精选小学暑假读后感作文:姥姥的剪纸读后感
精选小学暑假读后感作文:姥姥的剪纸读后感
工具性是学习语文的本质的东西,学以致用,要通过文章,通过这样一个例子,来运用到自己的语言实践当中。人文性是对孩子的情感、人生态度、价值观方面的一种教育。刘老师在执教《姥姥的剪纸》时,很好地体现了工具性与人文性的和谐完美的统一。
教学姥姥剪纸“神”这一块的描述时,刘老师抓住细节来拓展应用,让学生仿说练说,体现了语文教学的工具性。教学最后,刘老师由浅入深,由表及里,引导学生体会、感悟姥姥、剪纸、故乡这三者之间的关系,又充分体现了语文学科的人文性。
总之,刘老师的这节课既有语言文字的感悟,又有浓浓的情感,值得我们学习。
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