保每一个学生都能够掌握授课的内容。课后有反思,每个人都能有自己的教学思想,有自己独特的教学设计,并能针对上课教师的课堂环节都能表示肯定或指出不足。
xx年x月
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