教师大比武活动方案范文（通用21篇）

教师大比武活动方案范文 篇1

一、指导思想：

加快培养青年教师的步伐，进一步加强青年教师业务基本技能的锻炼，提高青年教师业务水平，从而在胜任教育教学工作的同时，提高教学质量。同时为青年教师搭建一个锻炼自我，展示风采的平台。

二、组织领导：

组长：、

副组长：、

成员：教务处、教科研处、备课组长

三、参赛人员

（近三年新进教师）

四、比赛规则：

1参赛教师原则上在自己所任教班级按正常教学进度上课，不借班上课。

2参赛老师按学校统一计划安排的日期上课，上课节次由参赛者提交课题时抽签确定。

3、每位参赛教师按正常教学进度确定一节课，进行教学设计，编写出教学案。参赛教师必须把教学设计打印6份于课前分发给评委，并提交一份书面教案及电子教案至教科处。

4、每位参赛教师最终的比赛得分计算方法为：分评委打分和其他听课教师打分，评分采取100分制，根据评委的打分计算平均得分为参赛教师的成绩。得分相同者，再由听课老师打分的平均分比较。按得分高低每组设一等奖1名，二等奖2名，其余均为三等奖。

5、比赛结束后将结果报学校领导审阅后予以公示表彰，对本次活动中获奖教师进行奖励。

五、活动要求：

1、全体参赛教师务必高度重视，提高认识，积极参加此次汇报课暨优质课评比活动。非特殊原因必须参加考评活动。

2、提倡创新个性教学，全面考查青年教师课前准备、组织教学、课件制作、语言表达、文字书写、板书设计、教学理念与方法等多方面基本功和综合素养。

3、参赛教师确定课题后，各教研组和相应结对指导教师要对青年教师备课、上课进行全程跟踪指导。以保证各参赛选手发挥最佳水平。

4、同学科教师尽量提前调课，参加听课，提倡跨学科听课。

5、牵头评委组长要提前将各学科讲课安排表下发给评委老师，并在上课前把评委清点到位。比赛评委要做到公平、公正、专业、敬业。

6、讲课教师周一上午将上课所在班级及参赛课题报本学科组长，再由组长上报教科处。

六、具体安排：

教师大比武活动方案范文 篇2

一、教学比武活动目的：

为了转变教育观念，优化教育活动过程；为青年教师的专业成长搭建平台，促进其深入钻研教学，提高教师整体业务水平；同时为了“星城杯”教师赛课选拔优秀教师，展示一流的教学水平。

二、教学比武活动时间：

xx年x月x日

三、教学比武活动地点：

音乐厅

四、参与对象：

幼儿园全体教师

五、比赛方式：

教学比武分为两个部分：

1、组织教学活动。

2、说课、反思、答辩。

第一部分教学比武流程如下：

1、申报比赛领域，确定选手比赛顺序及时间。（9月28日完成）。将32位选手分成8组，每组4人。每半天完成一组的比赛，共需4天完成。

1、上课前24小时抽签确定上课内容。（南京师大教材，大、中、小年级不限）

2、比赛当天8：40开始教学活动；下午2：30开始教学活动。（每个活动幼儿人数不得少于20人，小班活动不得少于15分钟，中班活动不得少于20分钟，大班活动不得少于25分钟）。

第二部分教学比武流程如下：

1、每组第四位选手教学活动结束后，第一位选手开始说课、反思。

2、抽取并回答答辩题。（答辩题有三个：第一个是关于《纲要》问题；第二个是关于领域的问题；第三个问题由评委针对现场教学进行提问）

3、前一位选手回答完毕，后一位选手抽取答辩题。

六、奖项设置：

评出一等奖6名、二等奖10名、三等奖16名。

教师大比武活动方案范文 篇3

为全面实施素质教育，进一步加强教师的教学方法，激发幼儿园内部的活力，使教师搭建展示自己的舞台，经研究，决定在全园教师中在六月份开展赛课活动。通过本次赛课活动，引领教师聚焦主题背景下的集体教学，实践“帮助幼儿自己的教学理念，研究有效教学环节与教学行为，形成高效的师幼互动。每名教师将在设计—执教—观摩—研讨的比赛过程中，学习反思获得专业提升，并形成自己的教学特长。

一、参赛对象

全园教师参加本次赛课活动。

二、指导思想

以科学发展观为指导，促进教师专业发展为根本，扎实有序地开展活动，大力提升教师的整体素质，全面提高教育教学质量。

三、活动目标

1、通过教师赛课活动，探索教学艺术教学的有效性，锻炼教师的教学水平，同时将有效的教学活动推向高潮，让教学焕发激情与活力，打造高效的教学。

2、让幼儿在教学中学到更多的知识。

四、活动原则

1、全园参与原则：赛课活动鼓励全园教师人人参与，让全园教师得到锻炼和提升；

2、注重过程原则：活动要关注结果，更要重视过程。要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。幼儿园对每一位教师的听评课、听课的教师做好笔记。评课时发现不同的看法大胆提出，争取更好的教学方法。听课的教师认真的打好每节课的分数。

3、实事求是原则：活动要立足实际，关注发展，注重激励。评优要坚持“公开、公平、公正”。

五、方法步骤

1、参赛形式：参赛课题教师自选领域，参赛领域活动方案预先送交园长室。

2、赛时间：六月中旬。

六、参赛要求

1、教学内容的确定。参赛教师需根据所执教的省编教材内容，自主选择一个擅长的学科领域与教学内容，进行个性化的设计，然后参加园赛。

2、幼儿人数的确定，要全班幼儿参与。

3、教学时间的把握。小班课时间为15—20分钟；中班课时间为20—25分钟；大班课时间为25—30分钟，学前班35—40分钟。

教师大比武活动方案范文 篇4

一、指导思想

为了落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神、依据《幼儿园教师专业标准（试行）》，促进幼儿园教师专业培养工作的全面开展，提高本园幼儿教师队伍的专业技能和整体素质，全面提升幼儿园保育教育质量。现决定开展全园教师专业技能大赛活动，特制订本方案。

二、大赛领导小组

组长：

组员：

三、参赛对象：全体教师

四、大赛时间

本学期内分时间段进行。

五、比赛内容

保育知识必答、抢答；实践操作；教师动手能力展示；才艺展示。

六、比赛项目具体要求

第一项：保育知识必答、抢答

要求：1、选手在1—3分钟内作答，回答问题要求简洁明了，有条理，有重点。

2、下面进行的是保育知识抢答请老师们在听到支持人宣布开始后，按键抢答，提前按键者无效。

第二项：实践操作

参赛选手在指定地点和规定时间内，进行叠被子和擦桌子比赛。 第三项：教师动手能力展示

请每组老师们合作完成一套十二生肖的泥工作品和一套折纸作品及一

套三角插作品。

第四项：才艺比赛

每组选手上台展示自己的才艺。

七、比赛阶段

（一）大赛领导小组准备比赛的材料、场地等；邀请校领导来园担任评委。

（二）参赛教师按时、按要求参加比赛，争取获得好的成绩。

八、奖项设置

设集体一、二、三等奖，单项奖共计6名。

备注：本次活动最终解释权为园长室，如有特殊情况不能参加比赛的教师需申请并经园长室讨论后决定，无故不参加比赛者按规章制度执行。

教师大比武活动方案范文 篇5

一、指导思想

为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，提高幼儿教师专业技能水平，激励教师岗位训练，促进教师专业成长，提升我园幼儿教师的综合素质，经研究，决定举行幼儿教师技能技巧竞赛活动。现将有关事项通知如下：

二、参赛对象

全体幼儿教师

三、比赛时间及地点

时间：20xx年10月15日；

地点：多媒体教室

四、比赛内容

自弹自唱、舞蹈 、简笔画。

五、评委组

弹琴、舞蹈评委：

美术评委：

六、比赛方案

（一）竞赛程序

1、竞赛顺序：简笔画——自弹自唱——舞蹈

2、比赛形式：美术绘画集中进行，弹琴与舞蹈抽签决定比赛顺序逐个进行。

（二）各项比赛内容要求及评分标准

1、弹唱具体要求和评价标准（100分）

要求：自弹自唱二首乐曲（钢琴）。自选一首歌曲（题材不限，时间控制在3分钟以内完成），60分；抽签确定一首（曲目附后），40分。

评价标准：

2、舞蹈具体要求和评价标准（100分）

要求：参加比赛的选手需自选一个舞蹈，时间控制在5分钟以内完成。舞蹈音乐的磁带、光碟、服装等用品自备。

评价标准：

① 舞蹈难易程度（10分）

②舞蹈基本功 注重音乐和舞蹈的结合，能准确的理解音乐的蕴涵和风格，并通过丰富的肢体语言恰当地表现音乐内容，主题鲜明，具有美感。（60分）

③舞蹈表现力 注重舞蹈动作的表演和内在情绪的表现力，具有一定的艺术感染力。（30分）

3、简笔画要求和评价标准（100分）

要求：以命题画的形式进行（家具、日常用品、水果、蔬菜、树木花草、衣着鞋帽、交通工具、动物、人物动作、面部表情），25分钟完成。

评价标准：

① 数量保证每类4个。（40分）

② 构图饱满，形象准确。（40分）

③ 线条流畅。（20分）

七、奖励方案

1、单项奖

每项以平均分排名，按1：2：1的比例评出一、二、三等奖，按80、60、40元的标准进行奖励。

2、综合能力奖

以三项平均分的总和排名，前6名为综合能力奖，分别奖现金50。00元。

教师大比武活动方案范文 篇6

一、指导思想：

为了提高我园教师队伍的整体素质，促进青年教师的专业发展，扎实教师的.教学基本功，提高教师的业务水平，依据我园学期初的工作安排，决定开展这次教师绘画比赛活动。

二、参赛对象：

旗风幼儿园全体教师。

三、比赛时间：

20xx年11月13日（周四）下午放学。

四、比赛地点：

本园教室。

五、比赛内容及要求：

1、比赛由简笔画、蜡笔情景画两部分组成，简笔画按命题作画 10个，（如：动物类、植物类、水果、家电类等）。蜡笔情景画从五个主题中抽取一个后自由创作。（主题为：海底世界、秋天来了、龟兔赛跑、圣诞快乐、我们的学校）

2、简笔画比赛根据命题现场作画，题目在比赛前下发，要求参赛教师画面整洁，符合命题。蜡笔情景画要求教师准确理解题意，能够运用恰当的表现技巧，表达自己的想法，内容符合主题；构图简明合理、比例匀称、画面完整，色彩明快；作品富有创造性和艺术感染力。

3、比赛纸张由幼儿园统一提供，参赛教师需自带蜡笔、铅笔、记号笔、橡皮等。

4、参赛教师将名字、绘画主题写在纸张的右下角，便于装订。

六、比赛形式：

在规定时间内现场完成比赛内容。简笔画比赛具体内容现场公布，限时15分钟；蜡笔情景画现场抽签确定主题，限时30分钟。

七、成绩统计：

简笔画40分，蜡笔情景画60分，评委打分后去除一个最高分和一个最低分后，取平均分作为教师的最后得分。

八、奖项设置：

一等奖两名，二等奖两名。

教师大比武活动方案范文 篇7

根据中共中卫市沙坡头区教育工作委员会《关于开展“百名干部进学校、千名教师访万家”活动实施方案》（卫沙教工委〔20xx〕7号）要求，摸清我校辖区内适龄入学儿童及学生的入学动向，针对有辍学意识的学生，及时劝返入学，进一步激发学校党员干部、党员教师干事创业的昂扬斗志，加强学校与家庭的密切联系，促进教育水平的提升，从而进一步提高教师师德修养，改进工作作风，打造和谐育人环境。结合我校实际情况，特制订此活动实施方案。

一、指导思想

通过开展“百名干部进学校、千名教师访万家”活动，了解社会对学校教育的需求、查找学校存在的突出问题、提高教师师德修养、维护教育良好形象，促进家校衔接，凝聚人心，形成合力，切实提高学校教学水平，推动学校工作健康发展。

二、活动目标要求

提高做好新形势下服务群众工作的能力，使局机关干部、全体教师思想进一步提高、作风进一步转变、能力进一步提升，组织局机关干部深入学校、全体教师深入家庭，以“百名干部进学校、千名教师访万家”为目标，面对面了解实情、宣传政策、教育群众、破解难题，促进学校教育、家庭教育、社会教育的有效融合。本次活动的目标任务为：新增适龄（20xx年）儿童少年入学率100%；在读学生零辍学；辍学学生100%劝返入学，因病、因残确不能随班就读的学生送学上门。按照教师转作风、受锻炼，家长学生得实惠的总要求，不断提升教师服务学生成长的意识，增强教书育人的本领，解决学生成长中的实际困难，提高教育质量和办学水平，确保我校辖区内适龄学生零辍学，推动教育科学和谐发展。

三、领导机构

为了更好的落实“百名干部进学校、千名教师访万家”工作，我校特成立“百名干部进学校、千名教师访万家”领导机构，保证此项工作顺利有序的开展。

组长：

副组长：岳生荣

组员：

各年级班主任

年级领导分工：九年级：刘振山八年级：白秀芳

七年级：石磊五、六年级：郭建河

三、四年级：岳生荣

一、二年级:王向清

四、家访人员

局机关干部、全体教师

五、家访日期

20xx年11月15——12月31日

六、家访对象

1、黑林学校在校全体学生；

2、学校初中部，有辍学情况的学生，进行劝返。

七、家访形式

登门走访。全校教师进行分组，按照包班到人，包生到师的办法进行。

八、家访内容

（一）全面排查义务教育阶段辍学学生，确保新增适龄儿童少年入学率达到100%，在读学生零辍学，辍学学生100%劝返入学，因病、因残确不能随班就读的学生送教上门。摸清我校辖区其他年级学生的入学动向，及时扭转学生及家长的辍学意识，传递正能量，鼓励学生及家长按时返校上课。

（二）大力宣传《中华人民共和国义务教育法》和教育扶贫政策（学前两年和“一免一补”资助政策，义务教育段“两免一补”和营养改善计划政策），宣传教育发展的大好形势和我校的办学理念、办学特色，进一步引导社会各界关心、支持和理解教育工作。向家长介绍党的有关教育方面的惠民政策和民生工程，把党的温暖送进千家万户，真正让群众不仅实实在在享受政策，还要明明白白懂得政策，清清楚楚理解政策，争取家长对教育的理解和支持，提高家长对教育的满意度。

（三）了解学生的家庭状况、成长环境；了解学生在家家务劳动、尊重长辈等表现，关注学生在家的学习习惯和生活习惯；对家庭经济困难学生、学困生、单亲家庭学生、留守儿童、孤儿、行为偏常生、外来务工人员子女、残疾学生等特殊群体学生给予特别的关心、指导和疏导，有针对性地给予建议、帮助，鼓励学生积极上进、健康成长；

（四）向家长反馈学生的优点及特长，以及在校表现等，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。

（五）向家长宣传科学育人知识，教给家庭教育方法以及心理健康知识等，对家长关心的热点教育问题做好宣传解释工作；讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全（出行安全、网络安全、人身安全等）防范意识；

（六）深入家庭，与学生家长名对面交流，加强学校与教师之间的联系，沟通师生情感，在此基础上，深入群众，倾听民意。向学生家长征求学校发展活教育管理方面的意见和建议，促进教育质量的全面提升。

九、活动安排

（一）发动阶段（11月14日）

1、成立活动领导小组。为保障我校“百名干部进学校、千名教师进万家”活动顺利、扎实、有效开展，学校成立了以党支部书记、校长黄兴海、沙坡头区教育局干部袁志国为组长、分管校长岳生荣为副组长，由学校教学处牵头，分管部门各司其责，将具体工作落实到人。

2、制定活动实施方案。学校以区教育局文件精神为基础，结合我校实际，制定“百名干部进学校、千名教师进万家”活动实施方案，落实具体工作，细化工作要求，推进家庭教育与学校教育的有效衔接，促进教育活动的扎实开展。

3、组织召开动员大会。召开全体教师会议，对学校实施“百名干部进学校、千名教师访万家”方案进行解读，了解登门走访活动的目的、内容、活动安排以注意事项等，对教师提出纪律和安全要求，印发《“千名教师访万家”家访情况记录表》和《“千名教师访万家”家访问卷调查表》。

4、分小组做好准备工作。明确家访对象、家访目的及内容，各教师根据自己的家访对象做好相应的准备工作。

（二）实施阶段（11月16日——12月15日）

1、分小组登门走访：家访应多人一组，努力做到“四个一”（挖掘一个优点，肯定一个行为，传递一个希望，落实一个要求），与家长交流时，应注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情采取恰当的谈话方式。谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关怀。

2、家访之后，及时填写《“千名教师访万家”家访情况记录表》，梳理学生情况。

3、梳理教师家访记录，就家长存在的困难或家长建议进行整理、归类，及时反馈；并可根据实际需要，开展结对帮扶、亲情电话等家校沟通活动，完善家校建设。

（三）总结阶段（12月20日）

1、家访结束后，家访教师要认真梳理家访情况汇总表，对征求的意见和建议，做人真的归类和分析。

2、针对家长提出的各种意见个建议，学校要制定切实可行的整改措施，明确工作思路，限期整改提高。

3、召开家访汇报会，交流家访心得、纪实故事等，并做好评优工作，促进家访活动成果转化。根据走访效果和上报材料，每年级组推选一名校园走访先进个人，并予以表彰。

十、工作要求

（一）全员参与，高度重视。“百名干部进学校、千名教师进万家”活动是育人的需要、教育的回归，是教育创新为民服务的新举措、提高教育质量的新要求，也转变教师工作作风、树立教育良好形象、改进教育教学方法的重要举措。全体教师应把走访活动与教育工作结合起来，将其作为提升自身素质的一次契机，作为营造和谐师生关系的一次契机，作为家校一体、促进孩子健康成长的一次契机。

（二）强化责任，率先垂范。随访部门责任人、年级组长、走访教师应严格依照活动实施方案执行，强化责任意识；学校中层、党员干部要率先垂范，及时解决活动中存在的困难和问题，要以高度责任感投入到这次活动中来。

（三）严格纪律，彰显师德。工作中应注意工作纪律，讲究工作方法。走访干部、教师要严格执行中央八项规定精神，严肃工作纪律。走访过程中要认真填写走访工作记录表。班主任、任课教师家访时语气要诚恳、耐心，内容要具有真实性、针对性和鼓励性，要注意保护被访学生的自尊心。要家访过程中要对学生予以正面肯定，以积极鼓励为主，注意了解学生成长的家庭环境，认真听取家长意见和建议，能当场解答的当场解答，不能解答的及时反馈给学校。

（四）强化监督、突出反馈。活动中，要把家长反应的问题、建议及时向学校汇报，认真做好家访学生情况记录；要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育；要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应地教育；活动中，学校要通过问卷、调研、汇报交流等形式，及时了解、指导、督促活动开展。

（五）及时上报，明确整改。学校要及时梳理汇总教师在“访万家”活动中收集到的问题和意见建议，对于发现存在的问题，按照“五定”工作法，制定切实可行的整改方案，明确整改内容、责任单位、责任人、整改措施、整改时限，当下能解决的，要立即研究解决；对于能立即整改的，马上予以整改；一时解决不了的要建立问题清单，综合分析研究，逐步解决；对活动期间解决不了的复杂问题，列出时间表，明确责任限期解决；需要教育局统筹协调解决的问题，列出具体问题清单，及时报教育局协调解决。

教师大比武活动方案范文 篇8

一、指导思想

以学规范、塑师德、展风采为主题，以办人民满意的教育为目标，创新师德建设活动载体，认真落实新的《中小学教师职业道德规范》，强化师德教育，厉行师德规范，弘扬师德新风，树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念，促进教师自身健康发展，努力造就一支忠诚党的教育事业、让人民满意的教师队伍，为促进教育优质均衡、科学和谐发展提供师资保障。

二、目标要求

紧密联系教育发展和教师队伍建设实际，紧紧围绕学规范、塑师德、展风采的活动主题，以热爱学生、教书育人为核心，使教师所做的一切要有利于师生身心健康发展，有利于树立教师队伍的良好形象，有利于学校及教育事业的和谐发展，着力加强师德师风建设。

(一)总体目标

1、进一步提高教师的思想政治素质：树立正确的人生观、价值观和荣誉观，提高思想政治素质，以良好的思想政治素质影响和引领学生。

2、进一步强化教师的爱岗敬业精神:强化教师的爱岗敬业精神，增强职业意识和社会责任感，使其热爱职业教育，敬业乐业，甘于奉献，认真履行教书育人的职责。

3、进一步提高教师的职业道德意识:通过师德师风建设，提高教师的职业道德水平，增强教师主人翁责任感，关爱学生，教书育人，廉洁从教，依法执教。

(二)具体目标以瓯海区师德师风建设十倡导，瓯海区中小学教师职业道德十不准为要求，落实新《中小学教师职业道德规范》精神，提高全镇中小学教师职业道德素质。

三、活动安排

师德主题教育活动时间为20xx年3月至20xx年1月，共分为四个阶段进行。

第一阶段：宣传发动阶段

1、制定方案。

各校要在认真学习温瓯教政《关于开展师德主题教育活动的通知》文件精神的基础上，结合本单位实际，制定切实可行的师德主题教育活动方案，做到目标明确，内容实在，步骤有序，重点突出，措施具体，落实有效，并实行实施方案逐级审核备案制。各初中、小学和幼儿园的方案于3月25日前报镇中心学校审核备案，镇中心学校的方案于3月30日前报区教育局师德主题教育活动办公室审核备案。

2、宣传动员。

各校要围绕师德教育活动的主题，精心筹备，组织召开全体教职工动员大会。统一思想认识，宣讲活动方案，布置活动安排，调动广大教职工积极投身于师德主题教育活动，通过校园网、墙报、宣传栏、悬挂标语及会议等各种形式加强宣传，形成良好的师德主题教育活动的环境氛围，使每位教师认识到本次师德主题教育活动的重要性、必要性，主动、自觉地参加到师德主题教育活动中来。

第二阶段:组织学习阶段(3月下旬至5月中旬)

1、组织理论学习。认真学习政策法规和教育教学理论。学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《未成年人保护法》等教育法规，以及学习身边优秀典型事例。

2、撰写学习心得。整个学习活动应采用集中与分散相结合的形式，切实做到入脑、入心、入情、入理。集中学习时间不少于3次，要认真做好学习笔记，每人至少撰写一篇学习心得。

四、工作要求

1、高度重视，精心组织。各校要按照区教育局统一布置要求，结合本单位实际，扎实开展师德主题教育活动，要在活动形式、方法和机制上开拓创新，在时代性、针对性、实效性上下功夫。不能搞形式走过场，做到活动贴近实际，贴近教师，贴近学生。

2、建立组织，加强领导。镇中心学校成立由杜志平校长任组长的师德主题教育活动领导小组，加强对全镇师德教育活动的组织和领导。

3、加强督查，狠抓落实。师德教育实行校长负责制，学校校长要带领广大教师认真做好自查整改工作。区教育局将组派督查组进行跟踪督查，对自查中态度诚恳、实事求是，敢于揭短亮丑，主动暴露问题并及时改正的，将不予追究;对态度不端正，自查不认真，不愿暴露自身问题的，一旦群众举报，或督查组检查出问题，将给予从严处理。

同时教育局督查组还将对各校活动开展情况进行明察暗访。对动作快、标准高、效果好的单位将及时给予通报表扬，对思想不重视，措施不到位，行动迟缓，成效较差的单位给予通报批评。

教师大比武活动方案范文 篇9

为进一步落实市教体局“修师德、正师风、铸师魂”师德师风活动，深入开展全员岗位育人，密切学校与家庭、社会的联系，加强教师与学生家长的沟通，形成学校教育与家庭教育的合力，有针对性地开展中小学生思想道德教育，促进青少年身心健康发展，提高家长社会对教育满意度评价，柴胡店镇中心小学决定在全体教师中开展“万名教师访万家”活动，特制定本方案。

一、活动时间

活动时间：10月11日—25日，10月26日前完成。

二、领导小组

组

长：陈新文

副组长：高祖营

朱绪晖

孙延凯

刘洋

杨继文

成

员：校委会全体

各班班主任

三、活动分工

班主任按照以下比例合理分配，可以根据实际情况进行适当调整，灵活掌握。

参考比例：（班主任家访率达到45%—50%（含班主任工作手册上6人）

语文教师家访率达到40%—45%

数学教师家访率达到20%—25%

英语教师家访率达到10%

科学教师家访率达到10%

道法教师家访率达到10%

专职音体美非班主任老师家访率达到5%。

备注：班主任只负责本班级家访任务，不再负责其他班级家访任务。班主任提供本班家访分工名单。班主任按分工名单里的学生挑选6人上门家访，其他教师挑选4人上门家访，所有家访活动留存照片资料，家访照片即时发宣传群。两名教师一组，自行结合。其他学生采取多种形式家访，填写好家访记录簿。

四、活动主要形式及内容

全体班主任要在10月26日前利用下班、周末等时间，根据学校分工，深入家庭进行家访，并做好家访记录。重点放在对后进生、特异体质学生、家庭经济困难的学生、单亲家庭学生、离异家庭、心理异常学生的家访。

1、向家长宣传教育法律法规、学校办学理念、办学特色及学校课改实验等内容，赢得家长对学校工作的理解和支持。

2、向家长宣传学校取得的成绩，听取和收集家长对学校工作的意见和建议。

3、向家长汇报其孩子在校表现，了解学生在家庭中表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点等。

4、了解学生家庭基本情况。如经济状况、文化教养、家庭对学生的影响等。

5、普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平，以达到配合、支持学校教育工作。

6、时间自行安排，可利用工作日没有课的.时间完成，需要离校去家访的，到副校长室报备；如在校时间完成不了，也可以利用周末时间完成，到副校长室报备。都可以抵消一天事假。（如发现弄虚作假，不再抵消事假并当面去校长室解释）

五、活动要求

（一）加强领导，精心组织。

要高度重视，把开展“万名教师访万家”家访活动作为一项重要工作来抓，切实加强领导，明确责任，狠抓落实。

（二）强化督导，确保成效。

各班级要按照活动的总体部署和要求，密切配合，协调行动，共同组织好活动。学校活动领导小组将对活动组织不利、工作不力、没有认真开展活动的班级将进行通报批评，出现重大问题的将追究相关责任人的责任。

教师大比武活动方案范文 篇10

为进一步加强教师师德师风建设，推进家庭教育与学校教育的有效衔接，促进学校教育教学质量不断提升，深入推进义务教育“三大提升工程”和“师德提升工程”活动，根据合肥市教育局《关于开展全市“万名教师进万家”活动的通知》（合教【20xx】4号）及蜀山区教体局《关于开展全区“千名教师进万家”活动的通知》（蜀教体[20xx]4号）文件精神，结合我校实际情况，现制定“千名教师进万家”活动方案。

一、指导思想

以教师强素质、学生得发展、学校树形象为目标，进一步提升全校教师职业道德水平，健全家校共建的良性互动沟通机制，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力，促进蜀小教育教学工作和谐、稳定、健康发展，推动广大学生在宽松、和谐的环境中健康快乐成长。

二、参加人员

全体教师。

三、家访对象

每所学校家访的学生家庭比例不少于20%，要特别重视学习困难、生活困难及留守儿童等特殊学生群体的家访。

四、家访形式

上门家访。

五、家访内容

（一）沟通学生的学习、生活情况。着重了解学生在家学习习惯、家务劳动、尊重长辈等表现情况。对经济困难家庭积极宣传国家及省、市、区的学生资助政策。全面反馈学生在校表现情况，要以赏识学生、正面教育为主，多提针对性建议。

（二）引导家长树立科学育人观。向家长宣传科学育人知识、家庭教育方法以及心理健康知识等。

（三）征求家长意见和建议。广泛征求家长对教师、学校及教育主管部门等方面的意见和建议。

六、活动安排

（一）发动阶段（即日至20xx年1月14日）

制定《蜀山小学“千名教师进万家”活动实施方案》，并按时上报区教体局，召开教师会，认真做好宣传发动工作，做到“五个明确”：明确家访的目的，明确家访人员，明确家访的内容，明确家访的时间，明确家访的对象。

（二）实施阶段（20xx年1月15日到2月28日）

20xx年1月15日全面启动家访活动，在积极组织教师走进学生家庭的同时，也可主动开展“结对帮扶”、“亲情连线”、“知心驿站”等各种家校沟通活动，建立健全家校沟通联系机制。每班家访时要做好活动记录（家访时间、家访地点、家访对象、家访教师、家访内容、家长签字），并留存图片资料，同时将本次活动中的好做法、好经验、好典型写成一篇宣传报道。

（三）总结阶段（20xx年3月1日到3月12日）

各班及时总结本班活动开展情况，将图片资料和宣传报道打包发送给邮箱（联系人：刘胜），办公室择优发表在学校网站，家访活动记录上交教导处，教导处及时总结学校开展情况，并将学校的书面总结于20xx年3月10日前报送到区教育体育局组人科，同时将电子版发至邮箱。（联系人：王保胜、张亚莉，联系电话：）

七、工作要求

（一）高度重视。开展“千名教师进万家”活动是育人的需要、教育的回归，是教育创新为民服务的新举措、提高教育质量的新要求，也转变教师工作作风、树立我校教育良好形象、改进教育教学方法的重要举措。学校成立陶凯、余国飞两位同志为组长，胡庆菊、吴宏霞为副组长，教导处、德育处、办公室各位主任为成员的活动领导小组，明确责任分工，推动活动深入开展。

（二）精心组织。学校制定活动实施方案，落实保障措施，组织和指导教师以高度责任感投入到这次活动中。

（三）严格纪律。要严格遵守“八项规定”，不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准以家访名义进行有偿家教。家访过程中要对学生予以正面肯定，以积极鼓励为主，注意了解学生成长的家庭环境，认真听取家长意见和建议，能当场解答的当场解答，不能解答的及时反馈给学校。

教师大比武活动方案范文 篇11

为贯彻落实国家和自治区对做好巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接相关工作的决策部署精神，按照自治区教育厅副厅长李清先20__年12月15日在自治区实施乡村振兴战略指挥部教育保障专责小组视频调度会上的讲话要求，为了巩固控辍保学工作成果，经研究，决定在全县开展20__-20__学年度寒假“千名教师进万家”大家访活动，为保证活动能顺利开展，特制定此活动方案。

一、活动目的

根据国家和自治区部署，在巩固拓展脱贫攻坚成果的基础上，衔接推进乡村振兴。而控辍保学工作是巩固拓展脱贫攻坚的重要任务，巩固控辍保学工作成果与乡村振兴有着重要的衔接性，因此，要通过大家访活动，继续做好控辍保学工作，确保脱贫户适龄儿童少年除身体原因不具各学习条件外不失学辍学。

二、活动时间和形式

(一)活动时间:

20__年1月15日-2月12日。

(二)活动形式:

进村入户与学生、家长面对面交流，或是通过电话、短信、微信、QQ等进行交流。

三、活动内容

(一)宣传党的教育方针。继续宣传《义务教育法》，让学生家长知晓依法送子女接受义务教育的法律责任。

(二)继续开展控辍保学工作。各校要继续抓好控辍保学工作，按照脱贫攻坚控辍保学工作机制，保持工作标准、工作力度和工作要求总体稳定，聚焦脱贫户学生，再整装、再出发，持续发力。

1.开展“谈心”活动，全面掌握学生思想动态。在学生离校前对学生开展一次全面谈心活动，了解学生的思想动态，摸清思想动摇、有辍学苗头的学生，列为重点监测对象，把控辍目标分解到每一位任课教师，并按照“一对一、人盯人”要求，做好持续跟踪动员。

2.定期入户做思想工作，防止学生辍学。对有辍学苗头的学生，要深入了解学生家庭情况，与家长沟通交流，推动家校协同育人，提醒家长做好学生假期的教育管理和思想疏导工作，督促学生假期后按时返校。通过家访，一是要确保原来没有辍学经历的学生，不新增成辍学学生;二是对不能稳定在校的学生，要采取有效措施稳定下未，避免辍学问题反复反弹；三是对因劝返无效已办理休学手续的辍学学生，要持续开展劝返。

(三)开展教育资助政策宣传工作。通过入户走访、短信发送、微信推送等多途径宣传国家教育资助政策，使学生及家长及时、详细地了解党和国家的资助政策，让资助政策深入人心，确保达到“应知尽知”。

(四)加强家庭教育服务指导。根据调査，大部分辍学学生家庭教育都存在比较多问题，有的家长不重视子女教育，有的家长不掌握科学的育儿方法，比如留守几童、单亲家庭，家庭教育相对缺失，十分不利于学生的学习成长。各学校要通过家访活动为广大家长提供家庭教育指导服务，引导家长树立科学的家庭教育理念，关心子女学习生活，重言传、重身教，教知识、育品德，及时纠正子女的不良行为习惯，积极创造良好的家庭环境，避免学生失学辍学。

(五)听取群众对教育工作的意见和建议。充分听取家长对学校办学、班级管理及对自己孩子等意见或建议，对家长关心的热点问题进行宣传解释。帮助脱贫户学生、残疾儿童少年、学习困难学生等群体解决切身困难，提高广大群众对教育工作的满意度。

四、工作要求

(一)加强领导，制定方案。各学校要认真制定实施方案，周密组织部署，对脱贫户学生的家访率要达到100%;要充分做好家访前的培训工作，认识此次大家访活动的重要意义；让教师带着感情、带着责任进行家访，家访教师要践行“四有”好老师标准，深入学生家庭，了解情况、宣传政策、答疑解惑，并将学生家长反馈的意见、建议，汇总报学校和县教育局。

(二)做好防护，保障安全。各学校要按本辖区的风险等级的有关要求，积极采取针对性策略和措施做好大家访前的准备工作。要关心和爱护广大教师，为家访教师配备必需的疫情防控物资，并在入户家访活动前做好教师培训工作。在做好必要防护措施的前提下组织教师进村入户开展家访活动，个别地方和学生家庭根据疫情防控需要不适合上门的，还要创新方式，通过电话、微信、QQ等方式加强与学生及家长的沟通，做好控辍保学工作。

(三)完善机制，突出实效。县教育局将全面检查各学校此次家访活动开展情况，注重建章立制，家访工作要经常化、制度化、规范化。注意建立工作档案，做到校校有台账、次次有记录。加强对教师家访活动的管理和考核，把教师家访作为教师绩效考评、评优评先、师德考核的一项重要指标。

（四）加强宣传，及时总结。各学校抓疫情防控宣传的同时加强义务教育各项政策的宣传，再次掀起义务教育控辍保学宣传工作的热潮。同时，要认真总结活动的开展情况(做法成效、典型案例、问题和建议)。提倡家访教师撰写家访心得体会和家访日记等，注重总结积累相关活动材料。

(五)做好统计，按时上报。各学校于20__年1月15日前上报本次“千名教师进万家”大家访活动工作方案(电子版和盖章扫描版);于2月14日前将活动总结(电子版和盖章扫描版)、活动照片(不少于5张)和家访活动情况统计表(电子版和盖章扫描版)报送至邮箱：m，联系人：钟民，电话：。

教师大比武活动方案范文 篇12

为进一步加强我校教育政风行风和师德师风建设，推进家庭教育与学校教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会共同关注学生健康成长的育人环境，促进我校教育教学质量不断提升，根据合肥市教育局《关于开展全市“万名教师进万家”活动的通知》（合教[20xx]4号）和蜀山区教体局《关于开展全区“千名教师进万家”活动的通知》（蜀教体[20xx]4号）的文件精神，结合我校实际情况，经学校行政研究，决定在全校开展“千名教师进万家”活动。特制定如下实施方案：

一、活动宗旨

以合肥市成功创建为国家级学校品质提升试验区为契机，以教师强素质、学生得发展、学校树形象为目标，进一步提升全校教师职业道德水平，促进我校教育教学工作和谐、稳定、健康发展，使广大学生在宽松、和谐的环境中健康快乐成长。

二、参加人员

我校全体教职员工。

三、活动内容

（一）家访对象：

家访的学生家庭比例不少于全校学生数的20%，重点走访家庭经济困难学生、单亲家庭学生、留守儿童、残疾学生、行为心理障碍学生和学习困难的学生等。

（二）家访形式：

上门家访。

（三）家访内容：

1、沟通学生的学习、生活情况。着重了解学生在家学习习惯、家务劳动、尊重长辈等表现情况；全面反馈学生在校表现情况，以赏识学生、正面教育为主，多提针对性建议，与家长共商促进学生成长的教育措施和方法。

2、引导家长树立科学育人观。向家长宣传教育法律、法规和教育政策，讲解科学育人知识、家庭教育方法以及心理健康知识等。帮助家长树立正确的人才观、教育观、升学观和就业观，掌握正确有效的教育方法，指导家长配合做好学生的家庭教育工作。

3、征求家长意见和建议。广泛征求家长对教师、学校等方面的意见和建议，并及时向学校和有关部门反映，对家长关心的热点问题做好解释宣传工作，进一步提高社会与家长、学生对学校教育的满意度。

4、到走访对象家中开展送温暖、献爱心活动。

（1）对经济困难家庭积极宣传国家及省、市、区的学生资助政策。

（2）在自愿的前提下，为困难学生家庭提供适当物质帮助（资金或者物品），解决生活中最迫切的实际困难，让他们感受到温暖和关怀。

（3）为走访对象提供政策咨询、市场信息、科技教育服务等方面的支持，帮助其尽快脱贫致富。

四、活动安排

（一）发动阶段（即日至20xx年1月14日）

认真做好宣传发动工作，成立组织，制定实施方案。

做到“五个明确”：明确家访的目的，明确家访人员，明确家访的内容，明确家访的时间，明确家访的对象。在深入调查、了解学生情况后，由班主任确定需要家访的学生名单并安排对应的家访人员和大体的家访时间。同时，将相关信息登记造册上报学校办公室和政教处。

（二）实施阶段（20xx年1月15日到2月28日）

各年级、各班要按照学校的活动方案和计划于20xx年1月15日全面启动家访活动，在积极组织教师走进学生家庭的同时，也可主动开展“结对帮扶”、“亲情连线”、“知心驿站”等各种家校沟通活动，建立健全家校沟通联系机制。学校要做好指导、协调和督促工作，及时发现、总结推广和广泛宣传这次活动中的好做法、好经验、好典型。

为使走访过程有记录、活动成效看得见，各年级、各班要做到活动有台帐，教师家访次次有记录，学生、家长人人可联系。

（三）总结阶段（20xx年3月1日到3月12日）

要积极发现、总结和推广我校开展“千名教师进万家”活动的好做法、好经验，充分利用校报、校园广播、网站、宣传栏等载体，搞好典型宣传和跟踪报道，积极营造浓厚的活动氛围，要以日记、调研文章、纪实故事、活动照片等形式将活动成果展现出来。

认真总结本单位活动开展情况，书面总结于20xx年3月10日前报送到区教育体育局组人科。

五、相关要求

（一）高度重视。开展“千名教师进万家”活动是育人的需要、教育的回归，是教育创新为民服务的新举措、提高教育质量的新要求，也是转变教师工作作风、树立我区教育良好形象、改进教育教学方法的重要举措。学校成立了以王瞻权校长为组长，王义峰、王立柱、梁蕾副校长为副组长，宋方达书记为监督组组长，其他各处室负责人为成员的活动领导小组。

领导小组成员具体分工详见附件。

（二）精心组织。学校将结合自身实际落实各项保障措施，认真组织和指导各年级、各班级教师以高度责任感投入到这次活动中来。校级领导和中层干部要率先垂范，全面了解活动进展情况，及时解决活动中存在的困难和问题。

（三）严格纪律。所有家访人员要严格遵守“八项规定”，不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准以家访名义进行有偿家教。家访过程中要对学生予以正面肯定，以积极鼓励为主，注意了解学生成长的家庭环境，认真听取家长意见和建议，能当场解答的当场解答，不能解答的及时反馈给学校。

（四）加强督查。

1、此次活动，区教育主管部门将成立督查组，通过明察暗访、上门检查、问卷调查、汇报交流等多种形式，深入学校及时了解、指导、督促活动的开展。区教育体育局也将对各校活动开展情况进行督查，督查结果将及时予以通报。

2、我校要高度保持一致，进行有效地活动及检查评估和督导。学校根据教体局部署和安排，该活动直接纳入教师过程考核、师德考核。

教师大比武活动方案范文 篇13

为弘扬“最美乡村教师”的高尚品质，不断较强我校教师队伍道德建设，激发教师努力加强自身修养，树立高尚品德，不断增强学识魅力和人格魅力，充分展示新时代的教师风采，特制定本方案。

一、成立领导小组组

组长：杨晓力

副组长:于奇涛

组员：全体班主任

二、活动时间：

20xx年10月10日——20xx年10月11日

三、活动成员：

学校全体教职工

四、活动内容

1、开展集中学习。学校集体观看最美乡村教师颁奖视频，让全体教师了解优秀乡村教师的动人事迹，学习他们忠于职守、严谨治学、乐于奉献的敬业精神，学习他们热爱学生、潜心育人、为人师表的师德情操，提升每一位教师扎根教育、无私奉献、执着坚守农村教育的高尚品质。让老师们能在学习中感知，最美乡村教师就在我们身边，每一个感动我们的人、每一件感动我们的事、优秀教师的点点滴滴都是值得我们学习的，只要心怀感恩之情、身践感恩之事，我们都可以成为最美教育人。

2、进行座谈讨论。学校从领导和教师两个层面分别召开领导班子会和教研组长会，以教研组为单位召开座谈会，讨论优秀乡村教师的共同优秀品质，深入开展自查自纠活动，进一步提高认识、明确方向，为做人民满意教师、办人民满意教育建言献策，身先力行，全面贯彻落实教育系统领导干部工作会议精神，推动我校教育又好又快发展。

3、进行心得交流。全体领导干部、教师在集中学习和座谈讨论的基础上，深刻认识自己与优秀乡村教师的差距，制定赶超优秀教师的目标和打算，写出心得体会，以教研组为单位进行交流。通过向最美乡村教师学习活动，使全校教师进一步坚定了爱岗敬业、献身教育的理想信念，以良好的教风行风促进教育事业健康发展。

果园小学

20xx年10月11日

教师大比武活动方案范文 篇14

一、活动目的：

为庆祝第XX个教师节，同时也为了缓解教师压力，促进大家的情感交流，更加有利于今后的工作生活，特组织本次活动。

二、活动地点、时间、参加人员：

活动地点：本校阶段教室

时间：9月9日晚饭后

参加人员：全体教师

器材准备：

仲裁组：

主持：

摄影：

计时：

三、活动内容：

(一)智力趣味活动

全校教师分六个年级组，进行智力趣味活动，趣味活动又分2关，每组按规定完成要求的给予相应的加分。

1.齐心协力

每小组派一人上台进行比赛，主持人出题目，一般是说说日常生活中事物的名称，先由台上的人员轮流回答，如果台上的人员说不出来，可由同组的老师帮忙。前后不准重复，重复的就淘汰。第一个淘汰的得20分，第二个淘汰的得25分最后得此关冠军的得50分。

2.成语表演

每组推荐两至三名老师上台进行比赛，先选一人到主持人手中捡3个签，捡签的那个老师和另外一个合作表演，第三名老师猜，也可以是组内其它人员猜，在规定的时间半分钟内猜出一个得10分。如果表演的人说出成语的其中一个字还要倒扣5分。

(二)艺术趣味活动

葛主席吆喝：“抽奖啦，免费抽奖啦，中奖!运气好抽到了直接得25分，逆转所有小组得最终冠军!”每组所有教师都要参与抽奖，即开即兑，特等奖是直接加25分共一张，一等奖加15分共五张，二等奖加共10分共十五张，三等奖加5分共25张，另外增加趣味奖20个，内容如：自主表演，唱一首歌，跳一段舞，讲个笑话等(时间至少半分钟，笑话内容主持人会有准备，才艺表演每组可稍做准备)，小组单个人完成的加5分，三人以上完成的加10分。

(三)总结发放纪念品。由杨美莲督学计算总分，校长致词，书记宣布最终结果并到葛主席处领纪念品。纪念品以日常生活用品为主，最终得分前三名的酌情进行奖励，其它小组一样。

教师大比武活动方案范文 篇15

为加强学校教育与家庭教育的联系，构建教育与社会、学校与家庭共同育人格局，提高育人水平，促进学生身心健康发展，办好人民满意的教育，经研究，决定在20xx年暑假期间组织开展“千名教师进万家”大家访活动。为做好此次活动，特制订如下方案。

一、活动的目的

通过“千名教师进万家”大家访活动，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现，及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想和控辍保学政策、学生资助政策，疫情防控措施，禁毒、防溺水、交通安全等。鼓励在校生安心学习，告知家长督促适龄儿童少年按时返校，避免秋季学期出现辍学反弹。

二、活动时间和形式

（一）活动时间：20xx年8月18日—8月30日（其中专项行动时间为8月26、27日）。

（二）活动形式：

1.开展师生谈心活动全覆盖、与学生家长面对面交流，电话、短信、微信、QQ和家长会等形式。

2.集中时间开展“进村入户”专项行动（具体工作安排详见附件1）

三、活动内容

（一）宣传党的教育方针。各校继续宣传《义务教育法》，通过发放《致家长的一封信》的形式让学生家长明白依法送子女接受义务教育的法律责任。

（二）扎实开展控辍保学工作。各义务教育学校要认真按照“双线四包”的工作要求，大力开展义务教育控辍保学工作。

1.开展“谈心”活动，全面掌握学生思想动态。各学校要开展一次全面谈心活动，了解学生的思想动态，摸清思想动摇、有辍学苗头的学生底数，因人施策，并把控辍目标分解到每一位任课教师。

2.定期入户做思想工作，防止学生辍学。对有辍学苗头的学生，要定期深入学生家庭，了解家庭状况、学生思想动态及去向，引导学生及家长深刻认识辍学的违法后果和“知识改变命运”的重要性，打消学生辍学打工的念头。

3.加强联系沟通，预防出现新的辍学。各镇中心校及城区各小学对今年毕业的小学六年级学生全部落实升初中入学安置全程跟踪，掌握每一个小学毕业生的去向；各初中发出录取通知书而学生却不到学校报到的，要主动跟中心校和城区各小学联系沟通，做到无缝对接、一个不漏，各镇中心校和城区小学做好汇总并查明不报读初中的学生去向。

4.加强排查，动员适龄儿童少年按时入学。各镇中心校和城区小学要组织人员对辖区范围内20__年8月31日之前出生且尚未进入义务教育学校就读的儿童少年进行排查，动员他们在20xx年秋季学期按时入学。

5.关注残疾儿童，保障适龄残疾儿童教育权利。继续进村入户核查辖区范围内尚未入学的适龄残疾儿童少年，全面掌握残疾儿童少年的基本情况，根据实际情况作出安置，确保义务教育阶段有学习能力的适龄残疾儿童少年全部得到入学安置，保障适龄残疾儿童少年接受义务教育的权益，促进教育公平。

（三）开展教育资助政策宣传工作。通过入户走访、短信发送、微信推送等多途径地宣传国家教育资助政策，使学生及家长们及时、详细地了解党和国家的资助政策，让资助政策深入人心，确保达到“应知尽知”。

（四）开展疫情防控的宣传。暑假期间，要求学生尽量不到疫情中高风险区探亲访友或旅行，动员家长要继续做好孩子居家期间身体健康监测，严格执行“晨午检”制度，如出现发热（体温高于37.3度）、干咳、乏力、呕吐、腹泻等症状，要马上到医院发热门诊就医，并及时上报班主任。

（五）开展暑假的安全工作宣传。提醒家长，要做好孩子的防溺水教育、交通安全教育、消防安全教育、饮食安全教育、雷雨天气安全教育和防网络沉迷、防盗、防骗等安全教育和监督管理工作。特别是要牢记毒品害己、害人、害家、害国，要强化禁毒教育，让孩子们远离毒品，阳光生活，健康成长。

（六）向家长宣传科学的家庭教育方法以及心理健康知识。指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。

（七）听取群众对教育工作的意见和建议。充分听取家长对学校办学、班级管理及对自己孩子教育等意见或建议，对家长关心的热点问题进行宣传解释。帮助建档立卡贫困户学生、残疾儿童、学习困难学生等弱势群体解决切身困难，提高广大群众对教育工作的满意度。

（八）拒绝“舌尖上的浪费”。开展坚决制止餐饮浪费行为方面内容宣传，营造好浪费可耻、节约光荣的氛围。

（九）开展做好进村入户家访专项活动。各学校要按照要求认真配合组织开展好一次重点针对建档立卡贫困学生的进村入户家访专项活动，与学生家长面对面交流，及时了解贫困学生的就读及受资助情况，并向家长宣传国家的相关资助政策、法规，着力强化政策落实及控辍保学工作成效。

（十）宣传招送生政策。积极动员初中毕业生到普通高中或中等职业学校就读。

四、活动安排

（一）制定方案阶段（20xx年8月17日前）

各中小学制定大家访活动方案，做好家访前的基础工作，明确家访的目的，家访对象，家访时间，家访内容和人员安排。分别开学校动员会。致家长一封信、防溺水和禁毒等宣传资料，方便教师家访时使用。

（二）集中家访阶段（20xx年8月18日至8月30日）

各学校组织教师深入各村（社区）、村民小组、家庭，按照家访内容开展家访活动。

（三）总结提高阶段（20xx年8月30日至9月5日）

各学校要及时做好“千名教师进万家”大家访活动的参与人数、家访的家庭数等数据及取得的成效和典型案例的汇总。建立长效机制，使“千名教师进万家”大家访活动经常化、制度化。各学校于20xx年9月5日前将本次活动总结（活动总结包括参加家访教师人数、家访的家庭数、家访的学生人数、活动开展的图片、活动的亮点和不足、值得推广的经验和做法等）电子版报送港口区教科局教科股（邮箱：），以便我局汇总形成总结报送。

五、工作要求

（一）加强领导。区教科局成立由局长任组长，分管副局长任副组长，各内设、二层机构主要负责人为成员的“千名教师进万家”大家访活动领导小组，负责这次活动的组织领导和统筹协调。各学校也要相应成立本次活动的领导机构，具体组织本次活动的实施，形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓的格局，确保本次活动全面、有序开展。

（二）精心组织。各学校要结合实际，精心组织，全面动员，落实保障措施，组织和指导教师以高度责任感投入到这次活动中来，力争做到学生家庭家访全覆盖。学校校长、党支部书记、党员教师要率先垂范带头参加“千名教师进万家”大家访活动。

（三）务求实效。广大教育工作者和教师要带着感情、带着责任进行家访，认真了解学生家庭情况，虚心听取家长和学生的意见和建议，真心诚意为家长和学生办实事、解难题，对他们反映的问题或建议，能够解决的要及时解决；对一些带有普遍性、倾向性的问题以及影响教育发展的突出问题，要及时向学校和区教科局反映。

（四）建立台账。各学校和班主任要建立健全大家访活动台账，收集家访家庭的基本情况和经济状况及学生学习生活状况，需要解决的实际问题等，逐一摸清情况，统一建立台账档案。

（五）加强宣传。要充分运用新媒体平台、网络、网站、微信等方式进行宣传，及时宣传报道本次活动的先进典型和先进经验。

（六）加强检查。区教科局将组织检查组，对各学校开展大家访活动情况进行检查。

（七）确保安全。各学校在组织开展大家访活动前，要结合师生安全和疫情防控常态化等实际情况做好预案，采取稳妥方式开展活动，确保大家访活动安全、高效、有序进行。

教师大比武活动方案范文 篇16

一、指导思想

为推动教育事业健康、快速和可持续发展，深入推进党的十九大精神走进基层、走进人民群众。以科学发展观为指导，以“关爱学生成长、关心学生健康、关注学生发展”为主题，大力宣传党的教育方针政策和法规，全面落实国家课程方案，扎实推进素质教育，促进学生素质全面发展。我校继续开展20__年千名教师“大走访”活动，为保证此活动顺利开展，特制定本方案。

二、活动目的

家访是学校和家庭双向沟通的重要环节，是教师联系家长、了解学生的一条重要途径，是学校教育教学工作的有效补充和延伸，具有丰富的内涵和多方面的作用。我校结合学习宣传党的十九大精神、县委十四届二次会议和县人大__届二次会议精神，开展千名教师“大走访”活动，把广大党员干部、师生的思想行动统一到党的十九大精神上来，把智慧和力量凝聚到落实党的十九大确定的各项任务上来。走访中，要着眼于推进我县教育现代化、着眼于解决教育发展不平衡、不充分的问题。通过走访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想。因此，开展家访活动不仅促进家长与学校、教师之间的沟通了解，争取家庭、社会对学校教育的理解与支持，而且可以促进学校与家庭的教育和谐，有利于学校和家庭联系制度的进一步规范和完善，有利于构建学校、家庭和社会的三维一体的学生教育体系。另外，通过校长走进教师家庭，强化教师服务意识，树立教育优良形象，从而树立全系统教育工作者不忘初心、牢记使命，办好人民满意的教育思想。

三、活动内容

1、开展家校互访活动。

一是通过家校互访，向家长广泛学习宣传党的十九大精神、教育政策法规和安全健康常识；二是通过家校互访，充分了解学生的家庭成长环境、生活习惯、成长经历、家庭表现等；三是通过家校互访，向家长介绍学生在校学习、生活和品行表现，指导制定有针对性的家庭教育方案；四是通过家校互访，介绍学校办学理念，激发家长关注学校发展、主动参与教育教学活动的积极性，形成家校合力；五是通过家校互访，宣传教育改革发展的形势，引导家长转变教育观念，理解支持学校教育改革措施；六是通过家校互访，听取家长对学校、教师的意见和建议，及时向学校及有关人员反馈，及时采取改进措施，提高家长对学校工作的满意度。

2、开展学生成长教师帮学导行活动。

所谓“学生成长教师帮学导行”，即由学校统一指导，年级部具体调配，学生根据需要自行选择确定帮学导行教师，每名教师负责指导3至5名学生，利用课余时间与学生开展一对一的教育活动，重点对学生的思想品德、弱势学科、心理健康、兴趣爱好等方面进行有针对性的指导。活动过程中，要求每个教师必须实现“两个转变”：一是从单纯“教学”向全面“育人”的转变，教师不仅要关心学生的学习成绩，更要对学生的理想信念、学习习惯、心理状态、处事交友、生活习惯等给以全方位的关注和具体入微的指导，实现从学生的“学业导师”到“成长导师”的转变。二是教师的指导要坚持以学生为本，满足学生自主发展的需要，进而内化为学生的人生规范意识和能力。要做好“三个坚持”：一是坚持与学生定期谈心，随时交流；二是坚持定时联络家长，形成教育合力；三是坚持形成典型个案分析，交流推广心得，为学校教育目标的实现提供有力支撑。

四、活动措施与要求

1、健全组织领导。

成立头闸九年制学校“千名教师进万户”活动领导小组，全面负责整个活动的组织领导。领导小组下设工作小组，负责活动的具体组织与管理。

2、深入发动宣传。

一是召开“千名教师进万户”活动动员大会，进行广泛发动；二是引导广大教师正确认识活动重要性，并自觉投身于活动实践；三是发放“致家长的一封信”，引发家长共鸣，积极参与活动。

3、家访对象

家访对象要有层次。重点是学有潜力的学生，特长生，家庭经济困难学生，单亲家庭学生，学困学生，进城务工农民子女，有辍学倾向的学生，心理和情绪不稳定的学生等。

4、家访内容

1）了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。

2）向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；

3）宣传党的十九大精神、教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；

4）双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结推荐其成功的经验，争取家长的理解与配合；

5）协调学生与家长的关系；

6）征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

5、强化过程管理

一是为学生建立个人教师家访纪实与跟踪档案表，记录学生的成长轨迹，及时进行分析诊断，指导学生健康发展。二是建立学校专项活动档案，积累活动资料，及时分析活动进展情况，总结经验，不断提高活动水平。

6、落实监督考核

学校制定具体措施对活动效果进行监督考核，将结果纳入量化考评。对态度积极、工作认真、成效显著、赢得家长高度赞誉的教师予以表彰奖励，在绩效考评中予以适当体现；对态度消极、措施不得力、家长满意度低、违规违纪的教师给予通报批评。

7、家访要求

1）班主任老师每学期选取10个、其余教师及管理人员选取5个以上学生家庭进行走访。

2）家访应认真做好计划。学生有突出成绩，或发生问题，应及时家访。

3）家访前，要做好充分准备，明确谈话中心。学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家表现，注意保护学生的自尊心和积极性。

4）家访时，要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情采取恰当的谈话方式。谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关怀。

5）家访时做好家访记录，撰写家访日记。

6)①是教师要利用各种时间积极与家长沟通联系，采取登门走访，电话、书信、电子邮件联系，网上交流，邀请家长回访等方式，深入家庭，与家长深度交流。②是教师家访要廉洁自律，树立良好的教师职业形象，严禁吃拿卡要、假公济私。学校设立监督电话，进行跟踪督查。③是家长来访教师要热情接待，杜绝冷、横、硬现象。四是要如实填写《千名教师大走访活动周纪实表》，积累保存有关资料，及时向有关方面反馈信息，提高活动实效。

教师大比武活动方案范文 篇17

为认真贯彻落实蜀山区教体局文件精神，进一步加强我校师德师风建设，推进家庭教育与学校教育的有效衔接，全面落实“千名教师进万家”活动，进一步加强教师与家长的沟通，根据上级文件精神，现制定我校活动实施方案，具体如下：

一、指导思想：

以进一步提升全校教师职业道德水平为目标，促进学校教育教学工作和谐、稳定、健康发展，组织学校管理人员、党员教师带头，全体老师深入学生家庭，广泛开展调查研究活动，进一步探索完善学校、家庭、社会“三位一体”的育人体系。

二、活动目的：

教师走进学生家庭开展家访活动是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是主动为学生、家长提供服务，关心学生的重要体现。切实开展好“千名教师访万家”活动，与家长及时交流，并征集家长对学校的意见和建议，保障学生全面发展和健康成长。

三、家访内容：

1.了解学生的.家庭情况、成长环境及在家的思想状况与行为表现，学习习惯和生活习惯等并填写记录表。

2.向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长及时交流、沟通、探讨科学的方法教育孩子。共商促进学生健康发展的教育措施、方法和手段，推广家长的成功家教经验。

3.对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。

4、家长填写调查问卷，征求家长对学校的意见和建议。

5、撰写家访手记（篇数不限）。

四、方法步骤

1.第一阶段（宣传、准备、启动阶段）（20xx年1月3日至1月22日）

认真组织学习相关文件精神，深刻领会“千名教师访万家”活动要求，从思想上、组织上做好准备工作，制定活动方案。

召开全校动员会，做好访前培训（包括教师的行为、语言、方法等），具体安排寒假期间活动内容。发放家访调查问卷和家访记录表，就填写内容做好说明，每次家访要仔细填写，同时请家长对活动提意见和建议。

召开各年级专项布置会；并上交第一批家访表、调查问卷、家访手记等资料。

针对党员老师，启动“知心驿站”活动：党员教师自愿结对家庭困难学生，拟写方案，进行专访。具体安排：各班将家庭困难的学生列出上报学校，分年级统一报学校，学校将党员教师集中，党员教师自愿结对学生，进行爱心帮扶，填写党员教师“知心驿站”记录表。

针对骨干教师，启动“结对帮扶”活动：骨干教师自愿结对学习困难学生，拟写方案，进行专访。具体安排：各班把学习困难学生分项列出来，分年级统一报学校，学校将骨干教师集中，骨干教师自愿结对学生，对学习困难学生进行帮扶。填写骨干教师“结对帮扶”表。

2.第二阶段（20xx年1月23号至2月10号）

召开第一阶段总结会，安排和实施本阶段走访任务。

此阶段要求完成所有家访活动。各年级上交第二批家访表、调查表、家访手记等资料。对家访结果进行分析、归纳和总结，并及时向学校反馈。

3.第三阶段（20xx年2月11日至3月10日）

专项走访，即对贫困生、残疾生、留守儿童进行家访。

分年级召开走访家长座谈会和汇报。

各年级根据汇报建立需长期家访的学生档案，报学校备案。

五、工作措施：

（一）加强领导，明确任务

通过动员会，要让所有教职工明确：组织开展“千名教师访万家”活动，是学校生存、发展的现实需要。

1.根据区教育局统一安排，结合学校实际，成立活动领导小组：

组长：王雪梅副组长：陈洪峰张依琳

组员：袁圣开、唐永葆、张其胜、丁增利

成员：范冬梅、胡思文、邰浩、刘丽及各班主任

2.年级组长制定出切实可行的家访计划，统筹安排，以班级为单位成立家访工作组，将班主任与任课教师分组，每组至少一名男教师，建议时间中午或双休日（和家长共同协商决定）。

（二）落实责任，全力推进

抓好“千名教师访万家”活动各项任务的落实工作，是检验学习实践活动实效和干部作风建设成效的重要标志。学校管理人员要亲自安排部署，全程参与活动，要有针对性地深入到特殊学生家庭中进行专访。班主任和任课教师要对所带班级学生家庭要普访一遍，对特殊学生的家庭要专访、随访。做到组织实施建台帐、走访过程有记录、有图片、有手记，确保圆满完成活动任务。

（三）讲究方法，注重实效

访前由班主任和家长协商确定家访时间，与家长当面恳谈，并征求对学校的建议或意见。

1、每组教师走访完一户都要详细填写《家访联系表》，请家长配合填写调查表，认真撰写家访手记，并做好家庭教育对学生成长的影响的访后分析，分析原因，初步提出应对措施，并将家访手记上传至学校教师群，以便进一步扩大宣传效果。

2、在家访前要做好充分准备，对被访学生要有全面的了解，明确谈话中心内容。家访时，教师要从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，实事求是地反映学生在校的学习、生活、纪律和思想品德等情况，让家长真正了解学生在校的表现，同时教师也要及时了解学生在家的表现。对发现的问题，要与家长共同商量解决的方法。

3、要注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围，切忌告状式家访。对家长态度要诚恳，虚心接受家长的正确意见。

4、家访过程中要注重教师形象，穿着大方、言行得体。

5、家访最后，各年级要对征集到的意见和建议进行专门研究，梳理分析后，分年级制定切实可行的应对措施，上交小结。根据活动开展的情况以及上传的“家访手记”等内容学校进行评比、总结。树立典型，表彰先进，巩固深化。

（四）加强宣传，搞好协调

学校要搞好宣传发动，充分调动各方面力量积极参与。要充分利用校园板报、教师群、新闻网站等载体，把“千名教师访万家”活动作为宣传重点之一，搞好典型宣传和跟踪报道，积极营造浓厚的活动氛围。及时总结推广先进典型和特色经验，引导和推动活动深入开展。

教师大比武活动方案范文 篇18

一、指导思想

为落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，自觉践行社会主义核心价值观，通过组织一系列丰富多彩的活动，彰显我校本科教育以来的教育改革发展成果，展现我校广大教职员工积极进取、健康向上的精神风貌，弘扬爱岗敬业、无私奉献的大爱精神，强化教师的社会责任意识，努力营造尊师重教的良好氛围，促进我校教育事业持续健康发展。

二、活动主题

今年教师节的主题是：弘扬高尚师德，潜心立德树人。

三、活动内容

1.教师节慰问信。在第XX个教师节来临之际，党委书记、校长联名向全校教师致教师节慰问信，代表学校党委、行政向辛勤工作在教学、科研、管理、服务第一线的全体教职员工致以节日的祝贺和诚挚的问候。向为学校的建设与发展做出突出贡献的全体离退休老教师、老同志们表示崇高的敬意和亲切的慰问。

2.各教学单位开展庆祝教师节活动。教师节前，围绕教师节活动主题，各教学单位要结合师德师风建设、教学科研工作、学生管理工作开展积极向上、形式多样、特色生动、内涵丰富的教师节庆祝活动，大力弘扬尊师重教传统，强化感召、凝聚共识，营造关心、理解、支持教师的浓厚氛围。

3.走访慰问。教师节前，学校工会组织开展走访和慰问退休、患病和困难教师活动，帮助解决实际困难，向他们送去学校的关怀和祝福，并向他们介绍学校近期的改革发展情况和重大事项，倾听他们对学校发展建设的工作困惑和意见建议，共同谋划学校的发展事业。

4.教师节座谈会。以庆祝教师节活动和欢迎新教师为契机，组织召开校领导、“师德标兵”代表、教授代表、博士代表和新引进教师等参加的教师节座谈会。介绍学校转型发展情况，畅谈教育教学、立德树人体会，为学校教育事业的发展献计献策。

各单位要要充分认识做好第XX个教师节活动的重要意义，把教师庆祝活动作为加强教师队伍建设的重要举措，作为学校转型发展与新校区建设宣传、优化教育发展环境、营造尊师重教风尚的重要途径，切实加强领导，组织好今年教师节的各项庆祝活动。并以此为契机，积极为教师办实事、做好事、解难事，让广大教师感受到组织的温暖和学校的关爱。广大教职员工要积极参加教师节庆祝活动，认真学习先进，增强爱岗敬业、教书育人的责任感和荣誉感。

教师大比武活动方案范文 篇19

为进一步密切学校与家庭、社会的联系，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成家校教育合力，切实改进我校教师的工作作风，提升良好职业形象，提高师德修养和教育水平，根据《xx县“千名教师访万家”活动实施方案》，结合学校实际，在全校教师中开展“千名教师访万家”活动。为确保活动扎实有效开展，制定本实施方案。

一、指导思想和目标要求

以科学发展观为指导，以“访民意、解民忧，寻良谋、促发展”为目标，按照教干转作风、教师受锻炼、学生得实惠的总要求，不断提升教师服务学生成长的意识，增强教书育人的本领，解决学生成长中的实际困难，提高教育质量和办学水平，推动教育科学和谐发展。

二、主要任务

（一）深入群众，倾听民意，促进教育水平全面提升。走近群众，寻计问策, 收集学生家长对教育发展改革及学校各方面工作的建议意见，破解教育发展难题；了解民意，确保教育工作更好地服务学生和家长，解决他们的实际困难，让群众满意，促进教育质量的全面提升。

（二）了解学生生活环境和个性特长，促进学生全面健康发展。深入家庭，加强师生情感联络，充分了解学生在家庭和社会生活中的个性表现，介绍学生的在校情况，传播先进的教育方法，与家长共商促进学生全面发展的教育方案，实现家校教育的完美结合，共促学生全面发展。

（三）与学生家长面对面交流，锻炼教师的人际交往能力和解决问题的能力，提高教师队伍的综合素质。了解家庭教育的得失，汲取有益的教育智慧和灵感，体会生活艰辛和不易，用心与心的沟通实现工作作风的转变，将教师队伍打造成为服务群众、凝聚人心、促进教育和谐发展的生力军。

（四）宣传教育发展的大好形势和先进的办学理念、办学特色，进一步引导社会各界关心、支持和理解教育工作。向家长介绍党的有关教育方面的惠民政策和民生工程，把党的温暖送进千家万户，真正让群众不仅实实在在享受政策，还要明明白白懂得政策，清清楚楚理解政策，争取群众对教育的理解和支持，提高群众对教育的满意度。

三、方法步骤

“千名教师访万家”活动从3月中旬开始到12月底结束，共分三个阶段进行。

（一）宣传发动阶段（3月中旬—3月29日）：

学校根据县教体局的要求，结合学校实际制定活动方案，广泛宣传动员，让全体教干教师了解活动的重大意义和任务目标，确定家访对象，明确家访任务，拟定家访日程安排表。

1、确立教干教师在活动中的主体地位。学校中层以上教干、班主任要充分发挥示范带头作用，确保教师全员参与，充分利用双休日和假期主动走进学生家庭，落实活动要求。

2、学校中层以上教干要在对本学校学生家长进行重点走访的同时，搞好与学校所服务区域基层干部、群众的交流，听取他们对学校教育教学工作的意见建议，及时反馈、整改提高。

3、确保家访对象有一定的代表性，尽量扩大覆盖面。不仅要走访优等生家庭、特长生家庭，更要走访贫困生家庭、双困生家庭、单亲家庭、留守儿童家庭。

（二）走访调研阶段（3月30日—10月31日）：

组织家访工作培训，明确相关家访要求，广泛深入开展家访活动。

1、教师家访前要对被访学生的各科学习情况、在校表现、兴趣爱好、习惯、优缺点，学生的性格、气质、心理特征等有一个基本了解，并对孩子的学习状况的成因有一个基本判断和推论。依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作；学习掌握招生、收费等事关群众切身利益的政策规定，了解本地教育基本情况，学校办学理念、办学特色等内容，以便和家长沟通，确保在家长咨询时能得到严谨、准确的答复。

2、家访前要与家长预约时间，按时家访；要注重仪表，穿着得体大方，态度和蔼、诚恳，言谈举止文明；反馈学生在校表现时，要注意以赏识学生、沟通家长为主，多看到学生的优点和长处；在听取家长提出的意见和建议时，能当场解答的要当场解答，不能解答的要及时反馈给学校，学校不能解决的要立即上报县教体局；严禁接受家长的宴请或礼物，不准要求家长接送。

3、家访结束后，应及时将家访材料（家访调查问卷、家访情况记录表、照片或其它影像资料，家长反映的问题、意见和建议记录，教师家访日记、家访心得、纪实故事等材料）上交学校，由学校整理存档。

（三）总结提高阶段（11月1日—12月10日）:

家访结束后，学校要将家访情况进行梳理汇总，对征求的意见和建议作认真的归类分析研究，针对学校或教师存在的问题，制定切实可行的整改措施，明确工作思路，限期整改提高。

1、对家访调查问卷和群众建议意见要分门别类梳理，逐条逐项研究，能立即解决的，抓紧落实；对暂时解决不了的，制定落实方案，明确责任人和完成时限；对条件不具备的，做好解释工作，确保群众提出的意见建议得到充分采纳。对家访中发现的留守和家庭困难学生，学校要安排各科任课教师进行结对帮扶，全方位关心其学习、生活、思想及心理变化情况。

2、定期召开家访汇报会，交流家访日记、家访心得、纪实故事等，并做好评优工作，促进家访活动成果转化。

3、认真总结家访工作的成功经验、取得的成效、存在的问题以及改进措施，形成书面总结报学校工会办公室。

四、措施要求

（一）加强领导，精心组织。要高度重视此项工作，要完善组织，明确责任，制定方案，搞好宣传，抓好落实。校长要亲自抓，教干带头参与，切实做到开展活动和推动教育中心工作统筹兼顾，确保活动取得实效。

（二）建立台帐，留存资料。为使家访过程有记录、活动成效看得见，学校印制《“千名教师访万家”家访调查问卷》（家长、教师填写）、《“千名教师访万家”家访情况记录表》（教师填写）、《“千名教师访万家”活动统计表》。按要求做到台帐清楚，教师家访次次有记录，学生、家长人人可联系。从三月底开始，每月月底，学校将汇总“千名教师访万家”活动统计表。

（三）加强督查，确保成效。学校成立“千名教师访万家”活动领导小组，随时到年级、班级、家庭，对活动开展进行检查，督促活动的组织、实施及效果等。重点检查家访任务完成情况，查看家访记录、问题的处理与反馈情况，及时处理家长和学生提出的问题。

（四）总结经验，搞好宣传。充分利用校刊、校园广播、网络、宣传栏等载体，宣传和跟踪报道好的经验做法，营造浓厚的活动氛围；以家访日记、家访心得、纪实故事、活动照片等形式将活动成果展现出来。并把优秀的家访日记、家访心得、纪实故事和活动信息等及时推荐到县教体局。

20xx年3月26日

附：xx中学“千名教师访万家”活动领导小组名单

组长：

副组长：

成员：

教师大比武活动方案范文 篇20

为贯彻落实《宝安区“迎大运，创全国文明城市标兵”200天行动纲要》，根据教育局印发的《宝安区“万名教师访万家”活动实施方案》的通知及沙井街道“万名教师访万家”活动实施方案的要求，结合我校工作的实际情况，制订本活动方案。

一、工作目标

通过开展“学生进社区，教师进家庭”、“万名教师访万家”活动，发动教师走出校园、走进学生家庭，开展大运宣传活动，为学生家长和广大市民宣讲大运文化和文明理念，倡导文明礼仪行为，营造良好精神文明氛围；家访外来劳务工子女家庭，了解学生家庭情况，帮助解决学生生活上的困难；问计学生家长，为实现我区教育十二五规划目标献言献策。

二、领导小组

组 长：

副组长：

组 员：

三、工作任务

（一）宣传大运理念和文化。通过发放宣传资料等形式，向广大家长宣传大运会知识，倡导文明礼仪行为，争做文明城市人。

（二）家访。向家长反馈学生在校表现情况，了解学生家庭背景情况、亲子关系状况、学生在家成长、行为表现，建立家访档案，发现并解决学生在生活、学习、交友等方面的问题，开展结队帮扶；发掘成功开展家庭教育的典型案例，及时在班级、校园进行宣传。

（三）宣传家教新知识，传播和谐家庭理念。将我区家庭教育科研课题成果（见附件3、4）印发给家长，使科研成果惠及各个家庭；推荐优秀家庭教育书目，赠送家庭教育指导类书籍，使家长更新家庭教育观念，掌握科学教子的方式方法，形成良好的家教氛围。

（四）问计学生家长，为教育献言献策。为实现我区教育十二五规划目标，就学校教育发展、家校合作等方面征求家长意见和建议。

四、时间安排

（一）宣传发动阶段（2月13日－2月25日）

各中小学、职校、幼儿园根据方案要求，做好宣传发动，制订详细的工作方案，落实责任分工。

（二）组织实施阶段（2月25日－6月上旬）

1、各班主任组织本小组教师利用傍晚、周末、节假日等时间进入学生家庭，开展“万名教师访万家”活动。

2、家访学生，由各班主任、科任教师自行协商好。

3、小组内要做好拍照及记录等分工。

（三）经验总结阶段（每月小结,6月中旬总结）

家访后，请班主任以电子文件的形式把家访反馈登记表填写好并于每月26日前（每月至少15户学生家庭）前传到校园网“德育处——万名教师访万家”文件夹中。

五、有关要求

1、家访工作列入教师绩效考核。

2、教师以2－3人为小组进入家庭，做好过程记录，家访后及时填写活动登记表、统计表和家访反馈登记表，撰写家访札记。

3、坚持“普访、专访、随访”相结合的原则，耐心倾听学生家长心声，真诚交流教育话题。

4、保护好家长、学生个人隐私，做好相关资料的保密工作。

5、班主任要在本周一前对学生基本情况全部摸清，对家访学生情况要“一口清”（姓名、年龄、身体状况、学业情况、家庭情况等）。

6、每个班级最少两个教师组成一组（从安全着想，要求尽量安排女教师与男教师搭配，术科老师安排到相关班级，见《教师家访安排表》），应做好以下具体的准备：

①确定好家访对象；

②家访时携带好被访问家庭的电话号码、通知好家长准时等候；

③家访前要跟家长打招呼（预先在周一通知一次，通过“校讯通”联系，正式家访前再打一次电话，以便家长做好准备，不造成空无一人的局面）。

④教师认为需要携带的其它准备资料，比如：作业、试卷等。

7、各位教师要注意安全，组内教师要一起行动，不要造成组内教师互相分开、联系不上的情况。

8、要严格遵守《中小学教师职业道德》的要求，不得接受家长礼物及宴请。

一、工作思路：

走德育特色之路，就是在德育工作做强做实的基础上做精做细，特色建设的项目是从我校自身的传统优势出发，充分考虑我校人文氛围和校园环境，着眼于促进学生的全面发展，培养学生终身受益的素质，还要适宜于绝大多数师生参与，具有一定的普遍性，能长期坚持与保留，具有延续性。工作内容上牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，以“善走自己路”的特色教育理念，开展以“三美教育”为特色的德育特色学校创建工作，充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能。努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的主动性和社会实效性。

二、工作目标

从小学阶段的学生在校学习时间、年龄特点和学生的成长规律出发，德育目标和特色建设活动的目标按阶段化实施，分别由近期、中期、远期三各阶段来完成。

远期目标：“三美教育”的德育特色享有盛誉，品牌活动具有广泛影响力的，校园文化有品味上档次。以学生在校学习满6年为远期目标。

中期目标：出形象，有成果，家长满意，学生优秀。每两年为一个中期目标，以养成教育，在教师的帮助下以《小学生行为规范》约束行为。初步培养学生良好的生活习惯，学习习惯，行为习惯。对学生进行“三美教育”，即“人要美、学习美、环境美”，形成良好的行为习惯和道德品质。培养学生良好的意志品质、健全人格和远大理想。初步树立正确的人生观、世界观、价值观。具有自尊自爱、诚实守信、积极进取、经受挫折等心理品质和一定的明辨是非、控制不良影响的能力。

近期目标：每学年为一个近期目标。

三、工作内容

（一）、 主题突出，德育特色

开展以“三美教育”为特色的德育特色学校创建工作，对学生进行“三美教育”，即“人要美、学习美、环境美”，形成良好的行为习惯和道德品质。

1、开设校本德育课程“三美教育”。

2、组织全校优秀班主任和“科研型教师”编写校本教材《三美教育》，印刷成读本，全校师生人手一册。

3、按“三美教育”的要求，指导学校德育工作的开展。

（二）、抓“三美”教育，创文明校风

从常规训练入手，使文明具体化。对学生进行“人要美、学习美、环境美”

1、根据学生身心特点，结合各年级实际，有针对性开展德育活动，使各年级德育内容专题化、规范化。

一年级：迈好学习第一步——以“养成教育”为主题。

二年级：迈好成长第一步——以“守纪教育”为主题。

三年级：迈好文明第一步——以“环境、礼仪教育”为主题。

四年级：迈好理想第一步——以“爱国主义教育”为主题。

五年级：迈好人生第一步——以“感恩教育”为主题。

六年级：迈好成才第一步——以“成才教育”为主题。

2、每学年开学的第一个月为“开端教育月”。根据年级德育主题，把小学生行为规范和守则细化成训练表，按时间分月、周、日；按内容分卫生、课间操、路队、文明，然后列出相应的训练要求。（比如：上学、放学的路队；全校性集合排队，进退场秩序的训练；每天进校时敬礼、问好姿态的训练；倡导队员们在实践体验中着重培养10个道德好习惯：

①微笑待人；

②主动打招呼；

③每日为父母做件事；

④及时感谢别人的帮助；

⑤按规则办事；

⑥说了就要努力做；

⑦用好每一分钱；

⑧集体的事情一起干；

⑨用过的东西放回原处；

⑩爱护环境干干净净迎接每一天。）各年级按照训练表开展德育主题活动，力求使本年级德育内容具体、细致，具有可操作性而不致流于空泛和说教，使学生易于接受。

3、多元的激励评价。形成“班级递进式”、“学校多样化”的“做好事得奖票”的评价模式。（“班级递进式”——一位同学在班内得了2个奖票，可以换一张喜报，2张喜报可以换一张奖状，2张奖状可以……20张奖票可以获的“校长餐”的奖励；期末根据学期表现与学科成绩一起进行评选，可以获得“校长杯”。“学校多样化”——学校在表彰时遵循以前的特长生、进步生等种类。）

4、创设校园德育文化。

成立学校“红领巾广播站”，利用周一至周五的中午课间时间，对全校学生进行德育宣传；对学校涌现的好人好事进行表扬；各班利用学校的“红领巾广播站”宣传本班的德育活动。

5、建立督导机制

成立”红领巾监督岗”,建立学校值日检查评比制度，对全校各班级学生日常行为进行监督检查和评比，并每天对全校各班级的评比结果进行公布，每月对全校各班进行“星级”评比，并且与德育经费的拨付使用挂钩。

（三）、开展“红领巾小社团活动”

加德纳的“多元智能理论”告诉我们，对于学生来说，天生我才，各具禀赋。只要我们引导学生，帮助其挖掘出自己的才赋，给予他们展示的机会，让学生体验成功的喜悦，就可以因势利导，一顺百顺。以龙岗区区级和谐教育研究课题“开展红领巾小社团活动，形成学校特色发展”中的“红领巾小社团活动”，促进学校德育活动的开展。

1、“红领巾小社团活动”的开展

学校成立16个“红领巾小社团”，引导学生积极参与，以学生为主体，教师指导，创造性地开展“红领巾小社团活动”。 坚持“定时间、定地点、定内容、定教师、定学生”开展红领巾小社团活动。为少先队员们营造了快乐成长的氛围，为队员们搭建了张扬个性、展示自我的平台，从培养、发展学生的兴趣和特长出发，遵循教育教学的客观规律，寓教于乐，让学生在各学科中学有所乐，学有所成。

①开展教育性小社团活动。与学校教育内容相结合，组织“数学智慧树”“趣味数学小社团”“科技制作小社团”“小记者”等。同学们利用队活动互相帮助，提高学习兴趣；互相探讨研究小制作、小发明、小创造、小研究。这种活动没有分数限制，消除了压力，学生自已组织管理，心情放松，学习效果很好。

②开展兴趣类小社团活动。如“童心童话馆”、“羲之书法小社团”、“星光话剧小社团”、“小精灵画社”、“夜莺合唱团”、“小天鹅舞蹈队”等，鼓励学生发展自己的正当兴趣爱好，弥补了校内时间有限，不能完成此任务的缺憾。

③开展能力培养性小队活动。主要以培养学生多方面能力为主要目的，如“手工小社团”、“虚拟世界网络小社团”、“快乐田径”、“花式篮球”等，培养学生动手动脑的能力和生存能力，使他们在有趣的活动中获得提高。

④开展拓展性活动。即进行社会实践活动。学校每学期组织全校学生走出学校，进行社会实践活动，拓宽学生的视野，使学生的学习与社会紧密联系在一起。全校学生要在社会实践中认识并掌握校外的一件新鲜事物，回校后要写一篇社会实践的体会。

2、快乐大舞台

为了巩固“红领巾小社团”的活动成果，展示师生风采，定期举行“红领巾小社团”展示活动，也可与上级的艺术节、重大节日的庆典合并举行。

3、快乐课间

鼓励学生们在课间动起来，开展丰富多彩的体育锻炼等。每逢课间老师们、同学们会一起做课间操、踢毽子、做游戏，在大声喊着童谣中一起嬉笑玩耍，甚至在欢笑中闹作一团，这样一方面让孩子们放松了心情，释放了压力，另一方面也培养了同学之间、师生之间团结协作、互助互爱的情谊以及规则意识、公平诚信意识和团队精神。

4、家长同乐

为配合“红领巾小社团”的建设，我们成立了家长委员会，并且我们实行每学期一次的家长开放日制度和家校联谊制度。规定每年级的学生家长可自由参加、参观学生的课堂活动；可以参加、参观“红领巾小社团”的表演和展示活动。

（四）家校联动，开展“三美”教育。

对孩子的“三美”教育，要从父母抓起。现在很多家长不重视自身的行为习惯，潜移默化地也影响了孩子。学校是塑造人格的主要场所、主课堂，家庭的配合也是不可或缺。我们计划家校联动，学校主导，家庭监督配合，从在家学习，生活行为，爱护环境等等，家长对学生进行评议，月份对比，跟踪指导，渐渐地养成家里、学校一致的“三美”习惯，形成良好的行为习惯和道德意识。

四、组织机构

1、成立下李朗小学创建德育特色学校领导小组

组 长：校长

副组长：副校长

成 员：

2、成立下李朗小学创建德育特色学校工作小组

组 长：

副组长：

成 员：全校各班主任

五、制定实施

本工作方案自制定日起开始实施。

班级文化建设是校园文化的重要组成部份，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件，对学生的教育和学习、成长、成才起着不可估量的作用。为了进一步提升班级文化，为学生营造和谐、共生、激情、多彩、启智的成长氛围，我校在三月份进行了班级文化建设及学习评比活动。

老师们都能根据本班特点，充分发挥师生特长，聚集体智慧，布置教室。每一间教室都布置得独具匠心，不仅充满着浓郁的文化气息，同时也体现了孩子们的孩童情趣。

一、表现比较突出的方面有：

1、班级物品摆放整齐，地面、走廊清洁干净，图书角内图书摆放整齐。三（3）班和四（2）班还精心布置了班级卫生角。

2、体现了班级特色：如二（1）班的“do re mi”班，班级公约“相亲相爱，用心微笑，从这里开始”等运用了师生耳熟能详的歌曲；二（4）班的“英语班”，从教室的大门到墙面都突出了英语特色；还有四（1）班的书画特色及六（3）班的“合作学习”。充分发挥师生的特长，并体现了班级现有的特色。

3、班级布置主题比较突出：如一（1）班取名为彩虹班，班级布置则“彩虹如诗”“彩虹如画”“彩虹书吧”等；一（4）班以古诗诵读为主题，春夏秋冬四个季节布置墙面；二（2）班为春天班，教室布置有“春天的约定”，“春天的感恩”；三（3）以习惯教育为主题，四面墙分别是“播种行为收获性格”“播种习惯收获性格”“撒播心愿”“收获硕果”等等。

4、充分发挥集体的力量：班级名称、小组名称、班级公约及教室的布置都充分发挥了学生的特长，让学生真正参与到班级文化建设中来，体现了我们“阳光、参与、体验”的德育理念。

二、不足之处：

1、班级布置主题不够突出，没有自己的特色，不能很好地体现自己的班级目标。

2、各班都花了很多心思，教室都张贴了许多精美的图案，但色彩搭配不够和谐，还有些过于花哨。

三、进一步提升的要求：

1、立足于班级师生的个性、学校的德育理念，发掘班级特色，围绕班级目标来布置。如“快乐清洁”、“国学诵读”、还有体现学生自主管理的“小鬼当家”等等。

2、围绕我们的班级特色，加强班风、学风建设，真正的做到特色鲜明。每个班都有自己的班级公约，而这些公约是在师生共同讨论的基础上制定的，接下来，要将公约变成学生自觉、自愿的行为，并逐渐形成自己的班级文化。

3、定期组织丰富多彩的班级活动。在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力、突显班级的理念。

4、要求各班将自己的班名、班级目标、班级公约、智慧箴言（班级口号）以word形式上传到ftp/德育处相关文件夹，班名、智慧箴言将会呈现在班级智慧树上。（本项工作在4月13日前完成）

面临即将迎来德育绩效评估，学校希望将班级文化建设作为我校的一项德育工作特色，来呈现给评估组的专家们。所以希望大家能高度重视、认真对待，按照要求，做好班级文化建设的完善与提升工作。学校将在4月20日进行第二次的检查。

教师大比武活动方案范文 篇21

为了进一步加强我校行风校风和师德师风建设，推进家庭教育与学校教育的有效衔接，提高教育教学质量，推进师德提升。根据蜀山教体局《关于开展“千名教师进万家”活动通知》，结合我校实际，决定从20xx年1月10日——3月10日开展“走进学生家庭、走进学生心里”的“双走入”大家访活动。具体事项如下：

一、参加人员

全校教职工

二、家访对象

每班家访的学生家庭比例不少于20%，要特别重视学习困难、生活困难及留守儿童等特殊学生群体的家庭。

三、家访形式

上门家访

四、家访内容

1、沟通学生的学习、生活情况。

2、引导家长树立科学的育人观。

3、征求家长意见和建议。

五、活动安排

（一）发动阶段（20xx年1月12日——1月15日），学校制定方案，召开动员会，各班以班级为团队摸底、分工，确定具体实施办法。

（二）实施阶段（20xx年1月16日——2月28日），各班分组积极开展上门大家访活动，也可主动开展“结对帮扶”、“亲情连线”、“知心驿站”等各种家庭沟通活动，建立健全家校沟通联系机制。

（三）总结阶段（20xx年3月1日——3月12日），各班总结活动开展情况，形成书面材料，以班级为团队上报学校师德建设办公室（刘荣仓主席收管），总结表彰。

六、几点说明和要求

1、上门家访活动，是师德建设的一项重要任务，人人必须参与，原则上每名教职工必须家访一名学生，作为学年度师德评价的依据。结束后，凭实录的文字、图片材料，给予参与家访的同志每人20元补贴（纳入绩效），和30元（家庭在小庙、官亭等稍远的）车费补助（结束后以班级为团队统一报支）。

2、活动结束后，班级收集上报活动第一手材料，作为今后先进班级评选的重要依据。

3、严格纪律：严格遵守“八项规定”，不准要求家长安排车辆接送，不准收受家长钱物、不准要求家长吃请和报销开支、不准参与家长组织的娱乐活动、不准以家访为名搞有偿家教。家访中要对学生予以正面肯定，以积极鼓励为主，弘扬学校正气。

4、安全第一。结合我校地处城乡结合部的实际，部分学生家庭较远，参加家访的每一位同志，路途等都要把安全放第一位，不急不躁，细心开心，快乐完成任务。